绵阳市职业技术学校有哪些专业(绵阳职校专业设置)

绵阳市职业技术学校作为区域职业教育的重要载体，其专业设置紧密围绕国家产业升级战略和地方经济发展需求，形成了以智能制造、信息技术、现代服务为核心的三大专业集群。学校通过动态调整专业结构，构建了“基础平台+专业方向”的课程体系，其中省级重点专业覆盖率达65%，校企协同育人项目占比超80%。在实训资源配置方面，建有国家级实训基地2个、省级生产性实训中心4个，设备总值突破1.2亿元，实现专业链与产业链的深度耦合。

一、专业体系架构与产业适配性

学校构建了“3+3+N”专业布局体系，即聚焦智能装备、电子信息、现代服务三大产业领域，设立智能制造、信息技术、商贸管理三大专业群，下设23个细分专业方向。通过引入第三方产业调研机构数据，每年动态调整专业设置，近三年新增新能源汽车运用与维修、大数据技术应用等6个新兴专业，淘汰电子商务（跨境电商方向）等2个滞后专业。

二、重点专业建设成效

学校建有国家级示范专业2个、省级特色专业5个，其中数控技术专业累计投入实训设备价值2300万元，形成“五轴加工-逆向工程-智能检测”全流程实训体系。工业机器人技术专业与绵阳长虹、九洲集团共建产教融合基地，开发基于工业物联网的实训项目12个，毕业生对口就业率达92.3%。

三、课程体系构建特色

学校推行“平台+模块”课程改革，公共基础课程占比30%，专业核心课程占比40%，拓展课程占比30%。开发“岗课赛证”融通课程32门，其中《智能产线运维》课程融入1+X证书标准，《电商直播实务》课程对接抖音电商认证体系。实践教学占比达55%，形成“认知实习-专项实训-综合实战”三阶递进体系。

四、师资队伍配置标准

现有专任教师186人，其中高级职称占比38%，“双师型”教师占比72%。组建7个专业教学团队，每个团队配备企业技术顾问2-3名。实施教师企业实践“百日工程”，年均选派40名教师赴京东方、富临精工等企业顶岗锻炼，教师参与技术研发项目年均立项15项，转化教学案例80余个。

五、实训资源配置水平

学校建成“厂中校”3个、“校中厂”2个，实训工位总数达5800个，生均实训设备值1.2万元。其中智能制造实训中心引进DMG五轴加工中心等先进设备，物联网实训平台部署5G基站和边缘计算节点，养老服务实训基地配置智能护理机器人等设备。近三年实训耗材投入年均增长15%，保持与产业技术同步更新。

六、产教融合实施路径

构建“四共八互”产教融合机制，与京东方、吉利汽车等企业共建产业学院3个，开发定制化课程包12套。开展现代学徒制培养项目，覆盖数控、电子等6个专业，年培养规模达300人。企业订单班占比达45%，其中长虹订单班实现“入学即入职”培养模式，学生月度考核与岗位绩效挂钩。

七、人才培养质量指标

近三年毕业生双证获取率98.7%，省级技能竞赛获奖142人次。就业率保持在98%以上，本地就业占比65%，对口就业率提升至82%。升学渠道持续拓宽，高职单招录取率78%，其中机械类、信息技术类专业升入“双高计划”院校比例达40%。用人单位满意度调查连续三年超过90分。

八、特色创新项目发展

学校率先开展“数字工匠”培育计划，开发AR/VR实训资源库，覆盖12个专业核心课程。创建“创客空间+孵化器”双创平台，年孵化学生创业项目20余个。推进国际交流项目，与德国BBW教育集团共建“工业4.0”课程体系，选派骨干教师32人次赴新加坡、澳大利亚研修现代职教体系。

通过多维度的专业建设分析可见，绵阳市职业技术学校已形成“产业导向鲜明、教学资源优质、培养模式创新”的专业发展格局。其“专业群对接产业链”的精准定位、“双师双能”的师资建设、“虚实结合”的实训体系，为区域经济发展输送了大批高素质技术技能人才。未来需进一步强化专业数字化转型力度，深化国际产能合作，持续提升职业教育服务国家战略的能力。