幼师大学学习什么(幼师专业学习内容)

• 更新时间：2025-01-11 12:35:30 •

幼师专业学习内容构建于儿童发展规律与教育实践需求之上，涵盖教育学、心理学、卫生保健、艺术素养及教学技能五大核心领域。课程体系采用"理论+实践"双轨制，强调保教融合能力培养，通过1600-1800学时系统训练，使学生掌握幼儿行为观察、活动设计、环境创设等核心技能。近年来新增数字化教育资源应用模块，响应《"十四五"学前教育发展提升行动》对信息化教学能力的要求，形成"传统技能+现代技术"的复合型培养模式。

一、课程体系架构与核心模块

课程类别	核心课程	学分占比	教学目标
公共基础课	大学英语、计算机基础、思政理论	20%-25%	培养通识素养与基本工具应用能力
专业必修课	学前心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程	40%-45%	构建学前教育理论框架
专业技能课	声乐、舞蹈、美术、手工制作	25%-30%	发展幼儿教师核心艺术素养
实践课程	幼儿园见习、模拟教学、毕业实习	10%-15%	强化保教实践能力

二、核心课程深度解析

学前心理学模块包含幼儿认知发展、社会行为观察、心理健康评估等内容，要求掌握皮亚杰认知发展阶段理论、维果茨基社会文化理论等经典理论模型。卫生保健课程覆盖儿童营养配餐、常见病护理、活动安全规范等实操内容，依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》设置教学标准。

课程名称	理论学时	实践学时	考核方式
幼儿园活动设计	64	32	方案设计+模拟教学
幼儿行为观察	48	40	观察记录+案例分析
教育环境创设	32	48	实物作品+园区规划

三、实践教学体系构建

实践教学采用"三级递进"模式：第1-2学期进行幼儿园认知实习，第3-4学期开展主题教学模拟，第5-6学期完成岗位实战实习。重点培养八大核心能力：一日生活组织、教学活动实施、环境创设、家长沟通、意外处理、资源整合、成长档案管理、教研参与。

实践类型	时间安排	能力培养重点	考核标准
教育见习	每周2天/持续4周	观察记录与基础协助	见习报告+园方评价
模拟教学	集中2周/学期	活动设计与实施能力	教案评审+教学展示
毕业实习	连续12周	综合岗位胜任力	实习日志+园长答辩