潍坊科技学院知名校友有哪些，校史介绍(潍坊科技学院校友校史)

潍坊科技学院的创办与早期发展

潍坊科技学院的前身可追溯至1984年创建的寿光县成人中等专业学校。彼时，改革开放的春风吹遍神州，经济社会的发展对各类专业人才提出了迫切需求。学校应运而生，初期以培养当地急需的农业技术、师范教育等人才为主要任务，开启了艰辛的创业历程。1986年，学校更名为寿光师范学校，聚焦于为基层培养合格的师资力量。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，社会对人才的需求愈发多元化。1998年，学校审时度势，进行了资源整合与转型，组建了寿光市职业教育中心，办学方向向职业教育倾斜，涵盖了更多技术技能型专业。2001年，经山东省人民政府批准，在寿光职业教育中心的基础上，成立了专科层次的潍坊科技职业学院，实现了办学层次的第一次重大飞跃，标志着学校正式纳入国家普通高等学校序列。这一时期，学校紧紧抓住高等教育大众化的历史机遇，不断扩大办学规模，改善办学条件，深化教学改革，为后续升格为本科院校奠定了坚实的基础。

升格本科与跨越式发展新阶段

2008年4月，经中华人民共和国教育部批准，潍坊科技职业学院正式升格为全日制普通本科高校，并更名为潍坊科技学院。这无疑是学校发展史上一个具有里程碑意义的时刻，标志着学校办学水平、人才培养层次和社会服务能力进入了全新的阶段。升格本科后，学校没有停下发展的脚步，而是以此为新起点，开启了内涵建设与质量提升的新征程。学校明确了应用型本科办学定位，积极优化学科专业结构，使之更加紧密地对接山东省和潍坊市的支柱产业和战略性新兴产业发展需求，特别是在绿色化工、高端装备制造、信息技术、现代农业、经济管理等领域形成了较为鲜明的特色。学校持续加大投入，用于校园基础设施建设、实验实训条件改善、高水平师资引进与培养、科研平台搭建等，校园面貌和办学实力发生了翻天覆地的变化。近年来，学院更是积极参与国家产教融合、校企合作等重大教育战略，探索实践“校园+产业园”的办学模式，与众多知名企业共建产业学院、协同创新中心，将人才培养链条深度嵌入区域产业生态，极大地提升了学生的实践能力和就业竞争力，办学声誉和社会影响力日益扩大。

学科专业特色与人才培养模式

潍坊科技学院始终坚持“地方性、应用型、特色化”的办学方向，其学科专业设置具有显著的区域适配性和应用性特征。学校逐步构建了以工学为主体，农学为特色，工学、农学、管理学、文学、艺术学、教育学、理学等多学科协调发展的学科专业体系。

• 工学领域：紧密对接潍坊市作为制造业重镇的定位，开设了机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、化学工程与工艺、车辆工程等一批优势专业，注重学生工程实践能力和技术创新能力的培养。
• 农学领域：依托寿光作为“中国蔬菜之乡”的独特资源优势，园艺、设施农业科学与工程、农学等专业特色鲜明，在教学、科研及服务“三农”方面取得了突出成绩，成为学校的一张亮丽名片。
• 管理学与经济学领域：开设了财务管理、市场营销、国际经济与贸易、物流管理等专业，为区域现代服务业发展培养了大量管理人才。
• 人才培养模式：学校深入推进应用型人才培养模式改革，强调“厚基础、重实践、强能力、求创新”。普遍采用“3+1”、“项目化教学”、“订单式培养”等模式，将企业真实项目、案例引入课堂，强化实验、实训、实习环节。
  于此同时呢，积极鼓励和支持学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、各类学科专业竞赛及职业技能认证，形成了“以赛促学、以证促能”的良好氛围，有效提升了毕业生的综合素质和职场适应能力。

