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吉安职业技术学校(吉安职业技术教育中心)

吉安职业技术学校(吉安职业技术教育中心)是江西省吉安市职业教育领域的重要机构,集学历教育、技能培训与社会服务于一体,致力于培养高素质技术技能人才。学校以“产教融合、校企合作”为核心办学理念,依托区域产业需求开设智能制造、信息技术、现代服务等专业群,形成“工学结合、知行合一”的教学特色。近年来,学校通过深化教育教学改革、强化实训基地建设、推进1+X证书试点,显著提升人才培养质量,毕业生就业率连续五年保持在95%以上,为地方经济发展输送了大量技术骨干。

作为国家级重点中等职业学校,吉安职业技术学校在专业设置上紧密对接赣中地区产业结构,重点建设数控技术应用、电子商务、幼儿教育等骨干专业,其中智能制造类专业群被列为省级特色专业群。学校与比亚迪、华为等企业共建实训基地,推行“现代学徒制”培养模式,实现教学过程与生产实践无缝衔接。师资队伍中“双师型”教师占比达78%,拥有省级教学名师工作室和技能大师工作室,形成“理论扎实、技能突出”的教学团队。

在社会服务方面,学校承担多项职业技能鉴定与培训项目,年培训规模超万人次,助力乡村振兴与社区发展。通过搭建“政校行企”协同育人平台,学校成为区域职业教育改革的标杆,其“订单班+创新创业”培养模式被省教育厅列为典型案例推广。

历史沿革与办学定位

吉安职业技术学校前身为1985年成立的吉安技工学校,2003年经省教育厅批准升格为全日制普通中等职业学校,2018年挂牌“吉安职业技术教育中心”,形成“一套班子、两块牌子”的办学格局。学校坚持“立足吉安、服务江西、辐射长三角”的办学定位,以中等职业教育为主体,兼顾社会培训与技能鉴定,构建“学历证书+职业技能等级证书”双证融通体系。

时间节点重大事件发展成果
1985-2002年技工学校阶段培养中级技工3000余人,获省级技能竞赛奖项12项
2003-2017年中职学校发展阶段开设14个专业,创建省级示范性实训基地3个
2018年至今职教中心建设阶段年均培训规模突破8000人次,校企合作企业增至26家

专业布局与课程体系

学校现有加工制造、信息技术、财经商贸、旅游服务四大专业群,其中数控技术应用、计算机网络技术、会计事务为省级骨干专业。课程体系采用“基础平台+专业方向+拓展模块”架构,引入企业真实项目案例,开发《智能设备维护》《电商直播实务》等特色校本教材。

专业类别核心课程技能证书合作企业
数控技术应用机械制图、CAD/CAM、数控机床编程数控车工(中级)、三维建模(Autodesk认证)比亚迪股份有限公司、厦门金龙集团
电子商务网店运营、新媒体营销、物流管理电子商务师(中级)、1+X网店运营推广京东集团、字节跳动(本地生活服务)
幼儿教育学前教育学、幼儿园活动设计、声乐与舞蹈保育员(中级)、幼儿教师资格证吉安市直属机关幼儿园、普惠性民办园联盟

师资结构与教学资源

学校现有专任教师186人,其中高级职称占比32%,硕士以上学历教师45人。通过实施“名师培育工程”和“企业技术骨干兼职计划”,构建“专业带头人+骨干教师+企业导师”三级梯队。教学资源方面,建有虚拟仿真实训中心、智能制造实训工厂等12类实训场所,实训设备总值超5000万元。

师资类型人数占比代表成果
正高级教师126.5%主持省级课题5项,获国家教学成果二等奖1项
“双师型”教师14578%持有高级工及以上职业资格证,参与企业技改项目23项
企业兼职教师6836.6%来自行业龙头企业技术骨干,联合开发课程14门

学生发展与就业质量

学校建立“学业规划+技能竞赛+创新创业”三位一体的学生成长体系,近五年累计获得省级以上技能竞赛奖项97项,其中全国职业院校技能大赛二等奖3项。毕业生除直接就业外,升学比例逐年提升,2023年高职单招录取率达68%,合作高校包括江西师范大学、南昌大学共青学院等。

  • 就业去向:制造业占比42%(以电子设备制造、汽车配件为主),信息技术服务业28%,幼教及康养领域15%,其他行业15%。
  • 典型合作企业:立讯智造、木林森电子、合力泰科技、吉安文旅集团等。
  • 创业支持:设立“创客空间”,孵化学生创业项目26个,涵盖电商、农业技术服务等领域。

社会服务与区域贡献

学校面向退役军人、新型职业农民等群体开展专项培训,年均完成职业技能鉴定3000人次。与吉安高新区管委会共建“产教融合实训基地”,为园区企业定制培养技术人才,累计输送毕业生1200余名。此外,学校承接江西省“技能脱贫”行动,帮助贫困家庭子女掌握就业技能,相关案例被《中国教育报》报道。

通过持续深化产教融合,吉安职业技术学校已成为赣中地区职业教育改革创新的先行者,其“校企双元育人”“技能扶贫与乡村振兴联动”等经验为同类院校提供了可借鉴的范式。未来,学校计划进一步拓展国际交流渠道,探索“中文+职业技能”国际化教学模式,助力“一带一路”倡议实施。

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