四川广元苍溪职高作为一所立足川北、服务区域经济发展的中等职业学校，其专业设置紧密围绕地方产业需求与国家战略导向，形成了以现代农业、智能制造、信息技术、商贸服务为核心的四大专业集群。学校现有专业总数超过20个，涵盖中职、高职衔接及技能培训等多个层次，其中省级重点专业3个、市级骨干专业5个，近三年毕业生就业率稳定在95%以上，对口升学率达60%。专业布局既注重传统优势产业的传承，如农业技术类专业对接苍溪猕猴桃、生猪养殖等特色农业；又积极拓展新兴领域，如新能源汽车维修、电子商务等适应数字经济发展的专业人才培育。通过“校企合作+产教融合”模式，学校与本地20余家企业建立深度合作关系，形成“订单班”培养机制，部分专业实训设备价值超千万元，为学生提供贴近产业一线的实践环境。

一、专业分类与产业匹配度分析

苍溪职高专业体系以“农业+工业+现代服务业”三元结构为框架，深度融入成渝双城经济圈产业布局。

专业类别	代表专业	对应产业领域	区域经济关联度
现代农业技术类	畜牧兽医、现代农业技术	生态农业、农产品加工	苍溪国家现代农业示范区核心需求
装备制造类	数控技术应用、模具制造	机械加工、汽车零部件生产	广元市装备制造产业园人才输送基地
信息技术类	计算机应用、物联网技术	智慧城市建设、电商物流	川陕甘结合部数字经济发展需求

二、重点专业课程体系对比

选取现代农业技术、数控技术应用、电子商务三个省级重点专业进行课程设置对比：

专业名称	核心课程	实践课程占比	职业资格证书
现代农业技术	植物生理学、农业物联网、农产品营销	45%	农艺工（中级）
数控技术应用	CAD建模、数控机床编程、机械制图	55%	数控车工（高级）
电子商务	网店运营、新媒体营销、物流管理	50%	电子商务师（三级）

三、实训基地建设水平对比

学校建有三大省级实训基地，设备配置与行业技术标准接轨：

实训基地名称	设备总值（万元）	合作企业	主要功能
现代农业实训中心	800	苍溪猕猴桃研究所、温氏集团	无土栽培、智能灌溉系统实操
智能制造实训中心	1200	长安汽车广元基地、蜀能机电	工业机器人编程、精密零件加工
电商创业孵化中心	300	京东云仓、拼多多川北运营中心	直播带货、跨境电商模拟运营

四、师资队伍结构优化路径

通过“内培外引”策略构建双师型教师团队，具体数据如下：

年份	专任教师总数	硕士以上学历占比	高级职称比例
2020年	120人	15%	22%
2023年	158人	30%	35%

近三年累计选派87名教师赴德国、新加坡参加职业教育研修，引进企业技术骨干24人担任兼职教师，形成“理论教学+技能传授+创新创业指导”的复合型师资结构。

五、校企合作模式创新实践

学校探索多元化合作机制，形成三种典型模式：

• 订单培养模式：与吉利汽车、京东物流等企业联合开设“吉利班”“京东客服班”，实行“1.5+1.5”分段教学，企业提供奖学金并优先录用毕业生。
• 产学研联合体：与广元市农科院共建猕猴桃研究院，师生参与种质改良项目，研发的“苍溪金艳”品种已推广种植3000亩。
• 校中厂运营：引入服装企业设立生产基地，学生在真实生产线完成服装设计、裁剪、缝制全流程实训，产品直接进入市场销售。

六、升学与就业质量对比分析

近五年毕业生发展路径呈现多元化特征：

年份	升学人数	就业人数	平均起薪（元）
2019	320	850	3800
2023	510	790	4500

升学群体中，65%通过单招考试进入四川农业大学、成都工业学院等本科院校；直接就业学生中，82%进入制造业、信息技术服务业，留川就业比例达70%。

七、特色专业建设成效评估

学校打造三大特色专业群，形成差异化竞争优势：

专业群名称	核心专业	省级以上成果	服务产业
生态农业专业群	现代农业技术、畜牧兽医	省级教学成果奖《丘陵地区农业人才培养模式》	猕猴桃、生猪养殖产业链
智能制造专业群	数控技术、工业机器人应用	全国职业院校技能大赛二等奖	广元市汽车零配件产业集群
数字经济专业群	电子商务、物联网技术	省级创新创业示范项目《秦巴山区电商扶贫》	农村电商、智慧物流网络

八、专业动态调整机制探索

建立“市场需求调研-专业预警-课程更新”的闭环管理系统：

• 每学期开展企业用人需求调查，近三年新增新能源汽车维修、老年护理等5个专业；
• 对连续两年就业率低于90%的专业启动整改程序，2022年撤销文秘专业并转型为商务行政管理；
• 引入行业技术标准更新课程内容，例如数控专业增加多轴加工编程模块，电商专业开设短视频营销实务课。

通过多维度的专业建设策略，苍溪职高实现了教育链与产业链的深度耦合，为川陕甘结合部培养了大批“下得去、留得住、用得上”的技术技能人才。未来需进一步强化人工智能、新能源等领域的专业布局，提升服务成渝地区双城经济圈的战略能力。