辽宁工程技术大学校训是什么，校长介绍(辽宁大学校长)

辽宁工程技术大学的校训“诚朴 求是 博学 笃行”，言简意赅，意蕴深远。它并非凭空产生，而是深深植根于学校七十余年的办学历史，伴随着共和国煤炭工业的发展步伐，在几代师生的实践探索中逐渐凝练而成，是学校精神文化最核心、最精炼的表达。

一、校训的逐字解读与内在逻辑

“诚朴”位居校训之首，强调的是道德根基与人格修养。“诚”即真诚、诚信，是为人之本，要求师生在学术研究中诚实守信，杜绝弄虚作假；在人际交往中坦诚相待，建立信任关系。“朴”即朴实、质朴，体现了学校长期以来面向行业、注重实践的传统，培养师生不尚浮华、踏实肯干的作风。在煤炭工业这种需要艰苦奋斗的领域，“朴”更是一种可贵的精神品质。二者结合，构成了辽工大人最基本的道德底色。

“求是”是科学精神的灵魂。“求”意味着主动探索、不懈追求；“是”指客观规律、事物真相。“求是”就是要求师生在学习和研究中，必须尊重客观事实，遵循科学规律，追求真理，勇于创新。对于一所以工科为主、服务于能源矿业等基础行业的大学而言，“求是”精神尤为重要，它是解决工程技术难题、推动行业技术进步的根本保证。

“博学”指向知识的广度与深度。在专业知识飞速更新、学科交叉融合日益频繁的今天，仅局限于单一学科视野已难以应对复杂挑战。“博学”鼓励师生在精通本专业的同时，广泛涉猎其他领域知识，构建宽广的知识体系，培养跨学科思维能力，成为基础扎实、视野开阔的复合型人才。

“笃行”是最终的实践归宿，突出了知行合一的理念。“笃”有坚定、专注之意，“行”即行动、实践。“笃行”意味着要将所学的知识、所信的真理坚定不移地付诸实践，在实践中检验、巩固和升华认识。它强调了工程技术教育的应用性导向，要求培养的人才不仅要知道“为什么”，更要懂得“怎么做”，能够深入生产一线，解决实际问题。

这八个字构成了一个有机整体：

• 以“诚朴”立德，奠定人格基础；
• 以“求是”明志，确立科学态度；
• 以“博学”储能，拓宽知识结构；
• 以“笃行”践履，实现价值目标。

二、校训的历史渊源与时代发展

辽宁工程技术大学的前身可追溯至1949年成立的阜新矿业学院，其后经历了阜新矿业学院、辽宁矿业学院等发展阶段。学校自诞生之日起，就肩负着为新中国煤炭工业培养高级技术人才的重任。在长期的办学过程中，学校形成了“艰苦奋斗、自强不息”的优良传统，这与“诚朴”的要求高度契合。广大师生深入矿区井下，与工人们同吃同住同劳动，在艰苦的环境中锤炼了朴实无华的品格和求真务实的作风。

“求是”精神贯穿于学校的科研与教学始终。面对煤炭开采中的复杂地质条件和工程技术难题，一代代教师和科研人员坚持从实际出发，深入现场进行观测、试验和研究，攻克了无数技术难关，取得了丰硕的科研成果，为国家煤炭工业的安全、高效、绿色发展做出了重要贡献。这种面向真问题、解决真难题的科研导向，正是“求是”精神的具体体现。

随着时代的发展，学校由单一的矿业学院发展成为以工为主，工、管、理、文、经、法等多学科协调发展的大学。适应这一变化，“博学”的内涵也在不断丰富。学校通过加强通识教育、推动学科交叉、建设新兴专业、鼓励学生辅修第二学位等方式，着力培养学生的综合素养和宽广视野，以适应社会对人才多元化、复合化的需求。

“笃行”始终是学校人才培养的鲜明特色。学校高度重视实践教学环节，建有完善的校内实验实训中心和稳定的校外实习基地。无论是早期的毕业设计真刀真枪解决现场问题，还是现在广泛开展的产学研合作、创新创业教育，都体现了学校强调学以致用、注重实践能力培养的办学理念。毕业生以“上手快、留得住、干得好”而受到用人单位的普遍好评，这正是“笃行”精神的生动注解。

校训的历史演变，反映了学校从服务单一行业到服务区域经济社会全面发展，从注重技术传授到强调全面育人的转型与升华。但其核心精神历久弥新，始终是凝聚人心、激励奋进的力量源泉。

三、校训在校园文化中的体现

校训“诚朴 求是 博学 笃行”不仅是一句口号，更是渗透在辽宁工程技术大学校园文化方方面面的灵魂。

• 在师德师风建设方面：学校倡导教师以“诚朴”之心对待教育事业，爱岗敬业，为人师表；以“求是”态度对待学术研究，严谨治学，勇于探索；以“博学”为目标不断提升自身学识；以“笃行”精神将知识传授给学生，并指导学生参与实践。优秀教师的评选标准，往往都体现了校训的要求。
• 在学生思想政治教育与日常管理方面：新生入学教育中，校训解读是重要一课，帮助学生理解并认同学校的文化传统。诚信考试教育是对“诚”的直接践行。各类奖学金、优秀学生评选，不仅看重学业成绩（博学、求是），也注重学生的思想道德品质（诚朴）和社会实践表现（笃行）。学生社团活动、科技创新竞赛、社会实践活动等，都为学生们践行“博学”与“笃行”提供了广阔平台。
• 在学风建设方面：学校着力营造勤奋刻苦、求真务实的学风。图书馆、实验室里学子们孜孜不倦的身影，体现了对知识的渴望（博学）和对真理的追求（求是）。反对学术不端行为，强调学术规范，是维护“求是”精神的底线要求。
• 在物质文化载体方面：校训被醒目地镌刻在校园的标志性建筑或石碑上，时刻提醒师生铭记于心。学校的校史馆，通过大量实物和史料，生动展现了历代辽工大人在校训精神指引下取得的辉煌成就，成为进行校训教育的重要基地。校园网、宣传栏、官方新媒体等平台，也经常围绕校训精神开展主题宣传，讲述师生校友践行校训的感人故事。

