董越眉山工程技师学院是一所立足区域产业发展需求、以工程技术教育为核心的职业院校。学院依托眉山市装备制造、电子信息等支柱产业，构建了“工科为主、多专业协同”的办学体系，形成“校企双元育人”特色模式。近年来，通过深化产教融合、推进实训基地建设，毕业生就业率持续保持在95%以上，在四川省同类技师学院中位列前茅。其“订单班+技能竞赛+创新创业”三位一体培养机制，有效衔接了地方经济转型对技术技能人才的需求，但在高端设备投入、师资结构优化等方面仍存在提升空间。
一、历史沿革与办学定位
学院前身为1978年创建的眉山机械技工学校，2012年经省级批准升格为工程技师学院，2020年与董越集团开展深度战略合作后更名为现名。当前定位为“区域产业技术人才孵化基地”，重点服务成渝双城经济圈装备制造、新能源材料等产业集群。
| 关键指标 | 董越眉山工程技师学院 | 四川其他同级院校 |
|---|---|---|
| 建校时间 | 45年（含前身） | 平均30年 |
| 校企合作企业数 | 126家（含世界500强9家） | 平均82家 |
| 省级重点专业占比 | 62.5% | 41.3% |
二、专业布局与课程体系
学院设置智能制造、电子信息、现代服务等6大专业群，其中数控加工、工业机器人应用等3个专业获评省级示范专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”架构，实践课程占比达65%。
| 核心要素 | 董越眉山工程技师学院 | A职业技术学院 | B工业技师学院 |
|---|---|---|---|
| 专业集群数量 | 6个 | 4个 | 5个 |
| 1+X证书覆盖率 | 89% | 72% | 68% |
| 企业定制课程比例 | 38% | 25% | 19% |
三、师资队伍建设
现有专任教师286人，其中高级职称占比37%，“双师型”教师达68%。实施“青蓝工程”和“企业工程师驻校计划”，近3年引进企业技术骨干42人。但正高级职称教师比例（9%）仍低于全省均值12%。
四、实训条件与产教融合
建有智能制造、工业互联网等8大实训中心，设备总值2.3亿元。与京东方、格力电器等企业共建“厂中校”12个，近三年开展现代学徒制培养1362人。对比数据显示，其生均实训设备值超省内同类院校平均水平32%。
| 指标项 | 董越眉山 | 行业均值 |
|---|---|---|
| 生均设备值（万元） | 8.6 | 6.5 |
| 企业捐赠设备价值（万元） | 4320 | 1850 |
| 年度企业订单培养人数 | 893人 | 527人 |
五、学生管理与升学就业
实行“书院制”管理模式，建立工匠精神培育体系。2023届毕业生对口就业率82%，专升本录取率19%。薪酬数据显示，毕业生起薪较全省技校均值高18%，但横向流动岗位匹配度仅67%。
六、科研与社会服务
近五年获省部级教研课题9项，横向技术服务到款额年均增长24%。牵头组建成渝装备制造业职教联盟，年培训企业员工超万人次。但发明专利授权量（年均4.3件）仅为本科院校的1/5。
七、信息化建设水平
建成5G+工业互联网智慧校园，开发虚拟仿真实训系统12套。数字资源平台年访问量突破50万次，但人工智能课程覆盖率（28%）低于发达地区技师学院平均水平。
八、发展瓶颈与改进方向
当前面临三大挑战：一是高端实训设备更新周期长于产业技术迭代速度；二是县域生源质量波动影响人才培养稳定性；三是国际化标准认证体系尚未健全。建议加强与头部企业共建技术应用创新中心，试点“专业群+产业学院”混合所有制改革。
作为区域产教融合的标杆院校，董越眉山工程技师学院在专业链对接产业链、实践教学创新等方面形成显著优势。通过持续优化师资结构、深化数字化升级，有望成为西部工程技术人才高地。未来需重点关注新兴产业技术转化能力提升，以及国际化技术技能人才培养体系的构建。
