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徽县职业技术学校(徽县职业技术学校)

徽县职业技术学校(以下简称“徽县职校”)作为甘肃省陇南市徽县唯一一所公办中等职业学校,自1984年建校以来,始终以服务区域经济发展为核心目标,形成了“产教融合、校企合作、技能立校”的办学特色。学校现为国家中等职业教育改革发展示范学校、省级重点职业学校,开设涵盖现代农业、智能制造、信息技术等领域的12个专业,其中省级骨干专业3个。近年来,通过深化“校企合作”模式,与本地及长三角地区企业共建实训基地,毕业生就业率稳定在95%以上,为县域乡村振兴和产业升级输送了大量技术技能人才。

在办学定位上,徽县职校紧密结合徽县“生态立县、产业富民”战略,重点建设中药材种植、电子商务、新能源汽车维修等特色专业群。学校占地面积8.6万平方米,建筑面积4.2万平方米,拥有校内实训基地8个、校外实训点12个,配备价值超2000万元的教学设备。师资队伍方面,现有专任教师126人,其中“双师型”教师占比达68%,高级职称教师24人。通过“订单班”“现代学徒制”等培养模式,实现人才培养与市场需求的高度对接。

然而,学校发展也面临一定挑战。例如,专业结构与区域新兴产业匹配度需进一步提升,实训设备更新速度滞后于技术迭代,以及县域经济对高端技能人才吸引力不足等问题。未来,徽县职校计划通过加强与高职院校的贯通培养、引入企业真实生产项目等方式,推动办学质量迈向新台阶。

一、历史沿革与办学定位

徽县职校前身为1984年创办的徽县农业技术中学,2008年更名为现名并迁入新校区。学校历经三次重大扩建,逐步形成“学历教育+社会培训”双核驱动模式。当前,学校以“培养乡村振兴主力军、服务县域产业升级”为使命,聚焦三大核心任务:一是为本地特色农业(如银杏、核桃种植)提供技术人才;二是支撑制造业企业技术改造需求;三是助力电商物流产业发展。

发展阶段 关键事件 办学规模
1984-2000年 农业技术中学阶段,开设农学、畜牧专业 在校生不足300人
2001-2010年 转型为综合性职校,新增机械加工、电子技术专业 在校生突破800人
2011年至今 获批省级示范校,建成电子商务实训中心 在校生稳定在1500人左右

二、专业设置与人才培养

学校构建了“农业+工业+现代服务业”三位一体的专业体系,重点建设中药材栽培、新能源汽车维修、直播电商等6个骨干专业。其中,中药材专业与本地龙头企业合作开发《纹党参标准化种植》课程,采用“田间课堂+企业轮岗”教学模式;新能源汽车专业引入比亚迪技术标准,共建实训室。

专业类别 代表专业 合作企业 就业方向
现代农业 中药材栽培、畜牧兽医 徽县永宁药业、陇南农科院 种植技术员、农业合作社管理员
智能制造 新能源汽车维修、数控技术 比亚迪兰州基地、甘肃银光集团 汽车维保工程师、数控操作员
数字经济 电子商务、计算机应用 淘宝徽县馆、京东陇南仓 电商运营、物流客服

三、师资队伍与教学改革

学校实施“名师工作室+企业技师驻校”计划,聘请12名行业专家担任兼职教师。2022年数据显示,“双师型”教师比例从2018年的52%提升至68%,企业实践周期由每年15天增至30天。教学改革方面,推行“岗位导向式”课程体系,将传统学科课程压缩至40%,实践课程占比提升至60%。

年份 专任教师数 高级职称占比 企业兼职教师数
2019 102人 18% 8人
2021 115人 22% 15人
2023 126人 25% 22人

四、校企合作与社会服务

学校与23家企业签订合作协议,其中深度合作企业9家。例如,与甘肃洛坝铅锌矿共建“矿工订单班”,实行“1.5年在校学习+1.5年顶岗实习”模式;与京东物流合作开发《仓储管理实务》课程,学生参与“双十一”实战项目。近三年累计开展社会培训1.2万人次,涵盖农机操作、家政服务等课程。

  • 校企合作模式创新:设立“厂中校”实训点,企业提供设备与师傅,学校派教师驻场指导
  • 社会服务拓展:承接退役军人技能培训、农村转移劳动力就业培训等政府项目
  • 技能竞赛成果:近五年获省级职业技能大赛奖项47项,市级奖项126项

通过持续深化产教融合,徽县职校逐步成为陕甘川交界地区职业教育的重要节点。未来需进一步优化专业动态调整机制,加强与高职院校的“3+2”贯通培养,并探索混合所有制办学模式,以应对产业升级对人才规格的新要求。

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