乐山育才旅游职业学校怎么样(乐山育才职校评价)

乐山育才旅游职业学校是四川省内专注于旅游职业教育的代表性院校，其办学特色与区域经济结合紧密。学校以“产教融合”为核心，依托乐山丰富的旅游资源，构建了涵盖旅游服务、酒店管理、导游解说等领域的专业体系。近年来，该校通过校企合作、实训基地建设等方式，逐步形成“技能+学历”双轨培养模式。数据显示，其毕业生就业率连续五年保持在92%以上，对口就业率超75%，在川内同类院校中处于前列。然而，受限于办学规模和区域定位，其在省级以上技能竞赛中的获奖数量及影响力仍与头部院校存在差距。综合来看，该校适合意向在西南地区旅游行业发展的学生，但在学术深造和跨区域就业方面优势有限。

一、学校概况与硬件设施

乐山育才旅游职业学校成立于2008年，是经教育主管部门批准的全日制中等职业学校，隶属乐山市教育局管理。校区位于乐山市市中区，占地面积120亩，建筑面积8.6万平方米，现有在校生规模约4200人。

硬件设施方面，学校建有旅游虚拟仿真实训中心、星级酒店实训楼、中餐摆台实训室等特色场所。其中，斥资1500万元打造的“智慧旅游实训平台”可模拟景区客流管控、导游讲解等真实场景，设备先进度在省内同类院校中位居前三。

二、专业设置与课程体系

学校共开设12个专业，其中旅游类相关专业占比达75%。核心专业包括旅游服务与管理、高星级饭店运营、导游服务、烹饪工艺等，形成“大旅游”专业集群。

课程体系采用“基础+专项+拓展”三级架构，引入“1+X”证书制度（如导游资格证、茶艺师证）。值得注意的是，该校将峨眉武术、川剧脸谱等地方文化纳入选修课，强化地域特色人才培养。

三、师资力量与教学成果

学校现有教职工246人，其中专任教师189人，“双师型”教师占比68%。高级职称教师34人，占比18.3%，硕士以上学历教师42人。

教学成果方面，近五年获省级教学能力比赛奖项9项，学生团队在国家级职业技能大赛中累计获奖17人次。但相较于四川省旅游学校等老牌院校，其教师发表论文数量（年均23篇）和专利授权量（3项）仍有提升空间。

四、校企合作与产教融合

学校与峨眉山景区管委会、万达嘉华酒店、蜀风旅行社等68家单位建立合作关系，形成“订单班+顶岗实习”培养模式。其中，与乐山大佛景区共建的“文物保护与讲解班”实现招生即招工，毕业生留用率达95%。

产教融合典型案例包括：与腾讯合作开发“智慧导游”小程序项目，学生参与真实景区数据采集；为乐山市文旅局提供节假日客流预警数据分析服务，实践教学反哺产业需求。

五、学生发展与就业质量

根据2023年就业质量报告，该校毕业生初次就业率为92.6%，对口就业率78.4%，本地就业占比63%。薪资水平集中在3000-5000元/月，高于四川省中职院校平均水平。

升学渠道方面，学校与四川旅游学院、成都职业技术学院等高校开通“3+2”分段培养项目，年输送高职生源约300人。但本科升学率不足5%，限制部分学生发展空间。

六、校园生活与学生管理

学校实行半军事化管理，推行“6S”宿舍管理制度（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）。校园文化活动以“旅游文化节”“川菜烹饪大赛”为特色，设有茶艺社、调酒社等15个兴趣社团。

• 生活设施：4人间公寓占比40%，配备空调、独立卫浴；校园超市、医务室24小时开放
• 管理模式：采用“班级+导师”双轨制，企业导师每月进校指导
• 资助政策：建档立卡学生享受“三免一补”，年均助学金发放额超500万元

学生满意度调查显示，对实训设备满意度达89%，但对课外活动丰富度的评分仅为72分，反映文体活动创新性不足。

七、社会评价与行业口碑

在乐山本地旅游企业调研中，87%的雇主认可该校毕业生“上手快、留得住”，但对其创新能力评分较低（6.2/10）。家长满意度调查显示，对“就业保障”项满意度达94%，而“升学支持”项仅61%。

在Goople地图平台，该校获得4.3星评价（基于235条评论），正面反馈集中于“实习机会多”“老师负责”，负面评价多指向“校园网络差”“食堂菜品单一”。

八、发展瓶颈与未来挑战

当前制约学校发展的核心问题包括：一是生源质量下滑，2023年录取分数线较五年前下降28分；二是专业结构单一化，非旅游类专业仅占25%，抗风险能力较弱；三是数字化转型滞后，智慧校园建设投入占比不足年度预算的8%。

未来需重点突破：深化与“一带一路”沿线国家的教育合作，探索“中文+职业技能”输出模式；加强与数字经济企业联动，增设文旅大数据分析等新兴专业；提升教师科研能力，争取省部级课题立项以增强行业话语权。

总体而言，乐山育才旅游职业学校凭借区域资源禀赋和深度产教融合，在旅游职业教育领域形成显著优势，但其发展天花板受办学层次和地域限制明显。对于目标明确、注重实操的学生，该校是性价比之选；但追求学术深造或跨行业转型者，需谨慎评估其局限性。