石家庄幼儿师范高等专科学校怎样(石家庄幼儿师范高专怎么样)

综合评述：石家庄幼儿师范高等专科学校概况

石家庄幼儿师范高等专科学校（简称石家庄幼儿师范高专）是河北省唯一一所以培养幼儿教师为主的全日制公办高等专科学校。学校立足学前教育领域，以“立德树人、服务幼教”为办学宗旨，形成了涵盖早期教育、艺术教育、健康管理等专业群的多学科协同发展格局。

学校位于河北省省会石家庄市，依托京津冀一体化的区位优势，在师资培养、实习就业等方面具有较强的竞争力。其办学特色突出实践教学，拥有完善的实训基地和校企合作网络，毕业生就业率长期保持在较高水平。同时，学校注重师德教育与职业能力并重，为河北省及周边地区输送了大量学前教育领域的专业人才。

尽管作为专科院校，其科研实力与本科院校存在差距，但在专科层次中，石家庄幼儿师范高专的行业认可度和区域性影响力表现突出，尤其适合对学前教育有明确职业规划的学生报考。 ---

学校历史与办学定位

石家庄幼儿师范高等专科学校的前身可追溯至1984年成立的石家庄市幼儿师范学校，2011年经教育部批准升格为高等专科学校，实现了从中专到高职的跨越式发展。

学校的办学定位清晰聚焦于学前教育领域，以培养“应用型、技能型”幼教人才为目标。其专业设置紧密围绕幼儿教育产业链展开，核心专业包括：

学前教育（省级重点专业）
早期教育
幼儿发展与健康管理
音乐教育
美术教育

这种专注性使学校在细分领域形成了差异化优势，尤其在河北省内幼师培养体系中占据重要地位。 ---

硬件设施与校园环境

学校占地约300亩，分南北两个校区。主校区（北校区）位于石家庄市鹿泉区，建筑风格现代与园林结合，绿化覆盖率较高。主要硬件设施包括：

学前教育实训中心：配备模拟幼儿园教室、感统训练室、蒙台梭利教具室等
艺术楼：设有琴房、舞蹈厅、画室等专业场地
图书馆：馆藏纸质图书23万册，学前教育类书籍占比超40%
学生公寓：6人间为主，配备空调和独立卫生间

值得一提的是，学校与多家省级示范幼儿园合作建设了“园校一体”实训基地，学生可从大一开始参与实地观摩和教学实践。 ---

师资力量与教学质量

学校现有专任教师280余人，其中副高以上职称占比35%，“双师型”教师比例达60%。师资结构呈现以下特点：

核心专业教师多来自河北师范大学等省内重点高校
聘请了20余名幼儿园园长和特级教师担任兼职导师
定期组织教师赴北京、上海等地优质幼儿园交流学习

教学质量保障方面，学校建立了“三阶段”实践教学体系（基础技能→模块化实训→顶岗实习），并开发了《幼儿行为观察与指导》等特色课程。近三年学生教师资格证通过率稳定在85%以上，高于全国专科院校平均水平。 ---

专业设置与课程特色

学校现有8个招生专业，形成“幼儿教育为主体、艺术健康为两翼”的专业布局：

王牌专业：学前教育（含普通班和“3+2”贯通培养班）
特色专业：早期教育（侧重0-3岁婴幼儿照护）
新兴专业：幼儿发展与健康管理（融合营养学与心理学）

课程设置突出实践导向，典型课程如：

《幼儿园游戏设计与指导》
《幼儿歌曲即兴伴奏》
《绘本教学实务》

部分课程采用“双导师制”，由校内教师与幼儿园一线教师共同授课。 ---

学生培养与就业情况

学校实施“三全育人”模式（全员、全过程、全方位），通过以下举措提升学生竞争力：

强制要求所有学生掌握“五项技能”（说、唱、弹、跳、画）
开设“卓越幼师班”，选拔优秀学生重点培养
每年举办幼儿教师技能大赛、绘本创作大赛等实践活动

就业去向显示：

约65%毕业生在京津冀地区幼儿园就业
15%进入早教机构或托育中心
10%通过专升本考试继续深造

合作单位包括河北省直机关幼儿园、石家庄外国语小学附属幼儿园等优质教育机构。 ---

校园文化与生活服务

校园文化以“爱心教育”为主题，特色活动包括：

“幼教之星”风采展示月
儿童戏剧排演公益项目
与特殊教育学校结对帮扶活动

生活服务方面，学校配备：

两层食堂（含民族窗口）
菜鸟驿站和商业街
心理健康教育中心

学生社团达40余个，其中“童声合唱团”“幼儿科技社”等与专业结合紧密的社团最受欢迎。 ---

招生录取与升学途径

学校面向河北、山西、山东等省份招生，录取方式包括：

普通高考：近三年河北省文科录取线较专科批控制线高50-70分
单独考试招生：面向中职学前教育专业学生
“3+2”中高职衔接项目

升学渠道主要有：

专升本对应河北师范大学、保定学院等本科院校
部分学生通过成人高考获得本科学历

值得关注的是，学校与泰国斯巴顿大学合作开展“2+2”国际升学项目。 ---

区域优势与行业认可度

学校地处石家庄市西北高教区，周边有河北政法职业学院等院校，形成了一定的教育集群效应。其行业优势体现在：

河北省学前教育职教集团牵头单位
承接“国培计划”幼儿教师培训项目
参与制定《河北省幼儿园教师专业标准》

用人单位调研显示，毕业生在“实操能力”“职业稳定性”方面评分较高，但在“科研能力”和“外语水平”上仍有提升空间。 ---

发展挑战与改进方向

尽管学校在专科层次表现优异，但仍面临若干挑战：

校区面积制约了专业拓展空间
高层次人才引进力度需加强
信息化教学设施有待升级

未来发展方向可能包括：

申报职业本科专业
建设智慧幼儿园实训室
拓展托育服务人才培养

这些举措将进一步巩固其在华北地区幼师培养领域的领先地位。 ---

报考建议与适合人群

适合报考该校的学生群体特征包括：

对幼儿教育有强烈兴趣和耐心
具备一定艺术特长（非硬性要求）
希望早日就业或计划在河北发展

报考策略建议：

文化课成绩中等但专业技能突出的考生可关注单独招生
有专升本意向的学生宜优先选择“3+2”贯通培养专业
省外考生需提前了解当地招生计划（每年约30-50人）

总体上，该校是华北地区立志从事幼教工作的专科层次考生的优质选择。

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