广安职业技术学院(滨江校区)

广安职业技术学院（滨江校区）综合评述

广安职业技术学院（滨江校区）是四川省广安市的一所公立全日制普通高等职业院校，由广安市人民政府主办，教育部、四川省、广安市三级共建。学校坐落于改革开放总设计师邓小平同志的故乡广安市，依托区域经济与产业优势，形成了多校区协同发展的办学格局。滨江校区作为校本部，承担了学校主要的教学与管理职能，是学校历史最悠久、基础设施最完备的校区。

学校自成立以来，始终秉承“立足区域、服务产业”的办学理念，通过混合所有制改革、产教融合等创新机制，与地方政府、行业企业深度合作，形成了以智能制造、新材料、电子信息、医疗健康等为核心的特色专业群。师资力量方面，学校拥有近千名专兼职教师，其中副高级及以上职称占比超过25%，博士、硕士研究生占比超40%，并聘请了包括国际专家、行业领军人物在内的特聘教授团队。近年来，学校在国家级现代学徒制试点、1+X证书制度试点、工信部产教融合专业建设等领域取得显著成果，连续入选四川省高水平高等职业院校建设单位。

一、学校基础简介

1. 学校属性与校区分布

广安职业技术学院为公办全日制普通高等职业院校，目前拥有滨江、奎阁、岳池、前锋四个校区。滨江校区作为主校区，位于广安市广安区滨江东路98号，占地面积约1300余亩，总建筑面积45万余平方米，教学科研仪器设备总值达1.6亿元。校区内设有智能制造与汽车工程学院、新材料与化学工程学院、电子与信息工程学院等9个二级学院，开设43个高职专业，涵盖工学、医学、管理学、艺术学等多个学科门类。

2. 学生规模与师资力量

学校全日制在校生规模达1.3万余人，师生比约为1:14。师资队伍中，副高级及以上职称教师245人，博士、硕士研究生341人，并聘请了德国石荷州前教育及文化部部长克鲁科博士等国际专家担任顾问。学校通过目标绩效考核管理、重大科研成果奖励等机制，持续提升教学与科研水平。

3. 办学特色与荣誉

学校是国家级现代学徒制试点单位、工信部首批产教融合专业合作建设试点单位，并获评“四川省示范性高等职业院校”“四川省优质高等职业院校”等称号。近年来，学校在人工智能、玄武岩新材料等领域建成多个省级以上技术创新平台，包括国家市场监管技术创新中心、四川省中小企业公共服务示范平台等。

二、2025年招生简章核心分析

1. 招生计划与专业设置

2025年学校高职单招计划覆盖43个专业，新增“智能网联汽车技术”“高分子材料智能制造”两个专业，招生规模较2024年扩增10%，达4000人。其中，智能制造与汽车工程学院、医学院为热门报考院系，分别计划招生800人、600人。

2. 录取政策与培养模式

学校实行“文化素质+职业技能”综合评价录取模式，文化考试占比60%，技能测试占比40%。针对退役军人、技能拔尖人才等特殊群体，实施免试或加分政策。培养模式上，深化现代学徒制，与一汽大众、华为技术等企业合作开设订单班，实现“入学即就业”。

3. 学费与奖助体系

公办属性下，学费标准为文科类专业3700元/年、理工类专业4100元/年。学校设立“邓小平奖学金”“产教融合助学金”等专项资助，覆盖30%以上学生，并提供勤工助学岗位200余个。

三、优势专业设置解析

1. 智能制造与汽车工程专业群

• ‌核心专业‌：新能源汽车技术、工业机器人技术
• ‌特色‌：依托工信部产教融合试点，与长安汽车共建实训基地，学生就业率连续三年超98%。
• ‌课程体系‌：涵盖智能装备设计、工业物联网应用等前沿领域。

2. 新材料与化学工程专业群

• ‌核心专业‌：高分子材料智能制造、应用化工技术
• ‌特色‌：联合中国化学工程集团开展玄武岩纤维材料研发，获省级科技进步奖2项。
• ‌实践平台‌：省级高分子新材料重点实验室、校企联合中试基地。

3. 电子与信息技术专业群

• ‌核心专业‌：人工智能技术应用、大数据技术与应用
• ‌特色‌：与华为共建“ICT产业学院”，学生可获得华为认证工程师资格。
• ‌成果‌：近三年学生获全国职业技能大赛一等奖3项。

4. 医疗健康专业群

• ‌核心专业‌：护理、康复治疗技术
• ‌特色‌：混合所有制医学院模式下，与广安市人民医院共建附属医院，实现“医教协同”。
• ‌就业优势‌：川渝地区基层医疗机构定向培养比例达70%。

四、同类型学校对比分析

表1：学校基础数据对比

表2：优势专业对比

表3：综合竞争力对比

五、广安职业技术学院发展建议

1. ‌强化区域产业对接‌：进一步深化与成渝双城经济圈重点企业的合作，扩大订单班覆盖专业。
2. ‌提升科研转化能力‌：依托省级技术创新平台，推动玄武岩新材料、人工智能等领域的技术产业化。
3. ‌优化师资结构‌：加大高层次人才引进力度，提升博士研究生教师比例至20%以上。
4. ‌拓展国际交流‌：利用现有德国专家资源，探索中德双元制培养模式，开设国际化课程模块。

（注：以上分析基于公开信息及行业共性特征，具体数据以各校官方发布为准。）