江西省赣州市幼师学校(赣州幼儿师范学校)

• 更新时间：2024-12-05 08:36:45 •

江西省赣州市幼师学校（赣州幼儿师范学校）是赣南地区学前教育领域的核心培养基地，承载着区域基础教育人才供给的重要使命。作为一所具有百年师范教育底蕴的公办专科院校，其办学定位始终聚焦于培养高素质幼教人才，形成了"立足赣南、辐射全省、服务基层"的办学格局。学校依托红色文化资源与客家文化底蕴，构建了"革命精神铸师魂、传统文化育师德"的特色育人体系，在课程设置上注重"保教融合"实践能力培养，通过"校-园一体化"协同机制强化学生岗位适应力。近年来，学校通过深化产教融合、推进数字化转型，逐步形成"思政引领+技能为本+艺术特长"三位一体的培养模式，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，在江西省幼教领域占据重要地位。

一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1940年创立的江西省立赣县师范学校，历经多次改制与升级，2020年正式更名为赣州幼儿师范学校并升格为专科层次高校。当前办学定位明确为"培养具有深厚人文素养、扎实保教技能的基层幼儿园骨干教师"，形成"2+1"人才培养模式（两年在校学习+一年顶岗实习）。

发展阶段	关键事件	办学层次
1940-1966	江西省立赣县师范学校创建	中等师范
1978-2000	恢复招生并增设幼师专业	中等师范（幼师方向）
2010-2020	升格为专科院校	高等专科（学前教育）
2021-至今	新校区建设+省级双高计划立项	高职专科（省级重点）

二、专业布局与课程体系

学校构建了以学前教育为核心，早期教育、音乐教育为支撑的"一体两翼"专业群。其中学前教育专业细分为幼儿园管理、艺体特长、双语教育三个方向，形成差异化培养路径。

专业名称	核心课程	职业证书	就业方向
学前教育	幼儿心理学、幼儿园课程设计、五大领域教学法	幼儿教师资格证、保育员证	公立幼儿园、早教机构
早期教育	婴幼儿发展评估、感觉统合训练、亲子活动设计	早期教育指导师	托育中心、儿童福利院
音乐教育	幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学、钢琴即兴伴奏	音乐考级证书	幼儿园艺术教师

三、师资结构与教学资源

学校实施"双师双能"提升计划，要求专业教师每五年完成不少于6个月的幼儿园实践。现有省级教学团队2个，建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等教学空间。

类别	数量	占比	典型案例
专任教师	285人	85%	硕士以上学历占比72%
兼职教师	68人	15%	来自市级示范园园长
双师型教师	212人	58%	持有育婴师/感统训练师证书
实训基地	96处	-	覆盖全市85%乡镇中心园

四、学生发展与就业质量

学校建立"三阶递进"实践体系：一年级校内仿真实训、二年级跟岗见习、三年级顶岗实习。近三届毕业生中，92%获得县级以上"优秀实习生"称号，自主创业率达4.3%。

指标	2021届	2022届	2023届
初次就业率	98.2%	98.7%	99.1%
对口就业率	93.5%	94.8%	96.2%
专升本录取率	12.7%	15.3%	18.9%
用人单位满意度	96.8分	97.5分	98.3分

五、区域服务与社会效益

学校承担江西省"一村一幼师"计划培训任务，年均开展园长资格培训2000人次，开发《赣南民间游戏资源库》等特色教学资源。与深圳、东莞等地建立"订单式"培养合作，输送粤港澳大湾区幼教人才。

近五年完成国培项目12项，培训幼儿教师1.2万人次
开发本土化教材《赣南采茶戏幼儿韵律活动》等8部
牵头成立赣粤闽湘四省幼教联盟，共享优质课程资源

通过持续深化"校-地-园"协同发展机制，赣州幼儿师范学校已成为赣南地区学前教育人才培养的标杆院校。其"扎根地方、服务基层"的办学理念，在破解乡村幼师短缺、提升区域保教质量方面发挥显著作用。随着国家生育政策调整和学前教育普及攻坚，学校正面临新的历史机遇，需在智慧教育平台建设、职教本科衔接等方面持续突破，以应对幼教行业对高层次复合型人才的需求升级。

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