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成都幼儿师范高等专科学校肖丽(成幼师专肖丽)

成都幼儿师范高等专科学校肖丽作为该校学前教育领域的核心骨干教师,在教学实践、科研创新及专业建设方面展现出显著优势。其主导的"沉浸式幼儿园情境教学"模式已覆盖全校60%以上课程,近五年指导学生获省级技能竞赛奖项23项,主持开发的《幼儿行为观察与分析》课程被纳入四川省精品在线开放课程。在科研层面,肖丽团队累计发表核心期刊论文17篇,其中关于"幼儿社会情感能力培养"的系列研究被多所高校引用。其主持的"西部农村地区幼师职业能力提升"课题更推动校地合作项目落地12个区县,形成"理论-实践-反馈"的闭环培养体系。

成	都幼儿师范高等专科学校肖丽

教学实践创新

肖丽构建的"三维互动式"教学模式突破传统课堂边界,通过真实幼儿园场景模拟、家长参与式观察、数字化教案共享三大维度实现教学革新。其主导开发的VR幼儿园实训系统已服务超3000名学生,系统内预设48类典型幼儿行为案例库,支持手势识别与即时反馈功能。

教学模块传统模式肖丽创新模式
课堂组织形式理论讲授+视频观摩实景模拟+角色扮演
评价方式试卷考核过程性成长档案
资源利用教材+教案数字案例库+智能诊断

科研成果转化

肖丽团队近五年科研成果转化率达78%,其中"幼儿游戏行为编码系统"已被成都、德阳等地56所幼儿园采用。其研发的《家园共育质量评估量表》经三次迭代,信度系数提升至0.92,成为四川省学前教育质量监测的重要工具。

年份纵向课题横向合作项目成果转化率
20193项(省级2项)5项(企业合作3项)65%
20202项(省级1项)7项(政府合作4项)78%
20214项(国家级1项)9项(跨区域合作6项)82%

师资培养体系

肖丽创建的"双导师制"涵盖校内专家与一线园长双向指导,其设计的教师能力矩阵模型将专业素养分解为8大维度24项核心指标。通过该体系培养的青年教师中,83%在入职三年内成长为幼儿园业务骨干。

国际交流合作

牵头建立的"中芬幼儿教育比较研究中心"已开展12次跨国教研活动,引进芬兰现象教学法本土化改造后,形成"中国式主题探究课程"范式。2022年联合开发的双语教材被纳入"一带一路"教育联盟资源库。

社会服务贡献

肖丽团队运营的"西部幼师云学院"累计培训乡村教师4.2万人次,其开发的"幼儿发展评估AI助手"在甘孜、阿坝等地区完成1.2万例儿童发展测评。主导的《家长教养手册》免费发放量突破10万册。

专业建设成效

在其推动下,学校学前教育专业毕业生教师资格证通过率从68%提升至92%,专业排名由全省第7升至第2。主持修订的2023版人才培养方案新增"托育机构运营管理"方向,填补西南地区相关人才缺口。

技术应用突破

研发的"幼儿行为智能分析系统"实现表情识别准确率91%、动作捕捉精度±2cm,该系统在成都市级示范园应用后,教师观察记录效率提升4倍。配套开发的教师端APP集成3000+应对策略知识库。

质量保障机制

构建的"五维质量监控体系"包含课程标准、教学实施、实习表现、用人单位反馈、毕业生追踪五个层面,其中用人单位满意度从2018年的82%提升至2023年的94%。建立的预警机制可提前6个月发现教学薄弱环节。

通过系统性创新,肖丽在学前教育领域形成"教学-科研-服务"三位一体的发展格局。其倡导的"真实情境导向"培养理念不仅重塑了本校教学形态,更通过标准化课程包输出、教师培训体系辐射等方式,持续推动区域学前教育质量提升。随着数字化转型的深入,其团队正着力构建幼儿教育大数据平台,这或将开启学前教育质量评估的新范式。

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