无锡职业技术学院校训是什么，校长介绍(无锡职院校训校长)

“严谨”是学校对教学、科研及日常管理的基本要求。在职业教育领域，技术技能的传授容不得半点马虎。学校通过以下方式落实这一理念：

• 制定严格的课程标准与实训规范，确保学生技能训练的精准性；
• 建立完善的质量监控体系，对教师授课、学生实践进行全过程督导；
• 倡导“工匠精神”，培养学生一丝不苟的职业态度。

“求实”强调理论与实践的结合，突出职业教育的应用型特征。学校通过校企合作、真实项目导入等方式，让学生在实践中掌握真才实学。
例如，机械制造专业引入企业生产线案例，使学生直面生产现场问题，提升解决实际问题的能力。

在技术快速迭代的背景下，学校将“创新”融入课程体系与人才培养模式。具体举措包括：

• 开设智能制造、工业互联网等新兴专业，对接区域产业升级需求；
• 鼓励师生参与技术研发，近三年获国家专利200余项；
• 建立创新创业学院，孵化学生创业项目。

作为公立高职院校，学校始终将社会责任置于重要位置。通过技能培训、社区服务、对口支援等行动，践行“奉献”精神。
例如，疫情期间，师生团队为本地企业提供技术支援，助力复工复产。

龚方红校长是职业教育领域的资深专家，拥有工学博士学位，曾担任多所高职院校的管理职务。其学术研究方向为高等职业教育管理与产教融合，发表相关论文30余篇，主持国家级、省部级课题10余项。

龚方红校长提出“三融合”发展路径——专业与产业融合、教学与科研融合、学校与社会融合，并推动以下重点工作：

• 专业建设：动态调整专业布局，聚焦智能制造、现代服务业等领域，建成国家级重点专业群4个；
• 师资培养：实施“双师型”教师提升计划，专业教师中具备企业经历者占比超80%；
• 校企合作：与西门子、华为等企业共建产业学院，年均输送毕业生2000余人至合作企业。

龚方红校长的管理实践与校训精神高度一致。
例如，在“创新”层面，他主导的“数字化教学改革”获教育部试点项目；在“奉献”层面，推动学校与西部院校结对帮扶，共享优质教育资源。这种联动使校训从抽象理念转化为具体行动。

近年来，学校学生在全国职业技能大赛中获奖50余项，就业率连续五年保持在98%以上，用人单位满意度达95%。

• 入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（“双高计划”）；
• 获评“全国职业教育先进单位”“江苏省文明校园”等称号；
• 成为长三角地区技术技能人才培养的重要基地。

学校通过校训主题教育活动、技能文化节等载体，将“严谨、求实、创新、奉献”精神渗透至校园文化中。
例如，每年举办“工匠大讲堂”，邀请行业楷模与学生分享职业成长经历。

面向“十四五”规划，无锡职业技术学院将进一步依托校训精神与校长领导力，在以下领域发力：

• 深化产教融合，打造更具特色的现代产业学院；
• 强化国际化办学，与“一带一路”沿线国家开展职业教育合作；
• 探索终身教育体系，为区域劳动者提供技能升级服务。

在龚方红校长的带领下，学校将继续以校训为纲，培养更多支撑中国制造、中国创造的高素质技术技能人才，书写职业教育高质量发展的新篇章。