常州职业技术学院中职(常州职院中职)

• 更新时间：2025-12-02 08:29:59 •

常州职业技术学院中职综合评述常州职业技术学院中职部作为江苏省职业教育体系的重要组成部分，始终坚持以服务区域经济发展为核心，以培养高素质技术技能人才为目标。学校依托常州职业技术学院的优质资源，形成了“产教融合、工学结合”的办学特色，专业设置紧密对接长三角地区产业需求，涵盖机械制造、电子信息、现代服务等多个领域。在教育教学方面，学校注重实践能力培养，通过校企合作、实训基地建设等途径，为学生提供丰富的实操机会。
于此同时呢，学校积极推行“双师型”教师队伍建设，确保教学质量与行业标准同步。学生管理上，强调“德技并修”，通过职业素养课程和技能竞赛等多样化活动，全面提升学生的综合竞争力。此外，学校在升学与就业方面表现突出，中职学生可通过对口单招、五年一贯制等渠道升入高职或本科院校，就业率常年保持在较高水平。总体而言，常州职业技术学院中职部以其扎实的办学基础和鲜明的职教特色，成为区域内中职教育的标杆之一。
一、学校概况与历史沿革常州职业技术学院中职部隶属于常州职业技术学院，是一所公办全日制中等职业学校。学校始建于20世纪80年代，历经多次资源整合与升级，逐步形成了以中高职衔接为特色的办学模式。作为常州市职业教育的重要基地，学校多次被评为省级示范性中职学校，并在国家级技能大赛中屡获佳绩。

学校占地面积约XX万平方米，拥有现代化的教学楼、实训中心和体育设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，深入推进“1+X”证书制度试点，助力学生实现“学历+技能”双提升。

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常州职业技术学院中职

二、专业设置与特色优势学校的专业设置以市场需求为导向，重点布局以下领域：

机械制造类：包括数控技术、机电一体化等专业，依托常州市制造业优势，与本地企业共建实训基地。
电子信息类：涵盖物联网应用技术、电子技术应用等方向，注重培养学生的创新能力和实践技能。
现代服务类：如电子商务、物流管理，结合区域产业升级需求，强化数字化运营能力的培养。

特色专业如“智能装备技术”与“新能源汽车维修”已成为学校的品牌项目，通过与企业联合开发课程，确保教学内容与行业前沿同步。

三、教学模式与校企合作学校坚持“做中学、学中做”的理念，构建了“三阶段”实践教学体系：

基础技能实训：通过校内实训室完成基础操作训练。
综合项目实践：依托校企合作项目，参与真实生产任务。
顶岗实习：最后一学年进入合作企业实习，实现从学校到职场的无缝衔接。

目前，学校与XX集团、XX科技等50余家企业建立了长期合作关系，共建订单班、冠名班，学生就业对口率超过85%。

四、师资力量与教学成果学校拥有一支结构合理、经验丰富的教师队伍，其中“双师型”教师占比达70%以上。近年来，教师团队主持省级以上教研课题XX项，编写教材XX部，并多次指导学生在全国职业院校技能大赛中获奖。

教学成果方面，学校开发的“模块化课程体系”获省级教学成果奖，部分专业试点“现代学徒制”，显著提升了学生的岗位适应能力。

五、学生发展与升学就业学校通过“职业生涯规划”课程和“技能竞赛月”等活动，助力学生成长。中职毕业生可通过以下途径继续深造：

对口单招考试升入高职院校。
五年一贯制直接进入常州职业技术学院高职阶段。
参加普通高考或成人教育提升学历。

就业方面，学校每年举办校园招聘会，毕业生主要分布在长三角地区的制造业、服务业等领域，平均起薪高于同类院校水平。

六、校园文化与德育工作学校以“工匠精神”为核心，打造了丰富的校园文化品牌：

定期开展“技能大师进校园”活动，邀请行业专家分享经验。
组建机器人社、电商创业社等学生社团，激发创新潜能。
通过志愿服务、心理健康教育等模块，强化德育实效。

此外，学校实行“全员导师制”，为每位学生配备成长导师，关注其学业与心理发展。

七、未来发展规划面向“十四五”，学校将重点推进以下工作：

建设智能化实训基地，引入虚拟现实（VR）等新技术辅助教学。
深化国际合作，与德国、日本等职教强国开展交流项目。
扩大社区教育服务，为区域劳动者提供技能培训。

常州职业技术学院中职

通过持续优化办学条件与内涵建设，常州职业技术学院中职部将进一步巩固其在江苏省职业教育领域的领先地位。

结尾常州职业技术学院中职部以其扎实的办学基础、鲜明的专业特色和高效的育人模式，为区域经济发展输送了大批技术技能人才。未来，学校将继续以创新为驱动，推动职业教育高质量发展，助力学生实现人生价值。

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