1. 首页
  2. 教育其他

揭阳技术学校(揭阳职校)

揭阳技术学校(揭阳职校)综合评述

揭阳技术学校(简称“揭阳职校”)是广东省揭阳市职业教育领域的标杆院校,创办于1996年,2005年被评为国家级重点中等职业学校。学校以“工匠精神”为核心,构建了“产教融合、校企合作”的办学模式,开设数控技术应用、电子商务、汽车维修等20余个紧贴区域经济需求的专业。校园占地180亩,现有在校生约6500人,教职工380人,其中高级职称教师占比达35%。近年来,学校通过深化“粤菜师傅”“广东技工”等工程,与本地40余家企业建立合作关系,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,在省级技能竞赛中累计获奖超120项。作为潮汕地区职业教育的重要基地,揭阳职校不仅为区域产业输送技术人才,更通过“订单班”“现代学徒制”等创新模式,推动职业教育与地方经济协同发展。

历史沿革与办学定位

揭阳职校前身为揭阳市职业中学,2002年升格为中专学校,2018年被教育部列为“国家级职业院校数字校园建设试点校”。学校定位为“服务粤东、辐射全省”,聚焦先进制造业、现代服务业等领域,形成“学历教育+职业培训+技能鉴定”三位一体的培养体系。

发展阶段关键事件办学成果
1996-2005年创建为市级重点职校,通过国家级重点评估首次实现数控技术专业省级竞赛获奖
2006-2015年获批中央财政支持实训基地,开展“双精准”专业建设电子商务专业对接京东华南物流园需求
2016年至今入选广东省高水平中职学校建设计划,推进“5G+智能制造”专业群与西门子、比亚迪等企业共建产业学院

办学条件与资源配置

学校配备智能制造、工业机器人等8大实训中心,实训设备总值达1.2亿元。其中,模具制造实训室引入德国DMG五轴加工设备,汽车维修实训中心配备新能源汽车检测线。图书馆藏书量15万册,数字化资源覆盖率达70%,建成“虚拟仿真工厂”教学平台。

类别揭阳职校广东省中职平均差距分析
生均实训设备值¥2.5万元¥1.8万元高出39%,智能制造设备领先
高级职称教师占比35%28%师资结构优势显著
企业合作项目数46个32个产教融合深度领先

专业建设与课程改革

学校构建“智能制造”“现代服务”两大专业集群,其中数控技术应用专业为国家级示范专业,电子商务专业实施“1+X”证书制度。课程体系采用“三段式”培养:1年基础技能、1年专项实训、1年顶岗实习。

  • 重点专业建设:投入3000万元建设智能控制实训楼,开发《工业机器人编程》等12门校本教材
  • 教学模式创新:推行“岗位导向式”教学,企业导师驻校授课占比达40%
  • 技能认证体系:覆盖CAD机械设计、新能源汽车维修等8个职业资格证书

师资队伍建设

实施“双师素质提升工程”,要求专业教师每两年下企业实践不少于6个月。现有“南粤优秀教师”5人,聘请企业技术总监12人担任兼职教授。教师团队近五年完成市级以上教改课题23项,开发微课资源库获评省级教学成果二等奖。

指标揭阳职校全国示范中职均值
双师型教师比例82%75%
硕士以上学历教师43%38%
企业实践时长(年)≥2个月/年≥1个月/年

人才培养与就业质量

学校实行“一生一案”就业跟踪服务,与巨轮智能、蒙泰印刷等本地龙头企业建立“订单班”,毕业生初次就业月薪平均达4500元。2022年第三方评估显示,用人单位对毕业生“操作技能”满意度达91.5%,“职业素养”指标居全省前列。

社会服务能力

年均开展职业技能培训超8000人次,承接“粤菜师傅”“南粤家政”等政府项目。与揭阳产业园共建“产教联合体”,为园区企业定制培训方案,近三年累计完成自动化产线操作员培训2300人次。

发展挑战与战略方向

面对产业升级需求,学校正着力破解三大瓶颈:一是智能网联汽车等新兴专业师资短缺;二是实训设备更新速度滞后于技术迭代;三是跨区域校企合作机制待完善。未来规划包括建设“工业4.0”创新中心、引入华为ICT学院、深化与粤港澳大湾区职教集团联动等举措。

作为粤东地区职业教育改革的先行者,揭阳职校通过持续优化“专业链—人才链—产业链”衔接机制,在服务地方经济发展中展现出强劲生命力。其“校中厂、厂中校”的混合所有制探索,为县域职业教育高质量发展提供了可复制的经验样本。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/other/205226.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384

0.102221s