大竹县清水职业中学综合评述
大竹县清水职业中学成立于1970年，是四川省达州市大竹县的一所公办职业中学，办学性质明确为公立院校。学校以培养技术技能型人才为核心目标，现有电子电器应用与维修、计算机应用、学前师范教育等特色专业，覆盖职业教育的多个领域。校园占地60亩，拥有2000余名在校生及113名教职工，其中包含多名省级以上专业教师和双师型教师，教学设施完善，师资力量较为雄厚。学校在职业教育领域深耕多年，尤其在电子技术、计算机应用等方向具有区域影响力。近年来，其招生规模稳定，农村经济管理、电焊工等专业因贴近地方产业需求而备受关注。尽管学校在专业设置和硬件设施上具备一定优势，但在品牌竞争力、校企合作深度等方面仍有提升空间。
一、学校性质与办学背景
大竹县清水职业中学为公办职业中学，由地方政府直接管理，办学资质经教育部门备案。学校成立于1970年，位于大竹县清水镇南路333号，是达州市内历史较悠久的职业教育机构之一。其办学定位以服务地方经济为导向，专业设置紧密围绕区域产业需求，例如电子电器、服装生产等传统优势领域。
二、2025年招生简章核心分析
2025年学校招生计划覆盖6个专业，总招生人数达1000人。具体如下：
- 电子电器应用与维修：招生300人，为规模最大的专业，侧重培养电子设备维护与智能制造领域人才。
- 计算机应用：招生300人，课程涵盖软件开发、网络技术等现代信息技术方向。
- 学前师范教育：招生150人，面向幼儿教育行业，注重实践教学能力培养。
- 农村经济与管理：招生50人，聚焦乡村振兴战略下的农业经济管理需求。
- 服装制作与生产管理：招生50人，结合当地服装加工产业，培养生产流程管理人才。
- 电焊工：招生150人，针对制造业技术工人缺口，强化实操技能训练。
资助政策：农村户籍、县镇户籍及城市家庭经济困难学生可享受三年免学费政策，覆盖全部专业。
三、学校基础简介与优势专业解析
（一）基础信息
- 成立时间：1970年
- 校园规模：占地60亩，建筑面积未公开，设25个教学班。
- 师资力量：专任教师26人，专业课教师18人，含10名双师型教师及8名省级以上专业教师。
- 学生规模：在校生2000余人，年均招生约1000人。
（二）优势专业设置
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电子电器应用与维修
- 特色：课程涵盖电路设计、设备维修等，配备先进实训设备，就业方向以电子制造企业为主。
- 竞争力：招生规模大，区域产业匹配度高。
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计算机应用
- 特色：结合大数据、云计算等前沿技术，注重编程与系统维护能力培养。
- 就业前景：本地信息技术企业及互联网公司需求稳定。
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学前师范教育
- 特色：强化幼儿教育理论与实践，合作幼儿园提供实习机会。
- 局限性：招生规模中等，行业竞争压力较大。
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电焊工
- 特色：以制造业需求为导向，强调焊接技术与安全规范，实训基地设备完善。
- 区域优势：达州制造业发展推动技术工人需求增长。
四、达州市同类型职业学校对比分析
（一）对比范围与维度
选取达州市5所公办职业中学，从办学历史、专业特色、师资力量、硬件设施四个维度进行对比。
（二）学校优劣势对比
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大竹县清水职业中学
- 优势：专业设置贴近地方产业，双师型教师比例较高。
- 劣势：校园硬件设施更新速度较慢，品牌影响力有限。
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大竹县职业中学
- 优势：国家级重点中职学校，示范性建设项目支持，校企合作资源丰富。
- 劣势：专业集中在传统工科领域，新兴学科建设滞后。
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达州职业技术学校
- 优势：综合性职业教育机构，涵盖机械、护理等多领域，实训基地规模大。
- 劣势：师生比较高，个性化教学不足。
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宣汉县职业中专
- 优势：农业类专业突出，与地方农业企业合作紧密。
- 劣势：信息化教学水平较低，计算机相关专业薄弱。
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开江县职业中学
- 优势：旅游服务与管理专业特色鲜明，区域旅游业带动就业。
- 劣势：师资流动性大，高级职称教师占比低。
五、多维度对比表格
表1：学校基础信息对比
| 学校名称 | 成立时间 | 办学性质 | 在校生规模 | 占地面积 |
|---|---|---|---|---|
| 大竹县清水职业中学 | 1970年 | 公办 | 2000人 | 60亩 |
| 大竹县职业中学 | 1971年 | 公办 | 3000人 | 80亩 |
| 达州职业技术学校 | 1985年 | 公办 | 4500人 | 120亩 |
| 宣汉县职业中专 | 1982年 | 公办 | 1800人 | 50亩 |
| 开江县职业中学 | 1990年 | 公办 | 1500人 | 45亩 |
表2：专业设置与招生规模对比（2025年）
| 学校名称 | 优势专业 | 招生人数 | 核心课程方向 |
|---|---|---|---|
| 大竹县清水职业中学 | 电子电器应用与维修 | 300 | 电路设计、智能制造 |
| 大竹县职业中学 | 机械加工技术 | 400 | 数控技术、模具制造 |
| 达州职业技术学校 | 护理 | 500 | 临床护理、康复技术 |
| 宣汉县职业中专 | 现代农业技术 | 200 | 作物栽培、农业经济管理 |
| 开江县职业中学 | 旅游服务与管理 | 150 | 酒店管理、导游实务 |
表3：师资与硬件设施对比
| 学校名称 | 双师型教师占比 | 省级以上名师数 | 实训基地数量 | 信息化教学覆盖率 |
|---|---|---|---|---|
| 大竹县清水职业中学 | 28% | 8 | 5 | 70% |
| 大竹县职业中学 | 35% | 12 | 8 | 85% |
| 达州职业技术学校 | 40% | 15 | 10 | 90% |
| 宣汉县职业中专 | 20% | 5 | 3 | 60% |
| 开江县职业中学 | 18% | 3 | 2 | 55% |
六、发展建议与总结
大竹县清水职业中学需进一步优化专业结构，例如增设人工智能、新能源等新兴领域课程；同时加强校企合作，提升实训资源利用率。在区域竞争中，应依托电子、计算机等传统优势学科，打造差异化品牌形象，以应对达州职业教育市场的多元化需求。
