邢台幼儿教师专业（以下简称“邢台幼师专业”）作为河北省学前教育领域的重要人才培养基地，始终以服务区域基础教育发展为核心目标。该专业依托邢台地区深厚的教育传统，构建了“理论+实践+艺术”三位一体的课程体系，注重培养学生的保教能力、艺术素养和职业认同感。近年来，通过深化校企合作、优化实训条件，毕业生就业率稳定在95%以上，尤其在县域幼儿园岗位竞争力显著。然而，随着学前教育普及化与高质量发展的双重要求，专业面临师资结构优化、课程数字化升级等新挑战。

专业定位与培养目标

邢台幼师专业定位于培养具有现代教育理念、扎实保教技能的基层幼儿园教师，重点服务冀南地区城乡学前教育机构。核心培养目标包括：掌握学前儿童发展规律、具备五大领域教学能力、熟悉幼儿园管理规范，同时强化艺术特长与信息化教学工具应用。

师资队伍与教学资源

专业现有专职教师42人，其中副高级以上职称占比38%，硕士及以上学历教师达65%。近五年累计投入1200万元建设实训基地，包含虚拟仿真幼儿园、数码钢琴教室等场景化教学空间。

就业质量与职业发展

2020-2023年毕业生数据显示，专业对口就业率保持在92%以上，其中83%进入公立幼儿园系统。薪酬水平方面，应届生平均起薪达3800元/月，三年内晋升园长助理岗位比例约15%。

课程体系与教学模式创新

专业采用“模块化+项目制”教学模式，将课程分为基础理论、专业技能、实践拓展三大模块。引入幼儿园真实案例开展情境教学，开发《幼儿行为观察与分析》等混合式课程，线上资源使用率达85%。

• 理论课程：学前教育学、学前心理学、幼儿园课程论
• 实践课程：保育实操、教育活动设计、园所管理模拟
• 特色项目：“园校双师”协同育人、国际幼教理念本土化研究

区域服务与社会影响

作为冀南地区幼教人才输出核心阵地，近五年累计为周边县区输送教师2300余名，承担国培计划项目12项。开发的《乡村幼儿园环境创设指南》被河北省教育厅列为推广资源，专业教师团队获省级教学成果奖3项。

面向“十四五”学前教育高质量发展要求，邢台幼师专业正加速推进课程数字化转型，深化与京津优质幼教资源的协同创新。通过构建“岗课赛证”融通培养体系，持续提升人才输出质量，为区域学前教育普惠优质发展提供坚实支撑。