昆玉职业技术学院的思想政治教育怎么样(昆玉职院思政教育)

一、顶层设计与组织领导：筑牢思想政治教育的根基

昆玉职业技术学院深刻认识到，加强和改进思想政治教育是坚持社会主义办学方向的根本要求。学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育工作摆在学院发展的突出位置，进行系统性规划和整体性推进。

（一）健全领导体制与工作机制

学院建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的思想政治教育工作领导体制。党委常委会定期专题研究思想政治教育工作，分析形势，解决问题，部署任务。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调思政课教学、学生日常思想政治教育、校园文化建设、网络思想政治教育、心理健康教育等各项工作。这种强有力的组织领导，确保了思想政治教育各项任务能够有效落地，形成了层层负责、责任到人的工作局面。

（二）完善制度保障与条件支持

学院制定并不断完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、思政课建设规划、辅导员队伍建设管理办法等规章制度，使各项工作有章可循。在经费投入上，学院优先保障思想政治教育工作需要，设立了专项经费用于思政课改革、师资培训、社会实践、学术研究等活动。
于此同时呢，在办公场地、活动设施、信息化建设等方面也给予充分支持，为思想政治教育的有效开展提供了坚实的物质基础。

（三）强化考核评价与激励导向

学院将思想政治教育工作成效纳入各部门、各二级学院（系）的年度考核指标体系，并作为领导干部述职评议和选拔任用的重要依据。对在思想政治教育教学、管理、研究中取得显著成绩的教师和工作人员，给予相应的表彰和奖励。这种鲜明的考核评价和激励导向，有效调动了广大教职工参与思想政治教育的积极性和主动性。

二、主渠道建设：深化思想政治理论课教学改革

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，昆玉职业技术学院始终将其作为思想政治教育的主渠道，持续深化教学改革，努力提升教学质量和育人效果。

（一）优化课程体系与教学内容

学院严格按照国家要求，开齐开足“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等必修课程。
于此同时呢，结合职业教育特点和地方文化资源，开发了一系列富有特色的选修课和专题讲座，如“工匠精神与职业道德”、“地方红色文化资源赏析”等，丰富了思政课的课程供给。在教学内容上，强调与时俱进，及时将党的最新理论创新成果、国家重大方针政策、社会热点问题融入教学，增强课程的时代感和吸引力。

（二）创新教学方法与手段

为改变传统思政课“满堂灌”的模式，学院积极推动教学方法改革。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等互动式教学方法，激发学生的主体参与意识。大力推进信息技术与思政课教学深度融合，利用在线课程平台、虚拟仿真实验、多媒体资源库等现代化教学手段，拓展教学时空，增强教学的直观性和生动性。鼓励教师探索“翻转课堂”等模式，引导学生课前自主学习、课中深度研讨。

（三）加强实践教学环节

学院认识到实践育人的重要性，着力构建思政课实践教学体系。将实践教学纳入课程学分，组织学生赴革命纪念地、博物馆、现代化企业、新农村建设示范点等地开展参观考察、社会调研、志愿服务等实践活动。通过亲身体验和感性认知，深化对理论知识的理解，坚定理想信念，增强社会责任感。学院还积极与地方企事业单位、社区共建思政课实践教学基地，为实践教学的常态化、规范化开展提供平台支撑。

（四）提升师资队伍能力

学院高度重视思政课教师队伍建设，严把政治关、师德关、业务关。通过引进高层次人才、鼓励在职攻读博士学位、组织参加各级各类培训、开展集体备课和教学竞赛等多种途径，不断提升思政课教师的理论素养和教学能力。实施“青年教师导师制”，发挥骨干教师的传帮带作用。建立思政课教师社会实践和挂职锻炼制度，使教师能够深入了解世情、国情、党情、民情，丰富教学素材。

三、全方位育人：构建“大思政”工作格局

昆玉职业技术学院坚持将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，实现全员、全程、全方位育人，努力构建“大思政”工作格局。

