四川彭州职高（全称四川省彭州市职业中学）是成都市级重点中等职业学校，也是国家中等职业教育改革发展示范学校。学校以“立足彭州、服务成都、辐射全省”为定位，开设机械加工、电子技术、计算机应用、旅游服务等多个紧贴区域产业需求的专业。近年来，学校通过深化产教融合、推进校企合作、强化技能实训，形成了“工学结合、知行合一”的办学特色。其毕业生就业率长期保持在98%以上，对口升学率稳定在70%左右，在四川省中等职业教育领域具有较强竞争力。
学校现有在校学生3200余人，教职工240人，其中高级职称教师占比35%，“双师型”教师比例达60%。校内建有数控加工、汽车维修、电子商务等12个现代化实训基地，并与京东方、富士康等企业共建校外实训中心。2022年，学校被教育部认定为“全国职业院校数字化校园建设试点单位”，标志着其在教育信息化领域的突破。
然而，随着产业升级加速和职业教育改革深化，学校也面临专业结构优化滞后、高端实训设备不足、师资队伍年轻化与经验积累矛盾等挑战。如何在传统优势专业与新兴技术专业间平衡资源投入，如何提升教师对产业前沿技术的把握能力，成为其持续发展的关键课题。
一、历史沿革与办学定位
四川彭州职高始建于1985年，前身为彭县职业中学，2004年更名为现名并迁入现校区。学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职教理念，2018年被纳入四川省“三名工程”建设计划。
| 发展阶段 | 关键事件 | 标志性成果 |
|---|---|---|
| 初创期（1985-2000） | 设立机械、建筑等基础专业 | 获评县级重点职高 |
| 扩张期（2001-2015） | 新建校区、增设信息技术类专业 | 入选国家级重点职高 |
| 提质期（2016-至今） | 开展“1+X”证书试点、建设智慧校园 | 获批省级示范性职教集团牵头单位 |
二、专业设置与课程体系
学校构建了“制造、信息、服务”三大专业群，其中机械加工技术、电子技术应用为省级重点专业。2023年新增新能源汽车运用与维修、大数据技术应用两个新兴专业。
| 专业类别 | 代表专业 | 校企合作企业 | 近三年平均就业率 |
|---|---|---|---|
| 智能制造 | 数控技术、模具设计与制造 | 成都航空、成飞集团 | 98.5% |
| 信息技术 | 计算机网络、物联网技术 | 华为技术、京东方 | 97.2% |
| 现代服务 | 旅游管理、会计事务 | 华侨城集团、中国银行 | 96.8% |
三、师资队伍建设
学校实施“名师引领、青师培养、双师提升”三位一体策略，近五年引进硕士及以上学位教师23人，选派68名教师参与企业实践。
| 指标类型 | 2020年数据 | 2023年数据 | 增幅 |
|---|---|---|---|
| 高级职称教师占比 | 28% | 35% | +7个百分点 |
| “双师型”教师比例 | 52% | 60% | +8个百分点 |
| 企业兼职教师人数 | 15人 | 32人 | 113%增长 |
四、教学成果与升学就业
学校连续七年获得四川省职业院校技能大赛团体一等奖，2023年学生获国家级奖项12项。升学渠道方面，与四川农业大学、成都工业学院等高校建立“3+2”贯通培养项目。
| 年份 | 对口升学率 | 本科上线率 | 高质量就业率 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 68% | 12% | 82% |
| 2022 | 71% | 15% | 85% |
| 2023 | 73% | 18% | 88% |
五、实训基地与产教融合
学校投资1.2亿元建设智能制造实训中心，引入工业机器人、3D打印等先进设备。与成都经开区签订战略合作协议，共建“西部智造产业人才培育基地”。
- 校内实训室：数控加工/电子装配/虚拟现实等18个专项实训室
- 校外实训点：京东方成都基地/沃尔沃汽车工厂/天府国际机场
- 产教融合项目：现代学徒制试点班（年培养规模300人）、订单班（覆盖12家企业）
六、学生发展与社会责任
学校建立“德育银行”评价体系，将志愿服务、技能竞赛等纳入学分考核。近三年累计开展职业技能培训1.2万人次，助力乡村振兴战略。
| 项目类型 | 参与学生数 | 社会效益 |
|---|---|---|
| 技能扶贫 | 450人/年 | 帮助建档立卡家庭实现就业脱贫 |
| 社区服务 | 2000人次/年 | 开展家电维修、智能设备培训等公益服务 |
| 创新创业 | 80个项目/年 | 孵化学生电商企业12家，年营业额超500万元 |
七、数字化转型实践
学校构建“云+端+平台”智慧教育体系，开发虚拟仿真实训系统。2023年建成5G+工业互联网教学场景，实现远程协同教学。
- 数字资源：建设在线课程248门，虚拟仿真实训项目42个
- 教学改革：推行“线上预习+线下实操+AI评价”混合式教学模式
- 管理创新：使用大数据分析学生成长轨迹，精准推送职业规划建议
八、挑战与发展前景
面对产业智能化转型，学校需突破三大瓶颈：一是新兴专业师资储备不足，二是高端实训设备更新压力大，三是跨区域校企合作机制待完善。未来计划通过建设产教融合综合体、引入行业领军企业共建产业学院等方式实现突破。
四川彭州职高作为区域职业教育标杆，在专业建设、人才培养等方面形成显著优势。其“扎根产业、服务地方”的办学路径为县域职教发展提供重要参考。随着数字经济时代到来，学校正通过数字化转型和专业结构优化，向建设全国一流中等职业学校目标迈进。
