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陇东学院的校训是什么,有何历史(陇东校训历史)

陇东学院校训的历史与内涵评述 陇东学院的校训是“崇德尚实,自强不息”,这八个字凝聚了学校的精神内核与办学理念,体现了对师生品德修养与实践能力的双重追求。“崇德”强调道德修养的至高地位,“尚实”倡导务实创新的学风,而“自强不息”则彰显了在艰苦环境中奋斗进取的陇东精神。这一校训的形成与学校的发展历程密切相关。陇东学院扎根于甘肃庆阳,地处革命老区,其前身可追溯至1978年成立的庆阳师范专科学校,后经合并升格为本科院校。校训的提炼既继承了陇东地区深厚的文化底蕴,又呼应了新时代高等教育对人才培养的要求,成为学校 identity 的重要组成部分。
下面呢将从校训的文本解读、历史渊源、文化根基及现实意义等方面展开详细阐述。
一、校训的文本解读与核心内涵 “崇德尚实,自强不息”的校训可拆解为三个维度:
  • 崇德:以德为先,强调道德修养是立人之本。陇东学院将德育贯穿于教育教学全过程,倡导师生以高尚品格服务社会。
  • 尚实:注重实践与实干精神。学校依托陇东地区农业、能源等产业优势,鼓励学生扎根基层,解决实际问题。
  • 自强不息:源自《周易》的经典理念,体现学校在资源相对匮乏的条件下,仍坚持开拓创新的奋斗传统。

校训的八字结构简洁有力,既有传统文化根基,又具现代教育特色,反映了学校“立德树人”与“服务地方”的双重使命。


二、校训的历史渊源与形成过程 陇东学院的校训并非一蹴而就,其演变与学校发展同步:
  • 初创期(1978-2003年):前身庆阳师专以“严谨求实”为训,侧重师范教育的规范性。
  • 转型期(2003-2015年):升格为本科院校后,结合地方需求,提出“崇德尚实”的初步框架。
  • 确立期(2015年至今):经全校师生讨论与专家论证,最终加入“自强不息”,形成完整表述,并于建校40周年之际正式发布。

这一过程体现了学校从单一师范教育向综合性应用型高校的转型,也反映了陇东人对艰苦奋斗精神的传承。


三、校训的地域文化根基 陇东学院校训的深层逻辑与当地文化密不可分:
  • 革命文化影响:庆阳是陕甘宁边区的重要组成部分,“南梁精神”中的实干与奉献基因融入校训。
  • 农耕文明积淀:陇东干旱少雨的自然环境塑造了“重实际、轻空谈”的地域性格,与“尚实”高度契合。
  • 多民族交融:历史上羌、汉等民族在此共处,校训中的“崇德”隐含对和谐共生的追求。

这些文化特质使校训超越了简单的文字符号,成为地方精神的教育表达。


四、校训与办学实践的互动关系 校训对陇东学院的具体发展起到导向作用:
  • 学科建设:围绕“尚实”,重点发展石油工程、农林科技等应用型学科,与长庆油田等企业共建实训基地。
  • 人才培养:通过“红色筑梦”等实践项目,落实“自强不息”精神,学生创业团队多次在省级竞赛中获奖。
  • 社会服务:依托“崇德”理念,开展乡村振兴帮扶,师生深入贫困地区进行教育支援与技术推广。

校训不仅是口号,更成为办学行动的标尺。


五、校训的当代价值与挑战 在高等教育竞争加剧的背景下,校训的现实意义进一步凸显:
  • 价值引领:抵制功利化倾向,强调品德与能力并重的育人观。
  • 特色定位:区别于省内同类高校,突出“立足陇东、服务西部”的差异化路径。
  • 创新压力:如何将传统精神与人工智能等新兴领域结合,成为校训内涵拓展的新课题。

未来,校训可能需要通过更丰富的载体(如课程思政、校园景观)实现代际传承。


六、校训的跨文化比较视角 与国内外高校校训对比,陇东学院的特点更鲜明:
  • 与国内高校对比:相比清华“自强不息,厚德载物”的宏大叙事,陇东校训更凸显地域适应性。
  • 与国际高校对比:不同于哈佛“真理”(Veritas)的抽象追求,“尚实”更贴近应用型高校的定位。

这种差异性恰恰体现了校训的生命力——根植本土,回应实际需求。


七、校训的传播与认同构建 陇东学院通过多途径强化校训认同:
  • 视觉系统:校徽、建筑浮雕均融入校训文字,强化记忆点。
  • 仪式教育:开学典礼、毕业宣誓等环节重复宣贯,形成情感联结。
  • 校友影响:基层工作者校友的典型案例,成为校训的生动注解。

这种全方位渗透使校训逐渐转化为师生的共同价值准则。


八、校训的未来演进可能性 随着学校发展,校训可能面临新的诠释空间:
  • 内涵扩展:在“德”与“实”的基础上,融入“生态保护”等新时代议题。
  • 形式创新:通过短视频、元宇宙等新技术手段传播校训精神。
  • 评价体系:建立校训践行度的量化指标,如社会实践学分、道德积分等。

唯有与时俱进,校训才能持续发挥其精神纽带作用。

陇东学院的校训是学校历史、地域文化与教育使命的结晶。从黄土高原的艰苦环境中生长出的“崇德尚实,自强不息”,不仅是一所高校的自我要求,更是对陇东人民坚韧品格的高度概括。在未来的发展中,这一校训将继续指引师生在道德与实践的双重维度上追求卓越,为西部高等教育注入持久活力。

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