凉山州西昌市职业技术学校是四川省民族地区职业教育的重要代表，地处西南地区交通枢纽和全国最大彝族聚居区核心城市。学校以“产教融合、民族共融”为特色，依托西昌市“成渝经济圈—攀西经济带”区位优势，构建了覆盖现代农业、智能制造、民族文化等领域的职业教育体系。近年来，该校通过“校企双元育人”“技能扶贫”等模式，累计培养技术技能人才超1.2万人，其中90%以上来自少数民族地区，毕业生本地就业率达67%，成为凉山州产业升级与乡村振兴的人才供给核心基地。

一、地理区位与战略定位

学校位于西昌市东部新区，毗邻成昆铁路复线、雅西高速及西昌青山机场，形成“1小时辐射全州、3小时通达川滇”的交通网络。作为凉山州唯一国家级中等职业教育改革发展示范校，其定位聚焦三方面：一是服务“三区三州”脱贫攻坚，开设彝绣、畜牧兽医等民族特色专业；二是对接川滇制造业走廊，建设数控技术、新能源汽车维修等实训基地；三是承担民族文化传承职能，设立彝语播音与主持、民族工艺美术专业。

核心指标	西昌职校	四川民族地区中职均值	全国中职百强校均值
少数民族学生占比	82%	65%	18%
校企合作企业数量	143家	87家	215家
实训设备总值（万元）	4800	2300	6500

二、专业集群与产业适配度

学校构建“农业+工业+文化”三维专业体系，其中现代农业技术专业群覆盖高原农牧业全产业链，机电设备安装与维护专业对接当地水电开发需求。通过引入京东物流、吉利汽车等企业标准，实现专业课程与岗位技能的无缝衔接。数据显示，机械加工、电子商务等专业毕业生对口就业率达91%，较五年前提升23个百分点。

专业类别	核心专业	对应本地产业	年均就业吸纳量
现代农业	畜牧兽医、烟草栽培	高原农牧业园区	1200人
先进制造	数控技术、新能源汽车	钒钛产业园	850人
民族文化	彝绣工艺、民族表演	文旅创意产业	300人

三、师资结构与教学创新

现有教职工246人，其中“双师型”教师占比68%，聘请彝族非遗传承人、企业技术骨干担任兼职教师。创新实施“季节对时”教学模式：农忙期集中开展田间实训，工业企业生产旺季实行“工学交替”。近三年开发民族特色校本教材17部，获省级教学成果奖3项。

师资类型	数量	占比	行业认证资质
正高级职称	28	11.4%	高级工程师/技师
硕士以上学历	57	23.2%	职业教育学/工学硕士
企业兼职教师	94	38.6%	高级技工/非遗传承人

四、学生结构与升学就业

在校学生中，建档立卡贫困家庭子女占43%，彝汉双语班级覆盖率达100%。建立“升学+就业”双通道机制，与四川农业大学等高校联合开展“3+4”本科贯通培养，年均升入高职院校学生占比32%。就业市场覆盖川滇12个地市，酒店管理、学前教育等专业出现“订单班提前两年预订”现象。

五、产教融合实践体系

建成“厂中校”式实训中心8个，其中与好医生药业共建的GMP实训车间年产值超3000万元。推行“三段式”实习制度：一年级认知实习、二年级跟岗实习、三年级顶岗实习。与攀钢集团合作的“现代学徒制”项目，实现学生月均实习补贴达2800元，远超地区平均水平。

六、民族文化传承创新

设立彝族漆器、银饰锻造等非遗工坊，开发《彝文计算机应用》《民族服饰设计》等特色课程。每年举办“彝族年”文化技能节，组织学生参与传统建筑修缮、民族赛事服务等实践项目。相关成果被国家民委列为“民族地区职业教育改革典型案例”。

七、社会服务能力建设

近三年开展新型职业农民培训1.2万人次，为昭觉、布拖等深度贫困县定制“送教下乡”项目。牵头组建凉山州职业教育联盟，输出专业建设标准12套，协助7所县域职校完成实训基地改造。疫情期间开发彝汉双语在线课程45门，覆盖全州92%的中职学生。

八、发展瓶颈与突破方向

• 数字化教学转型滞后：智慧校园建设投入仅占财政拨款的7%，虚拟仿真实训室缺口达15个
• 高端产能对接不足：新能源、人工智能等新兴专业招生规模占比不足12%
• 师资流动率偏高：年轻教师3年内流失率达24%，需完善职业发展通道

未来拟通过建设“民族地区数字经济产教融合基地”、引入华为ICT学院等举措，推动专业链向数字农业、智慧文旅等方向升级。

凉山州西昌市职业技术学校通过二十年探索，走出了一条民族地区“职业教育促脱贫、技能报国助振兴”的特色之路。其“政校企村”四方联动机制、民族文化与现代职教的有机融合模式，为西部民族地区职业教育高质量发展提供了可复制的经验。随着新一轮西部大开发战略推进，学校正面临从规模扩张转向内涵建设的转型升级关键期，如何在保持民族特色的同时对接产业前沿，将成为决定其持续发展的核心命题。