四川川南幼儿师范专科学校是四川省内专注于幼儿师范教育的重要高职院校，其办学定位与区域学前教育需求高度契合。学校依托川南地区教育资源，形成了以幼儿保育、学前教育为核心，早期教育、艺术教育等协同发展的专业体系。近年来，该校通过深化产教融合、强化实践教学，在培养基层幼教人才方面成效显著。数据显示，2022年毕业生就业率达94.5%，其中87.3%进入川南地区幼儿园任教，凸显其服务地方基础教育的核心价值。

从硬件设施来看，学校建有模拟幼儿园实训中心、儿童行为观察实验室等特色场所，实训设备总值超6000万元，生均教学资源居省内同类院校前列。师资方面，副高以上职称教师占比32%，“双师型”教师比例达65%，尤其在幼儿游戏设计、家园共育等课程领域形成教学优势。但需注意，相较于重庆幼儿师范高等专科学校等同类院校，其在省级教学成果奖数量、校企合作深度等方面仍存在提升空间。

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历史沿革与办学定位

学校前身为1952年创建的川南简易师范学校，2018年经教育部批准升格为专科层次幼儿师范院校。作为川南地区唯一公办幼专，其核心定位是“培养扎根基层的卓越幼教人才”，重点服务泸州、宜宾、自贡等城市的学前教育师资需求。

学校名称	建校时间	升格专科时间	核心定位
四川川南幼儿师范专科学校	1952年	2018年	基层幼教人才培养
重庆幼儿师范高等专科学校	1914年	2012年	城乡幼教协同发展
合肥幼儿师范高等专科学校	1980年	2002年	长三角幼教创新

专业设置与课程特色

学校以学前教育为主干，拓展早期教育、婴幼儿托育服务与管理等专业，构建“幼教+”课程体系。核心课程包括《幼儿行为观察与指导》《幼儿园环境创设》等，注重融入川南本土文化元素。

学校名称	重点专业	特色课程	实践学分占比
四川川南幼儿师范专科学校	学前教育、早期教育	川南民间游戏传承、乡土绘本创作	42%
徐州幼儿师范高等专科学校	学前教育、特殊教育	蒙台梭利教育、融合教育实务	38%
浙江金华幼儿师范专科学校	学前教育、儿童康复	创客教育、儿童戏剧表演	45%

师资队伍与教学资源

截至2023年，学校共有教职工412人，其中教授28人、副教授115人，聘请幼儿园一线骨干教师担任兼职教师比例达25%。教学资源方面，建有省级精品在线课程3门，校企共建教材12部。

学校名称	师生比	高级职称占比	双师型教师比例
四川川南幼儿师范专科学校	1:15	32%	65%
重庆幼儿师范高等专科学校	1:14	41%	73%
郑州幼儿师范高等专科学校	1:16	28%	59%

实践教学与校企合作

学校与川南地区200余所幼儿园建立合作关系，实施“1+X”证书制度，学生可考取幼儿照护、亲子活动设计等职业技能证书。校内实训基地年均承接实习实训超5000人次。

• 深度合作企业：泸州市示范幼儿园、宜宾市青少年宫幼儿园等
• 产教融合项目：川南幼教联盟教研共同体、托育服务标准开发
• 实践成果：近3年学生获省级幼教技能大赛奖项47项

就业质量与社会影响

2022年毕业生进入公立幼儿园比例达78%，用人单位满意度91%。但横向对比显示，其毕业生在省外就业比例（6.2%）低于全国同类院校平均水平（12.5%），职业晋升周期较长。

学校名称	初次就业率	公立园就业占比	平均薪资（元/月）
四川川南幼儿师范专科学校	94.5%	78%	3800
宁波教育学院	97.2%	65%	4200
河北女子职业技术学院	91.8%	83%	3500

科研能力与成果转化

学校近三年承担市厅级课题45项，发表幼教相关论文127篇，但缺乏国家级科研项目突破。研发的“幼儿园一日活动标准化流程”已被川南30余家幼儿园采用。

• 代表性成果：《川南地区农村幼儿园游戏资源开发》获省级教学成果二等奖
• 横向课题：与泸州市教育局合作开展“普惠性幼儿园质量评估体系”研究

校园文化与学生发展

学校推行“红色文化+艺体素养”育人模式，组建儿童剧社团、非遗手工坊等特色组织。学生获省级以上文艺竞赛奖励63项，但学术类社团活跃度低于江浙同类院校。

挑战与改进方向

当前面临专业结构单一化、高端人才引进困难等问题。建议加强婴幼儿托育专业群建设，深化与成都、重庆等地优质幼教集团的合作，提升区域外就业竞争力。