自贡职业技术学校老校区(自贡职校老校区)

自贡职业技术学校老校区作为川南地区职业教育发展的重要历史载体，承载着半个世纪的办学记忆与城市教育变迁轨迹。该校区始建于1964年，原址位于自流井区自由路18号，占地面积约8.6公顷，建筑面积3.2万平方米，采用典型的苏式建筑风格，红砖灰瓦的主教学楼与实训厂房构成独特的工业遗产风貌。作为自贡市首批国家级重点中专的老校区，其培养了超过2万名技术人才，曾创下单届毕业生就业率98.7%的辉煌记录。现存建筑群包含3栋教学实训楼、2栋学生宿舍及1座机械加工实训车间，其中机电一体化实训室仍保留上世纪90年代德国进口设备。然而随着城市扩张与职教标准升级，老校区面临设施老化、空间局促、消防隐患等现实挑战，如何在保护历史文脉与满足现代职教需求间找到平衡点，已成为城市更新中的重要课题。

一、历史沿革与建筑特征

老校区始建于1964年，前身为自贡工业技工学校，1985年升格为中专院校后形成现有格局。建筑群以主教学楼（1966年建）、实训工厂（1978年扩建）、学生公寓（1992年增建）为核心，构成"前校后厂"的职教特色布局。主体建筑采用砖木混合结构，层高4.2米，外廊式设计保障采光通风，实训车间保留轨道行车系统。2010年后逐步停止新建工程，现存建筑中78%属于C级危房，但完整保留了计划经济时期产教融合的空间形态。

二、教学设施配置现状

老校区现有实训设备总值约860万元，其中数控加工中心、钳工工作台等传统设备占比达65%。机电专业实训区保留德制CNC机床3台，但数控系统已停产无法升级。基础实验室中，电工电子类设备更新率仅12%，计算机房仍使用XP操作系统。与新校区对比显示，老校区在智能化设备、虚拟仿真系统等方面存在代际差距，但保留完整的机械加工产业链实训体系。

三、空间利用效率分析

校园用地呈不规则梯形，东西长280米，南北宽150米，建筑密度达45%。实训区域与教学区通过连廊连接，形成"L"型动线，但物流通道宽度仅3.2米，不符合现行消防规范。操场与停车场共用硬化地面，高峰时段车位缺口达60%。与同规模职业院校对比，老校区生均活动面积仅为7.8平方米，低于国家标准9平方米的要求。

四、文化遗产保护价值

校区内保存完好的1966年主教学楼具有典型时代特征，外立面水刷石工艺、苏联式菱形窗套均为不可移动文物元素。实训工厂保留的行车轨道系统见证制造业教育历程，机械加工车间墙体上的安全生产标语仍清晰可见。这些工业遗产载体与自贡"盐都"文化形成独特呼应，建议申报市级历史建筑予以保护性开发。

五、基础设施改造难点

电力系统仍采用单回路供电，变压器容量仅400KVA，无法满足现代实训设备需求。给排水管网锈蚀率达70%，冬季供暖依靠燃煤锅炉，环保压力巨大。道路系统最大纵坡8.3%，不符合无障碍设计规范。改造需解决三大矛盾：历史风貌保护与抗震加固要求、空间扩容与容积率限制、设备更新与资金筹措。

六、专业发展适配性评估

现有设施对传统制造类专业支撑度较高，但制约新兴专业发展。例如新能源汽车专业缺乏电池检测实训区，电子商务专业无直播电商实训基地。与区域产业匹配度分析显示，老校区在服务先进制造业方面的优势衰减明显，而对文创旅游、数字经济等新兴产业的承载能力几乎为零。

七、交通与区位条件分析

校区位于老城区核心地段，距自贡火车站1.2公里，周边公交线路12条，通勤便利度优于新校区。但地处商业居住混合区，周边500米内存在3所中小学，教育资源集聚导致生源竞争压力大。土地性质变更困难，向东扩展受铁路线制约，向西发展则涉及历史街区保护红线。

八、改造方案可行性研究

保留主教学楼进行结构加固和功能置换，改造为校史展览馆；拆除D级危房建设地下实训中心；利用屋顶空间开发光伏电站。采用EPC模式整体改造预计投入1.2亿元，分三期实施。需协调文物保护、居民安置、资金审批等多重问题，建议纳入城市更新专项规划统筹推进。

通过对自贡职业技术学校老校区的多维度分析可见，该校区作为职业教育发展的活态博物馆，既承载着产教融合的历史基因，又面临着城市发展的时代挑战。在新型工业化与智慧城市建设背景下，应当建立"分层保护、有机更新"的改造策略：对1966年主教学楼实施文物级修缮，对实训工厂进行适应性再利用，对生活区实施拆旧建新。通过植入智慧职教系统、构建文化展示空间、完善基础设施网络，实现历史记忆留存与教育功能升级的双重目标。这种"新旧共生"的发展模式，不仅能够延续城市教育文脉，更能为老旧职业院校转型升级提供可复制的实践样本。