河北大学的思想政治教育怎么样(河北大学思政教育如何)

关于河北大学思想政治教育状况的综合评述河北大学作为河北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学，是国家“中西部高校综合能力提升工程”入选高校，其思想政治教育工作的开展具有深厚的历史底蕴和鲜明的时代特色。总体而言，河北大学的思想政治教育体系较为健全，成效显著，在落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人方面发挥着核心作用。学校高度重视思想政治理论课的主渠道建设，持续推动教学改革创新，致力于提升课程的吸引力、感染力和实效性。
于此同时呢，学校构建了较为完善的“三全育人”工作格局，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程、融入学生成长各环节，形成了课内与课外、线上与线下、理论与实践相结合的良好育人生态。在师资队伍建设方面，学校注重提升思政课教师和辅导员队伍的专业素养与育人能力，为思想政治教育的高质量开展提供了有力保障。
除了这些以外呢，河北大学还积极挖掘和利用区域红色文化资源，将其有机融入教育教学，增强了思想政治教育的针对性和亲和力。当然，面对新形势新挑战，学校的思想政治教育也在不断探索和完善之中，以期更好地适应时代发展要求和学生成长需求，为党和国家事业输送更多德才兼备的高素质人才。

一、 顶层设计与体制机制保障

河北大学党委始终坚持把思想政治教育摆在办学治校的突出位置，牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。学校建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的思想政治工作领导体制和工作机制。

• 强化组织领导：学校党委切实履行主体责任，定期专题研究思想政治教育工作，制定中长期规划和年度计划，明确目标任务和责任分工。成立了由主要校领导牵头的思想政治工作领导小组，统筹协调全校资源，确保各项决策部署落实到位。
• 完善制度体系：学校制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、辅导员队伍建设、校园文化建设、网络思想政治教育等方面的规章制度，形成了系统化、规范化的制度保障体系，使思想政治工作有章可循、有据可依。
• 落实条件保障：学校在经费投入、资源配置、硬件建设等方面向思想政治教育领域倾斜，确保思政课建设、社会实践、文化活动、师资培训等有充足的经费支持。
  于此同时呢，加强马克思主义学院等教学科研机构的建设，为其发挥主阵地作用创造良好条件。

这种强有力的顶层设计和体制机制保障，为河北大学思想政治教育工作的顺利、高效开展奠定了坚实的基础，确保了育人方向的正确性和工作的系统性。

二、 主渠道建设与教学改革创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。河北大学高度重视思政课建设，将其作为学校的重点课程进行打造，持续深化教学改革创新，着力提升教学质量和效果。

• 课程体系优化：严格按照国家要求开齐开足思想政治理论课，确保课程门数和学时学分。
  于此同时呢，结合学校学科特色和学生特点，开设了一批具有针对性的“中国系列”或专题选修课，如围绕京津冀协同发展、雄安新区建设等国家战略开设相关讲座或课程，丰富课程内容供给。
• 教学方法创新：积极推动教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，推广运用“翻转课堂”、“对分课堂”等新型教学模式。鼓励教师运用现代信息技术，建设在线开放课程，开展线上线下混合式教学，激发学生学习兴趣。
• 实践教学强化：坚持理论性与实践性相统一，将实践教学纳入思政课教学计划并计入学分。组织学生赴西柏坡、狼牙山、太行山等红色教育基地开展实践教学，深入农村、社区、企业进行社会调查，让学生在亲身体验中深化对理论的理解，增强社会责任感。
• 考核方式改革：探索建立多元化的学业评价体系，改变单一期末试卷考核的方式，将课堂参与、实践表现、调研报告、论文写作等纳入考核范围，更加注重过程评价和能力评价，引导学生注重平时学习和能力提升。

通过这些举措，河北大学的思政课教学吸引力不断增强，学生对课程的满意度和获得感显著提高，主渠道作用得到有效发挥。

三、 “三全育人”工作格局的构建与实践

河北大学积极构建并不断完善“全员育人、全过程育人、全方位育人”的“三全育人”工作格局，努力将思想政治教育融入人才培养的各个环节。

• 全员育人：强调每一位教职员工都是育人主体。专业课教师注重挖掘课程蕴含的思想政治教育元素，实现知识传授与价值引领的有机统一（课程思政）。管理服务人员坚持以生为本，在管理和服务中体现教育引导。辅导员、班主任深入学生一线，成为学生成长成才的知心朋友和引路人。
• 全过程育人：将思想政治教育贯穿学生从入学到毕业的整个大学阶段。针对不同年级学生的特点和需求，开展分层分类的引导教育。如新生入学教育聚焦适应与理想信念确立，中间阶段注重专业素养与创新能力培养，毕业阶段加强职业规划与社会责任教育。
• 全方位育人：统筹课内课外、线上线下、校内校外各类育人资源和平台。加强校园文化建设，打造具有河大特色的品牌文化活动，营造积极向上的校园氛围。建强易班等网络思政平台，主动发声，净化网络空间。强化家校协同，形成育人合力。拓展社会实践和志愿服务渠道，让学生在更广阔的天地中受教育、长才干。

