简阳市成人中等专业学校邱应贵(简阳成人中专邱应贵)

邱应贵作为简阳市成人中等专业学校的核心推动者，其教育实践与管理理念深刻影响了该校的发展轨迹。他通过构建“产教融合+柔性管理”模式，将成人教育与区域产业需求精准对接，使学校在职业技能培养、社会服务等方面形成显著特色。其主导的“双师型”教师队伍建设、校企合作课程开发及终身学习平台搭建，不仅提升了学校办学效能，更推动了简阳市职业教育生态的优化。在数字化转型浪潮中，他率先引入智慧教学系统，打破传统成人教育的时空限制，为在职人员提供灵活学习路径。然而，其改革亦面临资源整合难度大、县域经济支撑力有限等挑战，需在政策协同与模式创新中寻求突破。

一、个人背景与职业履历

邱应贵自2015年调任简阳市成人中等专业学校校长以来，主导了该校从传统成人教育机构向现代化职业教育综合体的转型。其职业生涯经历三个阶段：

• 2008-2012年：简阳市教育局职教科科长，主导全市职教资源统筹
• 2013-2015年：成都工业职业技术学院产学研合作处处长，积累校企联动经验
• 2015年至今：推动学校年均培训规模从3000人次增至8000+，就业率提升至92%

二、教育理念与办学特色

邱应贵提出“技能+素养+创业”三维培养模型，强调成人教育需突破单纯技能培训范畴。其特色实践包括：

• 构建“季节工学交替”制度，允许学员分段完成学业
• 开发“简阳造”特色课程包（如火锅料理师、电商直播专项）
• 建立学分银行制度，实现培训成果跨机构认证

三、管理创新与资源整合

通过“政府主导+市场运作”模式，邱应贵重构学校治理体系，形成三大突破：

• 创建混合所有制实训基地，引入企业设备价值超2000万元
• 搭建“政-校-企”数据共享平台，实现招生就业动态匹配
• 推行绩效工资改革，教师课时费与培训效果直接挂钩

四、产教融合实践路径

邱应贵主导构建“四层递进”产教融合体系，深度绑定区域产业链：

• 基础层：与京东、海底捞等企业共建实训室
• 技术层：联合开展工业机器人操作等新职业培训
• 创新层：孵化师生共创的“简匠”手工品牌
• 生态层：参与成渝双城经济圈职教联盟建设

五、数字化教育转型举措

面对成人学习碎片化需求，邱应贵推动“三端一体”智慧学习系统建设：

• PC端：搭建在线课程资源库（含微课2000+节）
• 移动端：开发“简成教”APP实现人脸识别签到
• 终端：部署VR焊接模拟训练舱等智能设备

六、社会服务效能分析

学校在邱应贵带领下形成“教育培训+社区服务+文化传承”三位一体社会服务体系：

• 年开展职业技能鉴定3000+人次，通过率85%
• 承接政府购买服务项目金额从98万增至450万/年
• 非遗技艺传承班培养蜀绣学员获省级奖项7项

七、面临的挑战与应对策略

在邱应贵治下，学校仍面临三重发展瓶颈：

• 县域经济波动导致企业培训预算缩减
• 教师队伍高层次职称占比偏低（仅31%）
• 新生代学员对传统技能培训粘性下降

应对措施包括：

• 开发“微技能”速成课程（7-15天周期）
• 实施“名师工作室”领衔人培养计划
• 构建游戏化学习积分商城系统

八、未来发展战略规划

根据“十四五”发展规划，邱应贵提出“三步走”战略：

• 2024-2025：建成川渝成人教育资源共享平台
• 2026-2027：争创国家级社区教育示范区
• 2028-2030：打造西部成人教育国际交流窗口

重点工程包含：

• 建设“技能大师电子图书馆”数字资源库
• 与德国工商会合作开发IHK认证课程
• 筹建老年大学科技分校（智能养老方向）