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册亨县中等职业学校录取分数线


册亨县中等职业学校综合评述

册亨县中等职业学校是贵州省黔西南州册亨县唯一一所公办中等职业学校,其前身为1965年成立的者茂农中,具有近60年的办学历史。作为一所以职业教育为主的全日制学校,该校以“厚德、博学、精技、乐业”为育人目标,致力于培养具备专业技能和职业素养的应用型人才。学校现有全日制在校生500余人,占地面积约134亩,拥有教学楼、实训室、学生宿舍等基础设施,并逐步完善计算机室、图书室、实验室等教学辅助设施。

在专业设置上,该校结合区域经济发展需求,重点布局现代农业、旅游服务、信息技术等领域,部分专业通过“3+4”中高职衔接模式为学生提供升学通道。近年来,学校通过学费减免(三年总计6000元/生)、助学金资助等政策吸引生源,同时与地方企业合作强化实践教学环节。然而,相较于黔西南州其他公办中职学校,册亨县中等职业学校的专业规模较小,硬件设施仍有提升空间。尽管如此,其公立属性、低门槛录取政策(2024年普通高中志愿线为420分)及本地化就业导向,使其成为经济困难家庭学生的优选之一。


一、册亨县中等职业学校基础信息与招生分析

1. 学校性质与办学条件

册亨县中等职业学校为公办全日制普通中等职业学校,学制三年,位于贵州省册亨县纳福街道者孟村。学校现有教职工团队以双师型教师为主,配备基础实训室和校企合作基地,但高精尖设备投入有限

2. 2025年招生简章核心要点

  • 招生对象‌:应往届初(高)中毕业生,退役军人、返乡农民工等城乡劳动者。
  • 录取条件‌:不设笔试分数线,以“达招生条件即录取”为主,部分专业需面试(如护理、旅游服务)
  • 升学通道‌:毕业生可通过贵州省分类考试升入高职院校,部分专业与高职院校联合培养
  • 学费政策‌:三年学费全免,家庭困难学生可申请额外助学金

3. 优势专业解析

专业名称 培养方向 核心课程 就业/升学前景
现代农业技术 种植与养殖技术 作物栽培、畜牧兽医基础 农业合作社、生态农场管理
旅游服务与管理 景区服务与酒店运营 导游实务、餐饮服务技能 本地景区、星级酒店就业
计算机应用 办公自动化与网络维护 计算机基础、网络安全技术 中小型企业IT岗位、高职升学
护理 基础护理与康复技术 解剖学、临床护理操作 社区卫生机构、养老院护理岗

二、黔西南州同类型学校对比分析

表1:五所中职学校基础信息对比

学校名称 性质 成立时间 在校生规模 占地面积 优势资源
册亨县中等职业学校 公办 1965年 500人 134亩 农业技术、本地化就业合作
兴义市中等职业学校 公办 1986年 3800人 234亩 汽车维修、省级示范校
兴仁市民族职业技术学校 公办 1992年 3500人 335亩 护理、国家级重点校
安龙县中等职业学校 公办 1986年 3000人 160亩 旅游管理、实训设备先进
黔西南民族职业技术学院 公办 2004年 200人(中职) 500亩 高职衔接、畜牧兽医特色

表2:专业设置与竞争力对比

学校名称 特色专业 实训设备投入 校企合作覆盖率 升学率(2024)
册亨县中等职业学校 现代农业技术、护理 ★★☆ 40% 35%
兴义市中等职业学校 汽车运用与维修、航空服务 ★★★★ 70% 50%
兴仁市民族职业技术学校 护理、康复技术 ★★★☆ 65% 60%
安龙县中等职业学校 旅游服务与管理、酒店运营 ★★★ 55% 45%
黔西南民族职业技术学院 畜牧兽医、建筑工程技术 ★★★★ 80% 75%

表3:招生政策与费用对比(2025年参考)

学校名称 录取分数线(中职) 学费减免政策 助学金覆盖率 住宿条件
册亨县中等职业学校 420分 三年全免,额外资助30%学生 50% 6-8人间,基础配置
兴义市中等职业学校 450分 前两年减免,第三年部分收费 60% 4-6人间,空调
兴仁市民族职业技术学校 480分 三年全免,优秀学生奖学金 70% 4人间,独立卫浴
安龙县中等职业学校 430分 三年全免,企业定向补贴 55% 6人间,公共浴室
黔西南民族职业技术学院 500分 中职阶段全免,高职按标准收费 65% 4人间,空调

三、多维竞争力解析

1. 册亨县中等职业学校优劣势

  • 优势‌:
    • 公立属性保障学费低廉,资助政策完善;
    • 农业技术专业契合本地乡村振兴需求;
    • 录取门槛低,适合分数中等偏下学生。
  • 劣势‌:
    • 实训设备更新滞后,高端技能培养受限;
    • 专业数量较少,缺乏新兴行业(如新能源汽车)布局;
    • 升学率低于州内头部学校。

2. 同类型学校竞争格局

  • 兴义市中等职业学校‌:以汽车维修、航空服务为特色,设备投入高,但学费压力较大;
  • 兴仁市民族职业技术学校‌:护理专业全省领先,升学率最高,但招生竞争激烈;
  • 黔西南民族职业技术学院‌:中高职衔接优势明显,但中职招生规模小,专注高职教育。

四、发展建议

  1. 优化专业结构‌:增设新能源汽车维修、电子商务等新兴专业,提升就业竞争力;
  2. 强化校企合作‌:与本地农业企业、医疗机构共建实训基地,提高实践教学质量;
  3. 提升硬件投入‌:争取财政支持,升级计算机、护理实训设备,缩小与头部学校差距。

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