1. 首页
  2. 卫生学校

绥化卫校文家场校区(绥化卫校文家场)

绥化卫校文家场校区 绥化卫生学校文家场校区作为黑龙江省重要的中等职业教育基地,长期以来为区域医疗卫生事业输送了大量专业人才。校区位于绥化市北林区文家场镇,依托当地丰富的医疗资源和交通便利的优势,形成了以护理、助产、康复技术等专业为核心的教学体系。校区占地面积约200亩,拥有现代化的教学楼、实训中心及学生公寓,教学设备先进,师资力量雄厚,与多家三甲医院建立了校企合作关系,为学生提供了扎实的实践平台。

文家场校区注重理论与实践结合,课程设置紧密对接行业需求,近年来在省级技能竞赛中屡获佳绩。
于此同时呢,校区推行“德技并修”的育人模式,通过开展职业素养教育和心理健康辅导,培养学生全面发展。尽管地处乡镇,但校区通过数字化校园建设和远程教育资源的引入,有效弥补了地域局限,为学生创造了优质的学习环境。
除了这些以外呢,校区还积极参与基层医疗卫生服务,组织师生开展义诊活动,强化了社会责任意识,赢得了良好的社会声誉。

绥化卫校文家场校区


一、校区历史与发展沿革 绥化卫校文家场校区的历史可追溯至上世纪80年代,最初为绥化地区卫生干部进修学校的分支教学点。
随着医疗卫生人才需求的增长,2005年正式升格为独立校区,并逐步扩大办学规模。

发展历程中的关键节点包括:

  • 2008年:获批省级重点中等职业学校,护理专业成为特色品牌;
  • 2015年:新建实训楼投入使用,增设康复技术专业;
  • 2020年:入选黑龙江省“产教融合示范项目”,与绥化市第一人民医院共建实训基地。

二、校区基础设施与教学资源 文家场校区的硬件设施充分满足教学需求,主要分为三大功能区:
  • 教学区:包括4栋教学楼,配备智能黑板、模拟病房等现代化教具;
  • 实训区:建有基础护理、外科急救等12个专业实验室,设备总值超3000万元;
  • 生活区:学生公寓实行标准化管理,食堂、超市、运动场等配套设施完善。

校区图书馆藏书10万余册,电子资源涵盖医学期刊数据库,并开通了与总校的资源共享通道。


三、专业设置与人才培养特色 校区目前开设6个主干专业,以护理康复技术为优势方向,课程体系突出“岗课赛证”融合:
  • 护理专业实行“1+X”证书制度,学生可考取老年照护、母婴护理等职业技能等级证书;
  • 康复技术专业引入德国“双元制”教学模式,校企联合开发课程;
  • 助产专业与妇幼保健院合作开展订单培养,就业率达98%。

实践教学占总课时50%以上,通过临床轮岗、技能竞赛等途径强化学生动手能力。


四、师资队伍建设与科研成果 校区现有专任教师86人,其中高级职称占比35%,双师型教师达60%。近年来师资建设举措包括:
  • 每年选派教师赴哈尔滨医科大学等高校进修;
  • 聘请三甲医院主任医师担任兼职教授;
  • 组建“护理技能大师工作室”,开展校本教材研发。

教师在核心期刊发表论文40余篇,主持省级课题5项,获国家实用新型专利12项。


五、学生管理与校园文化 校区实行半军事化管理,通过“三全育人”机制促进学生成长:
  • 每日晨训与晚自习制度培养纪律性;
  • 设立“天使基金”帮扶贫困学生;
  • 开展“5·12护士节”等特色活动弘扬职业精神。

学生会与社团联合会下设20个兴趣社团,每年举办文化艺术节、技能展示周等活动。


六、就业服务与社会贡献 校区就业指导中心提供“全程化”服务,近三年平均就业率稳定在95%以上:
  • 与黑龙江省内32家医疗机构签订用人协议;
  • 开设创业培训课程,支持学生返乡开办社区诊所;
  • 组织“健康扶贫”团队深入农村开展慢性病筛查。

疫情期间,300余名师生参与核酸检测志愿服务,获市级表彰。


七、面临的挑战与未来规划 当前校区发展需应对以下问题:
  • 乡镇区位对高层次师资引进存在制约;
  • 部分实训设备需更新以适应智能医疗趋势;
  • 中职生源竞争加剧需强化品牌吸引力。

绥化卫校文家场校区

未来五年规划重点包括扩建智慧实训中心、申报高职专业试点、建设区域医护培训基地等。


八、结语 绥化卫校文家场校区通过数十年的深耕,已成为黑龙江省基层医护人才培养的重要摇篮。其以实践为导向的教学模式、紧密的校企合作及社会责任担当,为区域医疗卫生事业发展提供了有力支撑。在职业教育改革与健康中国战略的背景下,校区将继续优化资源配置,提升办学质量,为培养更多“下得去、留得住、用得上”的医疗人才而持续努力。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/weisheng/700559.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384