潮汕职业技术学校(潮汕职业技术学校)

潮汕职业技术学校（以下简称“潮汕职校”）是粤东地区职业教育的重要基地，以服务区域经济发展、传承潮汕文化为办学特色，形成了“产教融合、校企合作”的鲜明模式。学校依托潮汕地区产业优势，开设涵盖智能制造、电子商务、非遗技艺等领域的专业体系，并与本地企业共建实训基地，实现人才培养与市场需求的高度对接。近年来，学校通过深化教学改革，推行“现代学徒制”和“1+X证书制度”，显著提升学生就业竞争力，毕业生本地就业率持续保持在90%以上。同时，学校积极承担社会责任，设立潮汕非遗传承学院，将木雕、潮绣等传统技艺纳入课程体系，为文化遗产保护注入新生力量。在区域职业教育格局中，潮汕职校既是技术技能人才的培养摇篮，也是潮汕文化传承创新的重要载体，其发展模式对同类职业院校具有示范意义。

一、历史沿革与办学定位

潮汕职校前身为1985年创办的汕头市职业培训班，2002年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校，2018年获批为国家级重点职业院校。学校地处汕头市濠江区，占地面积230亩，建筑面积15万平方米，现有在校生6800余人，教职工420人。

办学定位上，学校以“扎根潮汕、服务产业、文化传承”为核心，构建“工科为主、文旅并重”的专业布局。重点围绕潮汕地区支柱产业——电子信息、纺织服装、食品加工等设置专业群，同时开设潮汕茶艺、非遗技艺等特色专业，形成“技术+文化”双轮驱动的办学路径。

二、专业设置与产教融合实践

学校现设智能制造学院、商贸管理学院、文化艺术学院等6个二级学院，开设28个专业，其中省级重点专业5个。通过“专业群对接产业链”模式，形成电子信息、现代服务、非遗技艺三大专业集群。

产教融合方面，学校与汕头超声电子、潮宏基珠宝等42家企业建立深度合作，共建“厂中校”实训中心8个、大师工作室3个。例如，服装设计专业与潮服企业联合开发“潮绣+时装”课程，实现传统工艺与现代设计的融合创新。

三、教学资源与师资建设

学校建有国家级实训基地2个、省级实训中心4个，实训场所面积占比达65%。其中，智能制造实训中心配备价值3000万元的数控机床和机器人设备，非遗实训楼设有潮绣刺绣、木雕精刻等专用工坊12间。

师资队伍方面，现有高级职称教师占比38%，“双师型”教师比例达72%。通过实施“产业教授引进计划”，聘请企业技术骨干和非遗传承人担任兼职教师，形成“理论教学+实操指导+技艺传承”的多元教学模式。

四、人才培养与就业质量

学校推行“岗位导向+证书融通”培养模式，毕业生双证获取率达98%，近三年就业率均超过97%。本地就业学生中，62%进入制造业企业，25%从事文化旅游业，13%自主创业或参与家族企业升级。

就业质量方面，学校与汕头经济特区、揭阳产业园区建立就业联动机制，毕业生起薪水平较区域平均水平高15%。同时，学校支持非遗专业学生创业，孵化潮绣定制、手拉壶电商等项目37个，带动就业200余人。

五、社会服务与文化传承

学校面向社会开展职业技能培训年均1.2万人次，为中小企业提供技术支持200余项。非遗传承学院累计培养技艺人才450名，其中32人获评市级非遗传承人，推动潮汕传统工艺产业化发展。

文化传播方面，学校建成潮汕文化数字展馆，开发《潮剧赏析》《潮菜工艺》等在线课程，并与港澳台地区职业院校开展文化交流，成为潮汕文化走出去的重要窗口。

潮汕职业技术学校通过精准对接区域产业需求、深度融入文化传承脉络，探索出一条职业教育与地方经济社会发展共生共荣的创新路径。其“技术教育+文化传承”的双轨模式，不仅为粤东地区输送了大批高素质技术技能人才，更在非遗保护、产业升级等领域发挥独特价值。未来，学校需进一步拓宽国际化合作视野，加强人工智能、绿色制造等新兴专业布局，同时深化非遗技艺的现代化转化能力，以持续提升服务区域发展的能级与影响力。