四川卫生康复学院是四川省属普通高等医学院校，以培养医疗卫生及康复领域专业人才为核心，历经多次办学整合与升级，现已形成涵盖医学、康复、护理、药学等多学科协同发展的办学格局。学校立足西南地区，依托行业资源，构建了“医康融合”的特色教育体系，为区域医疗卫生事业输送了大量技术技能型人才。近年来，学校通过深化产教融合、加强实训基地建设、推进国际化合作，逐步提升办学影响力，但在学科竞争力、科研成果转化等方面仍需突破。
一、历史沿革与办学定位
学校前身可追溯至1958年成立的四川省自贡卫生学校，2012年升格为四川卫生康复职业学院，2014年更名为四川卫生康复学院。当前办学定位聚焦“健康中国”战略，以医学技术类、康复治疗类、护理类专业为主体，形成“医疗+康复”双轮驱动模式。
| 时间节点 | 办学进程 | 关键事件 |
|---|---|---|
| 1958-2012年 | 中专阶段 | 累计培养医护人才超2万人 |
| 2012-2014年 | 高职升格 | 增设康复治疗技术等6个高职专业 |
| 2014年至今 | 本科建设 | 获批康复治疗学、护理学等4个本科专业 |
二、学科专业布局
学校现有本科专业4个、专科专业17个，构建了“以康复为特色，医学为基础，护理为优势”的专业体系。重点专业群覆盖康复治疗技术、临床医学、护理等领域，其中省级重点专业占比达35%。
| 专业类别 | 本科专业数 | 专科专业数 | 省级重点专业 |
|---|---|---|---|
| 医学技术类 | 2 | 5 | 康复治疗技术、医学检验技术 |
| 护理类 | 1 | 4 | 护理 |
| 药学类 | 1 | 3 | - |
三、师资队伍结构
截至2023年，学校专任教师中副高以上职称占比38%，硕士博士学位教师占比62%，另聘行业兼职教师120余人。但高级职称教师比例仍低于同类医学院校平均水平。
| 指标 | 数值 | 同类院校均值 |
|---|---|---|
| 专任教师总数 | 420人 | 510人 |
| 正高级职称比例 | 12% | 18% |
| 博士学历占比 | 8% | 15% |
四、教学基础设施
学校建有模拟医院、康复实训中心等12类实训基地，总面积达2.8万平方米。其中，康复实训设备价值超3000万元，居省内同类院校前列。
| 设施类型 | 数量 | 单点投入（万元） |
|---|---|---|
| 模拟病房 | 6间 | 200 |
| 康复评定室 | 8间 | 150 |
| 虚拟仿真实验室 | 2间 | 500 |
五、科研与社会服务
近五年承担市厅级以上科研项目127项，横向课题经费年均增长15%。与自贡市第一人民医院共建“医养结合”研究中心，形成“校院协同”服务模式。
| 年份 | 纵向课题数 | 横向课题经费（万元） |
|---|---|---|
| 2019 | 22 | 85 |
| 2020 | 25 | 120 |
| 2021 | 28 | 180 |
六、学生发展质量
毕业生初次就业率连续五年保持在92%以上，专业对口率达78%。2023年护士执业资格考试通过率81%，高于全国平均水平（73%）。
七、国际合作现状
与德国弗莱堡大学共建康复治疗培训项目，选派45名教师赴海外研修。开发国际课程12门，留学生规模突破200人。
八、发展瓶颈与挑战
当前面临学科层次偏低（仅4个本科专业）、科研平台不足（无省级重点实验室）、区域竞争激烈（周边3所医科院校同质化竞争）等问题。需加快硕士点申报，强化产学研深度融合。
四川卫生康复学院通过精准定位医疗卫生行业需求，构建了特色鲜明的康复人才培养体系。其“医康融合”专业布局与实训基础设施建设成效显著，但在高层次学科平台、科研创新能力等方面仍需突破。未来需借力成渝双城经济圈建设机遇，深化产教协同，提升服务区域健康产业能级。
