绵阳游仙职业技术学校全称(绵阳游仙职校)

• 更新时间：2025-05-14 04:11:58 •

绵阳游仙职业技术学校全称“四川省绵阳市游仙职业教育中心”，是经绵阳市人民政府批准成立的公办中等职业学校。学校依托游仙区位优势与产业资源，形成“升学与就业并重”的办学特色，开设电子信息、智能制造、现代服务等专业群，与京东方、长虹集团等企业建立深度合作。作为区域职业教育的重要载体，学校在专业设置上紧密对接绵阳科技城产业需求，近年来通过“产教融合”模式实现毕业生就业率超95%，本地企业人才输送占比达70%以上。

猜你喜欢

绵阳游仙职业技术学校全称

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1983年成立的游仙区职业中学，2008年迁址至新校区并更名为现名。办学定位聚焦“服务地方经济、培养技术技能人才”，形成“校企合作+订单培养”双轮驱动模式。

时间节点	重大事件
1983年	创建游仙区职业中学
2008年	迁入现址，更名为游仙职教中心
2015年	获评省级示范性中等职业学校
2020年	入选四川省“三名工程”建设单位

二、专业设置与产业匹配度

学校专业布局紧扣绵阳“中国科技城”战略，重点覆盖电子信息、高端制造等领域。下表对比显示其核心专业与区域产业的关联性：

专业类别	代表专业	对应本地产业	合作企业
电子信息类	电子技术应用、物联网技术	京东方、长虹电子	订单班覆盖率85%
机械制造类	数控技术、模具设计	中国重汽绵阳分公司	实训设备由企业捐赠
现代服务类	电子商务、旅游管理	科技城会展经济圈	校企共建实训基地

三、师资力量与教学资源

学校现有教职工168人，其中高级职称占比32%，“双师型”教师比例达65%。以下数据体现师资结构优势：

指标项	游仙职校	全省中职平均
师生比	1:15	1:18
硕士以上学历教师	28%	15%
企业兼职教师占比	18%	8%

四、校企合作模式创新

学校构建“四共”合作机制（共育人才、共用资源、共管过程、共担责任），典型案例包括：

与京东方光电联合开设“智能制造订单班”，企业提供价值300万元设备
为长虹空调定制“工业机器人维护”课程体系
与绵阳惠科电子共建“厂中校”实训中心，年接收实习生200余人

五、学生发展与就业质量

近五年毕业生去向统计显示，学校在升学与就业两端均表现突出：

年份	升学率	直接就业率	对口就业率
2019	42%	55%	81%
2020	45%	53%	79%
2021	48%	50%	83%
2022	51%	47%	85%
2023	54%	45%	87%

六、实训基地建设水平

学校投入1.2亿元建设实训场所，下表对比省内同类学校硬件配置：

项目	游仙职校	A类中职校	B类中职校
实训工位数	2800个	2000个	1200个
设备总值	8500万元	6000万元	3000万元
省级实训基地数	3个	2个	0个

七、社会服务能力拓展

学校年均开展职业技能培训超5000人次，承担多项社会职能：

为中国（绵阳）科技城开展职工技能提升培训
承接退役军人适应性培训项目，年培训量占全市40%
与西南科技大学合作开展“高职单招”考前辅导

八、办学成果与社会认可

学校累计获得省级以上荣誉17项，核心指标对比如下：

荣誉类型	游仙职校	区域中职校平均
国家级重点中职	是（2016年）	否
省级示范校	是（2015年）	15%
教学成果奖	省级3项	0.5项

绵阳游仙职业技术学校通过精准对接区域产业链构建专业体系，以深度校企合作提升育人实效，在川内中等职业教育领域形成显著特色。其“产教融合”实践为县域职教发展提供了可复制的范式，尤其在装备制造、电子信息等专业领域的人才培养质量已处于全省前列。未来需进一步优化升学通道建设，加强与本科院校的贯通培养，以适应产业升级对高层次技术技能人才的需求。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/school/342109.html

泸州纳溪江南职高好不好(泸州江南职高评价)

« 上一篇 2025年05月16日

四川矿产机电技师学院单招分数线(川矿机电单招线)

下一篇 » 2025年05月14日