通过这些途径，校训从文字内化为师生的共同价值追求和行为习惯，塑造了辽宁工程技术大学独特的文化气质。

辽宁工程技术大学校长介绍及其治校方略

校长是大学发展的领航者，其教育理念、学术背景和管理风格深刻影响着学校的走向。了解辽宁工程技术大学现任校长的相关情况，是把握学校当前发展态势的关键。

一、校长的学术背景与任职经历

辽宁工程技术大学的校长通常由在某一学科领域具有较高学术造诣和影响力的专家学者担任。其学术背景往往与学校的主干优势学科，如矿业工程、安全科学与工程、土木工程、机械工程等密切相关。深厚的学术积淀使其能够准确把握学科发展前沿趋势，引领学校的学科建设与科研创新。

在担任校长之前，候选人通常已在高校或科研机构的管理岗位上积累了丰富经验，例如担任过学院院长、副校长或重要研究所负责人等职务。这些经历锻炼了其战略规划、资源配置、组织协调和应对复杂局面的能力，为执掌一所多科性大学奠定了坚实的基础。校长的任职经历也反映了其对于高等教育发展规律的理解和把握。

二、校长的治校理念与核心工作

基于学校的办学传统、现实条件和外部环境，校长会提出其治校理念，并围绕这一理念开展一系列重点工作。

• 坚持立德树人根本任务，提升人才培养质量：校长会将人才培养置于中心地位，强调遵循“诚朴 求是 博学 笃行”的校训精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系。这可能体现在推动教育教学改革，如更新教学内容与方法，加强课程思政建设，强化创新创业教育，完善实践教学体系，旨在培养基础理论扎实、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。
• 强化学科特色与优势，推动内涵式发展：面对高等教育激烈的竞争态势，校长会致力于巩固和扩大学校在传统优势学科领域的领先地位，同时积极培育新的学科增长点，促进多学科交叉融合。策略可能包括集中资源建设一流学科平台，引进和培育高水平学科带头人，围绕国家重大战略需求和区域经济社会发展需要布局科研方向，提升学校的核心竞争力和学术影响力。
• 深化产学研合作，增强社会服务能力：依托学校在能源矿业等领域的独特优势，校长会大力推动与政府、企业、科研院所的深度合作。通过共建研发中心、联合攻关关键技术、成果转化、决策咨询等方式，将学校的智力资源转化为现实生产力，直接服务于行业转型升级和地方经济建设，同时也为学校争取更多的外部资源和发展空间。
• 推进内部治理现代化，营造优良办学环境：校长会关注大学治理体系和治理能力建设，完善规章制度，优化管理流程，提升管理效能。注重激发二级学院的办学活力，调动广大教职工的积极性和创造性。
  于此同时呢，努力改善校园基础设施，优化育人环境，关心师生福祉，构建和谐稳定的校园氛围，为学校事业发展提供坚实保障。
• 扩大开放办学，提升国际化水平：在全球化背景下，校长会积极拓展国际交流与合作的广度与深度，包括与国外知名大学建立合作关系，开展学生交换、教师互访、合作科研，吸引国际优质教育资源，提升学校的国际知名度和影响力。

三、校长领导下的学校发展战略展望

在校长的领导下，辽宁工程技术大学的发展战略通常会聚焦于以下几个方向：

首先是传承与创新相结合。一方面，坚定不移地传承和弘扬“诚朴求是、博学笃行”的校训精神和艰苦奋斗的优良传统，保持办学特色。另一方面，勇于改革创新，顺应新一轮科技革命和产业变革趋势，调整优化学科专业结构，探索人才培养新模式，以适应未来社会发展的需要。

其次是聚焦国家与区域重大需求。学校的发展必须与国家战略同频共振，特别是围绕能源安全、智能制造、数字经济、乡村振兴、东北全面振兴等重大议题，找准自身的定位和发力点，力争做出不可替代的贡献。

再次是提升综合实力与办学声誉。通过持续加强内涵建设，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得显著成效，不断提升学校在国内高校中的排名和地位，增强对优质生源和高层次人才的吸引力，实现可持续、高质量的发展。

校长的角色至关重要，他需要凝聚全校师生校友的智慧和力量，将校训的精神内涵转化为推动学校发展的具体行动，引领辽宁工程技术大学在继承辉煌历史的基础上，开创更加美好的未来。

辽宁工程技术大学的校训与校长的治校实践，共同描绘了这所大学的精神风貌与发展路径。校训是静止的灯塔，指引方向；校长是动态的舵手，把握航程。二者相辅相成，确保辽宁工程技术大学在高等教育的浩瀚海洋中，能够坚守初心，明确方向，乘风破浪，行稳致远。对校训的深刻理解和对校长工作的全面认识，有助于我们更深入地把握这所特色鲜明大学的过去、现在与未来。学校的每一项成就，每一次跨越，都离不开校训精神的滋养和校长及其领导班子的辛勤付出。展望未来，辽宁工程技术大学必将在其独特的精神标识和有力的领导带领下，继续书写服务国家、贡献社会的崭新篇章。