“三全育人”格局的构建，使河北大学的思想政治教育突破了课堂的局限，形成了无处不在、无时不有的育人场域，增强了工作的整体性和协同性。

四、 师资队伍与育人能力建设

高素质的师资队伍是做好思想政治教育工作的根本保证。河北大学高度重视思想政治理论课教师、辅导员以及其他从事学生思想政治工作人员队伍的建设。

• 思政课教师队伍建设：严格思政课教师任职资格标准，严把政治关、师德关、业务关。通过内培外引，不断优化队伍结构。实施思政课教师能力提升计划，定期组织集体备课、教学观摩、学术研讨、社会实践考察和国内外访学研修，提升教师的马克思主义理论素养和教育教学水平。落实各项待遇保障，增强教师的职业认同感和幸福感。
• 辅导员队伍建设：按照国家要求足额配备专职辅导员，并畅通其职业发展通道。加强对辅导员的系统培训，提升其专业化、职业化能力。要求辅导员深入开展思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导工作，成为学生信赖的成长伙伴。推行“辅导员工作室”建设，鼓励辅导员开展特色工作研究与实践。
• 师德师风建设：将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。定期开展师德楷模评选和宣传活动，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师。

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作队伍，为河北大学落实立德树人任务提供了坚实的人才支撑。

五、 特色资源融入与品牌活动打造

河北大学地处燕赵大地，拥有丰富的红色文化资源和独特的区域优势。学校注重将这些特色资源有效融入思想政治教育，打造了一批具有影响力的品牌活动。

• 红色基因传承：河北是革命文化资源大省，学校组织学生广泛开展“追寻红色足迹”等活动，利用保定及其周边地区的红色遗址、革命纪念馆等开展现场教学，让学生在接受革命传统教育中传承红色基因，弘扬爱国主义精神。
• 区域战略对接：紧密围绕京津冀协同发展、雄安新区建设等国家重大战略，组织学生开展相关主题的社会实践、调研和志愿服务，引导学生了解国情省情，增强服务国家战略的意识和能力。邀请相关领域专家、参与建设的先进人物进校园作报告，分享奋斗故事。
• 文化品牌塑造：持续举办“读书节”、“科技文化节”、“社团巡礼”等校园品牌文化活动，营造浓厚的学术和文化氛围。支持学生理论社团发展，如青年马克思主义者培养研究会等，引导学生自主学习、研究、传播马克思主义中国化时代化的最新成果。打造“毓秀讲堂”、“坤舆论坛”等高端学术文化讲座品牌，开阔学生视野。

这些特色资源的融入和品牌活动的打造，使河北大学的思想政治教育更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，具有了鲜明的地域特色和时代气息，增强了教育的生动性和感染力。

六、 面临的挑战与未来展望

尽管河北大学的思想政治教育取得了显著成效，但也面临着一些新的挑战和发展机遇。
例如，如何进一步适应“00后”大学生思想观念多元、个性需求鲜明、网络依赖度高的新特点，增强思想政治教育的精准性和亲和力；如何更有效地将信息技术与思想政治教育深度融合，提升网络思政的效能；如何进一步深化“课程思政”建设，实现各类课程与思政课的同向同行效应最大化等。面向未来，河北大学的思想政治教育将继续坚持守正创新，在巩固已有成果的基础上，进一步聚焦立德树人根本任务，不断探索新思路、新方法、新载体。预计将在以下几个方面持续发力：一是持续深化思想政治理论课改革创新，打造更多学生真心喜爱、终身受益的“金课”。二是大力推动“人工智能+思想政治教育”，智慧赋能育人全过程。三是进一步健全“三全育人”长效机制，促进各育人要素更紧密协同、更高效运行。四是加强理论研究与实践探索的结合，产出更多具有河大特色的思想政治教育高质量成果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。河北大学的思想政治教育工作，正是在这种不断的自我革新与完善中，保持着旺盛的生命力，致力于为每一位学子的健康成长和全面发展注入强大的精神动力，引领他们坚定理想信念，厚植家国情怀，锤炼过硬本领，在未来的人生道路上奋勇前行。