校园文化精神与校训内涵

潍坊科技学院在长期办学实践中，积淀形成了独具特色的校园文化精神和校训传统。“修身、博学、求索、笃行”的校训，精炼地概括了学校对全体师生在品德、学识、精神与实践四个层面的殷切期望和要求。“修身”是基石，强调道德品质的锤炼与人格的完善，引导师生恪守职业道德与社会公德；“博学”是途径，倡导广泛涉猎、深度学习，构建广博而专精的知识体系；“求索”是动力，鼓励师生保持好奇心和探索精神，勇于追求真理和创新；“笃行”是归宿，要求将所学所知付诸实践，脚踏实地，知行合一。这一校训精神深深融入到了学校的教学、科研、管理、服务等各个环节，成为了凝聚人心、引领发展的文化内核。学校还通过开展丰富多彩的科技文化节、社团活动、社会实践、志愿服务等活动，营造了积极向上、崇尚科学、鼓励创新、乐于奉献的校园文化氛围，为学生全面发展提供了肥沃的土壤。

潍坊科技学院知名校友群体扫描

潍坊科技学院建校数十年来，为国家和社会培养了大批优秀人才。其校友群体虽然整体公众知名度仍在提升中，但已在各行各业崭露头角，涌现出许多杰出代表。他们主要分布在以下几个领域：

• 企业家与工商界领袖：众多校友选择创业或在企业中担任要职，成为推动经济发展的重要力量。
  例如，部分早期毕业生利用在校所学专业知识，在家乡或外地成功创办了科技型企业、农业产业化龙头企业、商贸服务公司等，他们不仅实现了个人价值，更带动了就业，为地方经济注入了活力。有些校友则在大型企业（特别是山东省内的知名制造业、化工、农业企业）中担任技术总监、生产经理、项目经理等中高层管理职务，成为企业的技术骨干和管理中坚。
• 工程技术专家与科研人员：学校工科和农科的扎实教育培养了一大批扎根生产一线的工程技术专家。他们活跃在机械制造、软件开发、化工工艺、现代农业技术研发与推广等领域，凭借过硬的专业技能和解决实际问题的能力，在技术革新、项目攻关中发挥了关键作用，部分校友还取得了重要的技术专利或科研成果。
• 教育工作者与基层管理者：源自师范教育的传统，使得一大批校友选择投身教育事业，他们在山东省内乃至全国各地的中小学、职业院校或教育机构中担任教师或管理职务，教书育人，默默奉献。
  除了这些以外呢，也有不少校友通过考取选调生、公务员等方式进入各级政府机关和基层单位工作，他们扎根基层，服务群众，在社区治理、乡村振兴、公共服务等岗位上做出了积极贡献。

这些校友虽然姓名未必频繁见于报端网络，但他们的成就是实实在在的，他们用自己的辛勤努力和卓越业绩，在各行各业践行着母校的教诲，赢得了社会的尊重，也共同塑造了潍坊科技学院校友群体务实、肯干、能担当的良好形象。他们的故事是学院办学成果最生动、最有说服力的证明。

总结与展望

回顾潍坊科技学院的发展历程，是一部紧扣时代脉搏、不断自我革新的奋斗史。从最初的成人中专，到后来的师范学校、职业中心，再到专科层次的职业学院，直至最终升格为应用型普通本科高校，每一次跨越都凝聚着历代办学者的智慧和心血，也体现了国家与地方对高等教育和应用型人才需求的深刻变化。面向未来，潍坊科技学院站在新的历史起点上，面临着新的机遇与挑战。国家大力发展现代职业教育、深入推进应用型高校转型、强化产教融合的战略导向，为学校的发展提供了广阔的空间。学校将继续坚持立德树人根本任务，进一步深化教育教学改革，强化学科专业特色，提升科技创新与社会服务能力，拓展国际合作与交流，努力培养更多高素质应用型人才。
于此同时呢，学校也将更加注重校友工作，凝聚校友力量，汇聚校友智慧，共同谱写潍坊科技学院高质量发展的新篇章，为区域经济社会发展和国家建设做出更大的贡献。