江西传媒职业学院校训是什么，校长介绍(江传校训校长)

• 更新时间：2025-12-11 06:07:36 •

江西传媒职业学院校训与校长江西传媒职业学院作为江西省内专注于传媒类职业教育的高等院校，其校训“厚德博学求实创新”体现了学校对人才培养的核心要求。这一校训强调道德修养与专业能力的结合，倡导学生在掌握扎实专业知识的同时，注重实践与创新能力的提升。“厚德”突出德育为先，“博学”体现对知识广度的追求，“求实”彰显务实精神，“创新”则呼应传媒行业对前沿技术的需求。校训的凝练既传承了中华传统文化精髓，又契合现代职业教育的发展方向，为师生提供了明确的价值导向。关于校长介绍，江西传媒职业学院现任校长（以最新公开信息为准）在职业教育领域具有丰富的管理经验，其办学理念强调产教融合与校企合作，致力于推动学校与传媒行业的深度对接。校长注重教学改革，提倡以实践为导向的教学模式，并通过优化专业设置、引进行业资源等方式提升学生的就业竞争力。其领导风格务实且富有前瞻性，为学校在传媒职业教育领域的特色化发展奠定了坚实基础。
一、江西传媒职业学院的校训解析
1.校训的内涵与意义

“厚德博学求实创新”作为江西传媒职业学院的校训，涵盖了德育、智育、实践与创新四个维度：

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厚德：强调道德修养的重要性，要求学生以诚信、责任为核心价值观，成为德才兼备的传媒人才。
博学：鼓励学生广泛涉猎专业知识，拓展视野，适应传媒行业多学科交叉的特点。
求实：体现职业教育的实践属性，倡导脚踏实地的工作作风，注重解决实际问题。
创新：呼应传媒技术快速迭代的趋势，培养学生突破常规的思维能力和技术应用能力。

这一校训不仅是对学生的要求，也为教师的教学与科研提供了方向指引。

2.校训与学校办学特色的关联

江西传媒职业学院以培养应用型传媒人才为目标，校训与其专业设置紧密结合：

在新闻采编、影视制作等专业中，“求实”体现为对内容真实性的坚守；
在数字媒体技术等新兴领域，“创新”成为课程设计的核心；
通过校企合作项目，将“博学”与“厚德”融入职业素养训练。

二、江西传媒职业学院校长介绍
1.校长的教育背景与管理经验

江西传媒职业学院现任校长（信息以官方公示为准）通常具备以下特点：

高等教育或传媒相关领域的专业背景，熟悉职业教育规律；
长期从事院校管理工作，曾主导专业建设、教学改革等重大项目；
在传媒行业拥有一定的社会资源，能够推动校企协同育人。

2.校长的办学理念与成就

校长的领导方向主要体现在以下几个方面：

产教融合：与省内主流媒体、文化企业建立合作关系，共建实训基地；
教学改革：引入项目制教学，强化学生动手能力；
师资建设：通过“双师型”教师培养计划，提升教师实践教学水平。

在其任期内，学校可能取得诸如省级示范专业建设、就业率提升等显著成果。

三、校训与校长理念对学校发展的影响
1.对学生培养的指导作用

校训与校长倡导的理念共同塑造了学生的核心竞争力：

通过德育课程与职业规范教育落实“厚德”；
借助跨学科选修课实现“博学”；
以实训室和竞赛平台支撑“求实”与“创新”。

2.对学校品牌建设的推动

校训的传播增强了学校的社会认可度，而校长的行业资源整合能力则助力学校影响力扩大。例如：

通过承办省级传媒类技能大赛提升知名度；
毕业生在行业内的表现进一步验证了校训的实际价值。

四、江西传媒职业学院的未来展望
1.校训精神的延续与深化

未来，学校可能进一步将校训融入课程体系：

开发“传媒伦理”等特色课程强化“厚德”；
增设人工智能与传媒融合课程拓展“创新”内涵。

2.校长领导下的战略规划

在校长带领下，学校或将在以下领域发力：

建设区域性传媒职业教育联盟；
探索“学历证书+职业技能证书”的双证培养模式；
升级数字化教学设施，适应传媒技术变革。

结语

江西传媒职业学院的校训与校长管理理念相辅相成，共同构成了学校发展的精神内核与实践路径。在传媒行业快速发展的背景下，这一组合将继续为学校的高质量发展提供动力。

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