长春工业大学学校简介，校史概述("长春工大校史")

学校现拥有南湖、北湖两个校区，占地面积广阔，教学科研设施完备，师资力量雄厚，现有全日制在校生2万余人。作为吉林省高水平应用型大学建设高校，长春工业大学在产学研合作、科技成果转化等方面成绩突出，与一汽集团、中车长客等知名企业建立了紧密合作关系，为东北老工业基地振兴提供了重要支撑。
下面呢将从校史沿革、学科建设、人才培养等方面展开详细阐述。

• 初创阶段（1952—1978年）：1952年，为适应新中国汽车工业发展需求，长春汽车工业学校成立，隶属第一机械工业部，主要培养汽车制造与维修技术人才。1958年升格为长春工业专科学校，开始涉足机械、电气等工科领域。
• 调整与拓展阶段（1978—2002年）：1978年，学校更名为吉林工学院，成为全国首批恢复高考招生的高校之一。1983年，吉林轻工业学院并入，学科范围扩展至轻工、化工等领域。1992年，学校成为硕士学位授予单位，标志着办学层次的提升。
• 更名与快速发展阶段（2002年至今）：2002年，经教育部批准，吉林工学院更名为长春工业大学，开启综合性大学建设新篇章。2013年，学校获批为博士学位授予单位，机械工程、材料科学与工程成为首批博士点。

七十余年的发展历程中，学校始终与国家工业化和东北区域经济发展同频共振，逐步形成了以工学为核心、多学科交叉融合的办学格局。

• 南湖校区：位于长春市朝阳区，为学校主校区，承载大部分本科教学和科研功能，拥有现代化的教学楼、实验中心及图书馆。
• 北湖校区：2010年投入使用，地处长春北湖科技开发区，以新兴学科和产学研基地为主，毗邻众多高新技术企业，为学生实习就业提供便利。

学校图书馆藏书总量达200余万册，中外文数据库50余个，建有省级重点实验室6个、工程研究中心8个，为教学科研提供了坚实保障。

• 优势学科：机械工程、材料科学与工程、化学工程与技术为吉林省“十二五”重点学科；电气工程及其自动化、计算机科学与技术为国家特色专业。
• 科研平台：拥有“汽车材料”教育部工程研究中心、“高分子材料”吉林省重点实验室等高水平平台，近年来承担国家自然科学基金、科技支撑计划等项目200余项。
• 产学研合作：与一汽集团共建“汽车零部件制造技术实验室”，与中科院长春应化所联合培养研究生，年均转化科技成果30余项。

学校在新材料、智能制造等领域的科研成果多次获得吉林省科技进步奖，部分技术应用于高铁、航天等国家重大工程。

• 教学特色：推行“卓越工程师教育培养计划”，开设“新工科实验班”，强化实践能力培养。建有国家级工程实践教育中心4个，省级实验教学示范中心10个。
• 学生发展：近年来，学生在“互联网+”“挑战杯”等竞赛中获国家级奖项200余项，毕业生就业率稳定在90%以上，多数进入制造业、信息技术等行业。

学校与德国、日本、韩国等10余个国家的高校开展合作办学项目，每年选派百余名学生赴海外交流学习。

• 品牌活动：定期举办“工大讲堂”“科技文化节”，邀请院士、企业家进校讲座；学生社团超过100个，涵盖科技创新、公益服务等领域。
• 社会服务：参与吉林省“双创”示范基地建设，为中小企业提供技术咨询；在脱贫攻坚中对口帮扶贫困县，开展教育扶贫与产业扶持。

作为吉林省高等教育的中坚力量，学校多次获评“全国毕业生就业典型经验高校”“吉林省文明校园”等称号。

• 优化学科布局，培育人工智能、新能源等新兴交叉学科；
• 深化产教融合，打造东北地区先进制造业人才培养高地；
• 加强国际交流，提升在“一带一路”沿线国家的影响力。

未来，学校将继续立足吉林、服务全国，为新时代东北全面振兴贡献智慧与力量。