赣南医科大学有多少学生，师资力量如何(赣医大师资学生数)

• 本科生：本科生是学校的主体，人数占比最大，约占总学生数的70%。专业覆盖临床医学、护理学、药学、医学影像学等传统优势学科，同时新增了智能医学工程、康复治疗学等新兴专业，以满足社会对多元化医学人才的需求。
• 硕士研究生：学校拥有多个硕士授权点，在校研究生人数逐年增加，目前已超过1000人。研究生教育以临床医学、基础医学、药学等方向为主，注重科研能力与临床实践的结合。
• 留学生：学校积极开展国际交流，招收来自亚洲、非洲等地区的留学生，规模约200人，主要攻读临床医学本科及研究生课程。

学生规模的稳步增长反映了学校办学影响力的提升，同时也对教学资源、师资配置提出了更高要求。

• 职称结构：高级职称教师占比约50%，其中正高级职称教师超过200人，副高级职称教师近300人。这一比例在同类院校中处于较高水平，体现了学校较强的教学与科研实力。
• 学历结构：具有博士学位的教师占比约40%，硕士及以上学历教师比例超过80%。近年来，学校通过人才引进计划，吸引了大量海内外优秀博士加入，进一步提升了师资队伍的学术水平。
• 学科分布：师资力量主要集中在临床医学、基础医学、药学等主干学科，其中临床医学专业的教师人数最多，约占师资总数的30%。

此外，学校还聘请了一批国内外知名专家学者作为客座教授或兼职导师，为学生提供更广阔的学术视野和实践指导。

• 重点学科：学校拥有3个江西省一流学科，包括临床医学、基础医学和药学。这些学科在科研项目、学术论文发表等方面表现突出，为人才培养提供了坚实支撑。
• 科研平台：学校建有多个省级重点实验室和工程技术研究中心，如江西省心血管疾病重点实验室、药物制剂工程技术研究中心等。这些平台为教师和学生的科研活动创造了良好条件。
• 科研成果：近年来，学校教师承担了多项国家级、省部级科研项目，年均发表SCI论文超过200篇，部分研究成果在国内外学术界产生了一定影响。

学科建设的持续加强，进一步提升了学校的综合竞争力，也为学生提供了更优质的学习资源。

• 教学模式：学校推行“早临床、多临床、反复临床”的教学方法，与多家三甲医院合作建立临床教学基地，确保学生获得充分的实践机会。
• 就业率：近年来，学校毕业生就业率保持在90%以上，其中临床医学、护理学等专业的就业率尤为突出。大部分毕业生进入医疗卫生机构工作，部分学生选择继续深造或出国留学。
• 社会评价：用人单位对赣南医科大学毕业生的专业素养和实践能力普遍给予高度评价，认为其具备扎实的医学基础和较强的岗位适应能力。

学校还通过职业生涯规划指导、创业培训等方式，帮助学生提升就业竞争力，实现高质量就业。

• 合作院校：学校与美国、英国、日本等国家的医学院校签署了合作协议，开展学生交换、教师访学等项目。
• 留学生教育：学校开设了全英文授课的临床医学本科专业，吸引了来自“一带一路”沿线国家的留学生，国际化办学水平逐步提升。
• 学术交流：学校定期举办国际学术会议，邀请海外专家来校讲学，促进师生与国际前沿医学研究的接轨。

国际化战略的实施，不仅拓宽了学生的视野，也为学校师资队伍的国际化建设提供了助力。

• 教学设施：学校建有多个模拟医院、标准化实验室和多媒体教室，配备先进的医学教学设备，如虚拟仿真手术系统、数字化解剖实验室等。
• 图书馆资源：图书馆藏书超过100万册，其中医学类书籍占比超过60%，同时还提供丰富的电子资源和数据库服务。
• 生活配套：学生宿舍、食堂、体育场馆等设施齐全，校园环境优美，为学生提供了舒适的生活条件。

完善的硬件设施为学生的全面发展奠定了坚实基础。

• 师资队伍建设：进一步加大高层次人才引进力度，优化教师职称和学历结构，提升整体教学科研水平。
• 学科优化：加强优势学科建设，培育新兴交叉学科，争取在国家级重点学科建设上取得突破。
• 人才培养质量：深化教育教学改革，强化实践教学环节，培养更多适应社会发展需求的高素质医学人才。

通过以上举措，学校将进一步提升办学水平，为区域医疗卫生事业发展作出更大贡献。