四川省南充市仪陇县扶轮育才职业中学（以下简称“扶轮育才职中”）是一所具有深厚历史底蕴与鲜明职业教育特色的中等职业学校。该校以“产教融合、校企合作”为核心办学理念，立足川东北区域经济发展需求，重点培养装备制造、信息技术、现代服务等领域的技术技能人才。学校前身可追溯至1987年成立的仪陇县扶轮职业中学，2012年经教育资源整合后更名为现名，现已发展成为集学历教育、技能培训、就业指导于一体的综合性职业院校。
扶轮育才职中占地面积约120亩，建筑面积6.8万平方米，设有机械加工、电子技术、计算机应用等8个专业实训基地，配备价值超3000万元的教学设备。学校与南充市重点产业园区、成都京东方科技集团等企业建立深度合作关系，形成“订单式培养+工学交替”的育人模式。近年来，毕业生就业率稳定在95%以上，对口升学率达70%，在川东北地区职业院校中处于领先地位。
然而，学校发展也面临挑战：一是专业结构与区域新兴产业匹配度需进一步提升，例如新能源、智能制造业相关课程占比不足；二是师资队伍中“双师型”教师比例仅为45%，低于省级示范校标准；三是县域经济支撑力有限，校企合作深度受制于本地企业规模。未来需通过优化专业布局、加强师资培训、拓展跨区域合作等路径实现突破。
一、历史沿革与办学定位
历史沿革与办学定位
扶轮育才职中诞生于国家大力发展职业教育的改革开放初期，其发展历程可分为三个阶段：
- 初创期（1987-2000年）：依托铁路系统资源，以铁道机车维修、电气化技术等专业为主，服务西南地区铁路建设。
- 转型期（2001-2012年）：响应职业教育市场化改革，增设计算机、电子商务等新兴专业，探索“校企联办”模式。
- 提升期（2013年至今）：纳入省级中职示范校建设，重点打造智能制造、智慧养老等特色专业群，形成“德育+技能”双轮驱动体系。
| 发展阶段 | 核心任务 | 标志性成果 |
|---|---|---|
| 初创期（1987-2000） | 夯实铁路行业教育基础 | 建成铁道机电实训中心 |
| 转型期（2001-2012） | 专业多元化探索 | 新增3个省级重点专业 |
| 提升期（2013-） | 产教融合深化 | 与5家上市公司签订合作协议 |
二、专业设置与课程体系
专业设置与课程体系
学校现开设12个中职专业，覆盖第二、三产业重点领域。其中，机械加工技术、电子技术应用为省级重点专业，近年新增新能源汽车运用与维修、老年服务与管理等专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展方向”架构，实践课程占比达60%。
| 专业类别 | 代表专业 | 核心课程 | 校企合作企业 |
|---|---|---|---|
| 机械制造类 | 数控技术应用 | CAD/CAM、液压传动 | 南充三环电子 |
| 信息技术类 | 计算机网络技术 | 网络攻防、云计算基础 | 华为技术南充分公司 |
| 现代服务类 | 会计事务 | 财税实务、ERP操作 | 仪陇农商银行 |
三、师资力量与教学资源
师资力量与教学资源
学校现有教职工182人，其中高级职称教师占比32%，“双师型”教师82人。通过“校企互聘”机制，引入企业技术骨干26人担任兼职教师。教学资源方面，建有省级精品课程3门，校本教材12部，数字资源库存储量达2TB。
| 指标类型 | 扶轮育才职中 | 川东北中职平均水平 | 全省示范校标准 |
|---|---|---|---|
| 师生比 | 1:15 | 1:18 | 1:12 |
| 硕士以上学历教师 | 18% | 12% | 25% |
| 生均教学设备值 | 8500元 | 6200元 | 1.2万元 |
四、人才培养模式创新
人才培养模式创新
学校构建“三层递进”培养体系：一年级夯实文化基础，二年级开展专项技能训练，三年级实施顶岗实习。推行“1+X”证书制度，学生可考取电工、焊工等10类职业资格证书。与京东方合作开展“现代学徒制”试点，企业全程参与课程开发与考核评价。
- 校企共建“工匠班”：每年选拔30名学生进行定制化培养，毕业后直接入职合作企业。
- 技能大赛激励机制：近五年获省级奖项47项，学生保送高职比例提升20%。
- 创新创业教育：设立“创客空间”，孵化学生创业项目12个，其中3个注册成立公司。
五、学生发展与就业质量
学生发展与就业质量
2023届毕业生共685人，就业率95.3%，对口就业率68.7%。升学渠道方面，142人通过单招考试进入四川职业技术学院等高校，本科上线率12%。就业地域分布中，留在川东北地区占比61%，前往成渝经济圈占比32%。
| 就业方向 | 人数占比 | ||
|---|---|---|---|
| 制造业 | 45% | 信息技术服务业 | 22% |
| 商贸物流 | 18% | 公共事业 | 15% |
六、社会服务与辐射能力
社会服务与辐射能力
学校年均开展职业技能培训超5000人次，涵盖电工、家政服务、电商运营等项目。与仪陇县扶贫办合作实施“雨露计划”，累计培训建档立卡贫困户子女386人。通过“校校合作”，向南部县、营山县中职学校输出教学资源包12套。
- 社区教育：在新政镇、马鞍镇设立教学点，开展老年人智能手机使用培训。
- 技术支持：为本地中小企业提供模具设计、网络营销等技术服务23项。
- 国际交流：与老挝万象技术学院建立友好关系，派遣2名教师参与援外培训。
七、办学条件与基础设施
办学条件与基础设施
学校建有标准化实训室42间，其中工业机器人实训中心为市级重点建设项目。图书馆藏书量8.6万册，数字阅读终端覆盖全校。学生公寓配备空调、独立卫浴，入住率达100%。体育场地总面积1.2万平方米，包含标准田径场和室内篮球馆。
| 设施类别 | 数量/面积 | 使用效率 |
|---|---|---|
| 实训工位 | 2800个 | 日均使用时长6.2小时 |
| 计算机机房 | 18间（1200台） | 课程占用率92% |
| 校外实训基地 | 15个（含3个世界500强企业） | 年接纳实习量1200人次 |
八、挑战与发展前景
挑战与发展前景
当前制约因素主要包括：县域财政支持力度受限，实训设备更新周期长；企业参与职业教育的积极性受经济形势波动影响；家长对职业教育认可度仍需提升。未来发展将聚焦三大战略：一是建设“智能制造”特色专业群，对接成渝双城经济圈产业需求；二是深化混合所有制改革，探索PPP模式共建产业学院；三是构建“学历证书+技能等级+创新创业”三维评价体系。
预计到2025年，学校将实现省级优质中职学校建设目标，力争使机械加工、电子信息专业达到省内一流水平，年输送技术技能人才规模突破1000人，成为川东北地区职业教育改革的标杆院校。
