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成都幼儿师范高等专科(成都幼师高专)

成都幼儿师范高等专科学校(以下简称“成都幼专”)是四川省内唯一一所独立建制的幼儿师范高等专科学校,其办学历史可追溯至1960年成立的成都铁路幼儿师范学校。2018年经教育部批准升格为专科层次高校后,学校聚焦学前教育领域,形成了以师范教育为特色、多学科协同发展的办学格局。作为西南地区学前教育人才培养的重要基地,成都幼专在专业设置、师资建设、实践教学等方面具有显著优势,其毕业生遍布四川乃至全国的幼儿园及早教机构,就业率长期保持在95%以上。学校注重产教融合,与成都市多家优质幼儿园建立深度合作,构建了“校-园一体化”育人模式,同时通过国际交流项目拓宽学生视野,逐步形成区域性学前教育品牌影响力。

成	都幼儿师范高等专科

一、历史沿革与办学定位

成都幼专的发展历程可分为三个阶段:1960-2000年为铁道系统幼儿师资培养阶段,2000-2018年转型为地方公办师范学校,2018年至今进入高职专科发展时期。学校始终以“服务西部学前教育”为核心使命,明确“培养高素质幼儿教师”的办学定位,形成“师德为先、能力为本、实践为重”的育人理念。

发展阶段时间范围关键事件
铁道系统办学1960-2000年隶属铁道部,定向培养铁路职工子女幼师
地方转型期2000-2018年划归地方管理,增设艺术教育等专业
高职专科阶段2018年至今升格为专科,获批省级高水平高职学校

二、专业设置与课程体系

学校现有学前教育、早期教育、音乐教育等7个专科专业,其中学前教育专业被认定为省级重点专业。课程体系采用“理论+技能+实践”三维模式,核心课程包括幼儿心理学、幼儿园活动设计等,同时开设蒙台梭利教育等特色选修课。

专业名称培养方向主干课程
学前教育幼儿园教师学前卫生学、幼儿游戏设计与指导
早期教育0-3岁早教机构婴幼儿行为观察、亲子活动设计
音乐教育幼儿园艺术教师幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法

三、师资力量与教学资源

截至2023年,学校共有教职工286人,其中副高级以上职称占比42%,硕士以上学历教师达78%。教师队伍中包含四川省特级教师5人、市级学科带头人12人。教学资源方面,建有儿童行为观察实验室、数码钢琴实训室等23个校内实践场所。

类别数量覆盖率
校内实训基地23个100%专业匹配
校外实习园所86家含省级示范园21所
数字资源库5.2TB含精品课件1.2万份

四、学生发展与就业质量

近五年毕业生初次就业率均超过96%,专业对口率达89%。就业区域主要集中在成都平原经济区,占比72%,省外就业以重庆、云南为主。升学渠道畅通,每年有15%左右学生通过专升本进入西华师范大学等本科院校深造。

年份就业率专升本比例雇主满意度
201996.2%14.3%92.5%
202095.8%16.1%93.1%
202196.5%15.7%94.2%

五、校园文化与特色项目

学校构建“三位一体”文化体系:以“童心永驻”为核心的精神文化、“保教融合”为主的制度文化、“园校联动”特色的环境文化。定期举办“未来教师技能大赛”“幼儿园情景模拟”等品牌活动,其中“蜀韵幼师”艺术节已连续举办12届。

六、社会服务与行业影响

学校年均开展幼教培训项目28个,覆盖全省3000余名在职幼师。牵头组建“成都学前教育联盟”,联合56所幼儿园开展课题研究。开发的《幼儿园应急处理虚拟仿真系统》被省教育厅列为创新案例。

七、硬件设施与信息化建设

校园占地312亩,建筑面积12.8万平方米,生均教学设备值达1.8万元。建成“智慧幼教”数字平台,实现实习过程远程督导。图书馆藏纸质图书42万册,电子资源访问量年均增长25%。

八、挑战与发展机遇

当前面临学前教育人口波动带来的招生压力,同时需应对本科层次职业教育改革趋势。学校正推进“双师型”教师培养计划,拟投资1.2亿元建设婴幼儿照护实训中心,并与泰国清迈大学共建“丝路幼教”国际合作项目。

通过多维度分析可见,成都幼专在区域学前教育领域具有不可替代性。其“校-园-企”协同育人机制有效衔接行业需求,但在国际化水平、科研成果转化等方面仍需突破。未来需强化数字教育资源开发,深化产教融合层次,以巩固西南地区幼教人才培养标杆地位。

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