四川省达州全星职业技术学校(达州全星职校)

四川省达州全星职业技术学校是经教育主管部门批准设立的中等职业技术学校，位于川东北经济区核心城市达州市。学校以“技能立校、产教融合”为办学理念，开设信息技术、智能制造、现代服务等六大专业群，形成“学历教育+职业技能培训”双轮驱动模式。校区占地120亩，建有省级高技能人才培训基地和多个校企合作实训中心，近三年毕业生就业率保持在92%以上，其中对口就业率达85%，在川东北地区职业院校中具有较强竞争力。

一、基础办学条件分析

学校硬件设施显著优于全省中职平均水平，特别是智能制造实训中心配备价值800万元的工业机器人教学系统，处于省内同类院校前列。

二、专业建设特色

通过对比可见，学校专业布局紧密对接区域装备制造、数字经济产业需求，其中数控技术应用专业获省级示范专业称号，与比亚迪等企业共建的订单培养模式已输送技术人才超300人。

三、师资队伍结构

教师团队中具有企业实践经历的"双师型"教师占比突出，特别是从东风汽车、中兴通讯等企业引进的技术骨干占专任教师总数的18%，有效提升实践教学能力。

四、人才培养模式创新

• 三元交替制：推行"1.5年基础学习+0.5年企业跟岗+1年顶岗实习"培养周期
• 学分银行制：建立技能证书与课程学分互换机制，覆盖12类职业资格证书
• 大师工作室：聘请非遗传承人开设"巴蜀工匠坊"，年培育传统技艺人才200余人

该模式使学生获取职业资格证书的平均时间缩短至2.3年，较传统模式效率提升40%。

五、产教融合实践

通过引企入校模式，建成川东北首个"智能制造生产性实训基地"，实现教学过程与生产过程实时对接。

六、学生发展质量

薪资水平年均增长8.7%，显著高于区域居民可支配收入增速，且通过"技能高考"进入高职院校的学生中，85%选择同类专业深造。

七、社会服务贡献

• 年开展职业技能培训超5000人次，覆盖农村转移劳动力、退伍军人等群体
• 承担"天府技能名师"培训项目，累计培养职教教师480人
• 技术开发服务到款额年均320万元，助力中小企业技术升级
• 创建"秦巴工匠云"在线平台，注册学员突破1.2万人

特别是在乡村振兴领域，学校开发的"农产品电商运营"培训课程已覆盖达州周边23个乡镇，孵化农村电商创业者136人。

八、发展挑战与建议

1. 数字化转型压力：智慧校园建设投入缺口达1500万元，教学数字化资源覆盖率仅65%
2. 高端人才短缺：专业带头人中具有行业领军企业经历者占比不足20%
3. 跨区域竞争加剧：与成都、重庆等地职业院校相比，优质生源吸引力有待提升

建议重点推进三个方面：一是建设工业互联网仿真实训室，二是实施"百名技师进课堂"计划，三是构建川陕渝职教联盟协同发展机制。

经过二十余年发展，四川省达州全星职业技术学校已形成鲜明的产教融合特色，在服务区域产业发展、促进就业创业方面成效显著。未来需把握职业教育数字化转型机遇，强化高端技术技能人才培养能力，持续巩固在川东北地区的示范引领地位。