（一）课程思政协同发力

学院大力推动“课程思政”建设，要求所有专业课教师充分挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，将价值引导融入知识传授和能力培养之中。通过制定课程思政教学指南、开展课程思政示范课评选、组织教学经验交流等活动，引导专业课教师守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。
例如，在工程技术类课程中强调精益求精的工匠精神和创新意识，在经济管理类课程中渗透诚信经营和社会责任理念。

（二）日常思想政治教育细致入微

辅导员、班主任队伍是开展日常思想政治教育的主力军。学院通过专业化、职业化建设，打造了一支政治强、业务精、纪律严、作风正的学生工作队伍。他们深入课堂、宿舍、学生活动场所，通过主题班会、谈心谈话、学业指导、生涯规划、困难帮扶等方式，及时了解学生思想动态，有针对性地开展思想引导、心理疏导和成长护航工作。党团组织生活、班集体建设也是开展日常思想政治教育的重要载体。

（三）校园文化浸润熏陶

学院注重以文化人、以文育人，努力建设具有职教特色和时代特征的校园文化。定期举办科技文化节、职业技能竞赛、人文素养讲座、艺术展演等丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。加强校风、教风、学风建设，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。利用重要节庆日、纪念日组织开展主题教育实践活动，增强学生的爱国情感和民族自豪感。加强网络文化建设，运营好校园新媒体平台，传播主流价值，清朗网络空间。

（四）管理服务育人体现关怀

学院将严格管理与贴心服务相结合，在解决学生实际困难的过程中渗透思想政治教育。完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。加强心理健康教育与咨询服务，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。做好就业创业指导与服务，引导学生树立正确的择业观、就业观。通过优化管理流程、提升服务质量，让学生在感受到关怀和温暖的同时，潜移默化地接受规则教育、感恩教育和社会责任感教育。

四、特色与创新：彰显职业教育类型特征

昆玉职业技术学院的思想政治教育紧密结合职业教育的特点，积极探索具有职教特色的育人路径，形成了一些亮点和特色。

（一）突出职业精神与工匠精神培育

将职业道德、职业规范、工匠精神的培养作为思想政治教育的重要内容。通过邀请劳模、技能大师、优秀校友进校园作报告，在实训实习环节强化爱岗敬业、诚实守信、精益求精、追求卓越的职业品质教育，引导学生立志成为知识型、技能型、创新型劳动者。

（二）强化实践育人与校企协同

依托校企合作、产教融合平台，将思想政治教育延伸到企业实习、实训基地。与合作企业共同制定实习期间学生思想政治教育方案，聘请企业导师参与学生的思想引导和职业指导。让学生在真实的生产劳动场景中锤炼意志品质，理解职业责任，感受企业文化，实现技能提升和思想进步的双丰收。

（三）利用地方资源丰富教育载体

昆玉地区拥有丰富的历史文化资源和红色教育资源。学院积极开发利用这些资源，将其转化为鲜活的思想政治教育素材。组织学生参观本地历史文化遗址、革命旧址，开展相关主题的社会实践和调研，引导学生了解乡情、热爱家乡、服务地方，增强文化自信和家国情怀。

五、面临的挑战与未来展望

尽管昆玉职业技术学院的思想政治教育取得了显著成效，但也面临着一些挑战。
例如，如何进一步创新话语体系和传播方式，增强对“00后”高职学生群体的吸引力和说服力；如何更有效地促进思政课程与课程思政的深度融合，避免“两张皮”现象；如何进一步提升思政课教师和辅导员队伍的专业化水平，应对新形势下的新要求；如何精准评估思想政治教育的实际效果，实现持续改进等。

面向未来，昆玉职业技术学院的思想政治教育工作需要在巩固现有成果的基础上，继续深化改革创新。应进一步强化理论武装，坚持用科学理论培养时代新人；深化教学改革，提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性；健全“三全育人”机制，形成更为强大的育人合力；加强队伍建设，打造一支高素质专业化的思想政治工作者队伍；推进数字化转型，善于运用新媒体新技术使工作活起来。通过不懈努力，不断提升思想政治教育的质量和水平，为培养更多德技并修、全面发展的优秀技术技能人才作出更大贡献。