上饶师范学院是双一流高校吗，简单介绍(双一流？上饶师院简介)

上饶师范学院坐落于江西省上饶市，是一所由江西省人民政府举办的全日制普通本科高等师范院校。学校的历史可追溯至1958年创建的上饶师范专科学校，此后历经多次调整与发展，于2000年经教育部批准升格为本科院校，并更为现名。在超过六十年的办学历程中，学校始终坚持立足赣东北、服务江西、辐射全国的发展方向，以教师教育为传统优势和特色，同时积极发展多学科门类，致力于培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。

学校目前形成了以文学、理学、教育学为主干，兼有工学、法学、历史学、管理学、艺术学等学科协调发展的学科专业体系。其汉语言文学、数学与应用数学等一批专业被评为省级特色或优势专业，为江西省的基础教育战线输送了大量师资。
于此同时呢，学校注重科研工作，拥有若干省级重点研究基地和实验室，围绕地方文化（如朱子文化、赣东北革命史）、基础教育和区域产业发展等领域开展应用研究，形成了一定的科研特色和社会服务能力。

“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后又一重大国家战略，其全称为“世界一流大学和世界一流学科建设”。该计划于2017年正式启动，旨在推动中国高等教育整体实力的提升，通过集中资源建设一批高水平大学和学科，使其跻身世界前列。“双一流”建设实行的是动态调整的遴选机制，不搞终身制，以成效为评价标准，充分调动高校的积极性和创造性。

截至目前，教育部共发布了两轮“双一流”建设高校及建设学科名单。这些名单中的高校均为中国顶尖的学术重镇，无论是在综合实力还是在特定学科领域，都代表着国家的最高水平。入选“双一流”名单，对于一所高校而言意味着获得了国家层面的重大认可和资源倾斜，对其未来发展、吸引优质生源和顶尖人才、提升国际知名度都具有极其深远的影响。

上饶师范学院的当前定位清晰且务实。作为一所地方性本科师范院校，其核心使命是服务于区域，特别是赣东北地区的基础教育事业发展，为地方培养合格的教师和其他应用型人才。这与“双一流”高校所承担的冲击世界前沿、解决国家重大战略需求的核心使命存在层级上的差异。从办学层次上看，学校目前以本科教育为主体，正努力发展研究生教育，但硕士点的数量和培养规模与“双一流”高校相比仍有巨大差距，后者普遍拥有庞大而成熟的博士和硕士研究生培养体系。

在学科实力方面，虽然上饶师范学院拥有一些省级重点学科和特色专业，并在某些领域形成了研究特色，但其学科的整体水平、高端科研成果（如顶级期刊论文、重大科研奖项）、国家级科研平台以及在国际上的学术影响力，尚不足以达到“双一流”学科的遴选标准。“双一流”学科的竞争异常激烈，通常要求在该学科领域内处于国内顶尖位置，并有明确的国际可比性和发展潜力。

学校的发展与努力方向明确，并未因暂时未入选“双一流”而停滞。近年来，学校正积极融入国家和江西省的高等教育发展大局。在内部，学校不断加强内涵建设：

• 优化学科布局，集中资源培育有可能实现突破的优势特色学科。
• 加大人才引进力度，努力培育高水平教学科研团队，提升师资队伍整体实力。
• 深化教育教学改革，创新人才培养模式，全面提升人才培养质量。
• 强化与地方政府和企业的产学研合作，增强服务社会的能力，并反哺学科发展。

在外部，学校积极寻求更高层次的发展平台，例如积极参与江西省高校的“双一流”建设，争取在省域层面获得更多支持，为未来的长远发展积蓄力量。这些扎实的努力旨在不断提升学校的综合办学实力和核心竞争力。

对于广大考生、家长和社会公众而言，理性看待高校评价至关重要。“双一流”固然是一个重要的评价标签，但它绝非衡量一所高校价值的唯一标准。中国的高等教育体系是多元化和分层次的，不同层次、不同类型的高校承担着不同的社会职能。像上饶师范学院这样的地方本科院校，在应用型人才培养、服务基层社会、传承地方文化等方面发挥着“双一流”高校不可替代的作用。它的价值体现在其毕业生的社会贡献率、对地方发展的支撑度以及其办学特色上。

因此，在选择大学时，更重要的是看其办学特色、专业设置是否与个人兴趣和职业规划相匹配，看其教学质量和管理水平能否为学生成长提供良好环境，而非仅仅追逐“名校”光环。上饶师范学院在江西及周边地区的教育界拥有良好的声誉，其毕业生已成为地方基础教育的中坚力量，这本身就是其办学成功和价值的重要体现。

根据国家官方发布的最新名单和权威信息，上饶师范学院目前不属于“双一流”建设高校。这是基于其当前的发展阶段、办学层次和综合实力所做的客观判断。这并不意味着学校缺乏价值或停止进步。恰恰相反，学校正立足于自身实际，明确其作为地方性应用型师范院校的定位，通过持续不断的内涵建设，提升办学质量与特色，为未来可能的发展机遇奠定坚实基础。在中国广阔的高等教育图景中，上饶师范学院正以其独特的方式，履行着培养人才、服务社会的重要使命。