1. 首页 > 幼师学校

川北师范高等专科学校广元(川北师范高专广元)

川北师范高等专科学校广元校区(以下简称“广元校区”)是四川省内一所具有深厚师范教育底蕴的专科院校。作为川北师范高等专科学校的重要组成部分,广元校区依托母体学校的教育资源,结合区域发展需求,形成了以师范教育为特色、多学科协同发展的办学格局。校区地处广元市利州区,地理位置优越,交通便利,周边教育资源丰富。近年来,广元校区通过优化专业结构、加强师资队伍建设、深化产教融合,逐步提升了办学实力和社会影响力。

川	北师范高等专科学校广元

广元校区现有在校生规模约6000人,开设专业以师范类为主,涵盖教育学、文学、理学等多个学科门类。校区注重实践教学,与广元市及周边地区的中小学建立了稳定的实习合作关系,毕业生就业率长期保持在90%以上。然而,受限于专科层次和区域经济水平,校区在科研投入、高端人才引进等方面仍存在一定短板。总体来看,广元校区在服务地方基础教育、培养应用型人才方面发挥了重要作用,但需进一步突破办学层次限制,提升综合竞争力。

一、历史沿革与办学定位

广元校区前身为1956年创建的广元师范学校,2003年经四川省人民政府批准升格为川北师范高等专科学校分校,2019年整体纳入川北师范高等专科学校管理体系。校区始终坚持“扎根川北、服务基础教育”的办学宗旨,以培养高素质小学教师和学前教育师资为主要目标。

时间节点重大事件
1956年广元师范学校成立,初期开设初等教育、语文教育等专业
2003年升格为专科院校,增设英语教育、数学教育等专科专业
2019年与川北师范高等专科学校本部实现资源整合,共享教学管理系统

二、学科专业与人才培养

广元校区现设教育系、文理系、艺术系3个院系,开设12个专科专业,其中省级重点建设专业3个。专业设置紧密对接川北地区基础教育需求,形成“师范教育+艺术教育+职业教育”三元结构。

专业类别代表专业就业方向
师范教育类小学教育、学前教育、英语教育基础教育机构教师
艺术教育类音乐教育、美术教育中小学艺术教师/培训机构
职业教育类计算机应用技术、旅游管理地方中职学校师资/文旅行业

三、师资队伍与科研能力

校区现有教职工240人,其中专任教师185人,副高级以上职称占比42%,硕士以上学历教师达68%。近三年累计承担市厅级教改项目12项,发表核心期刊论文45篇,但缺乏高层次科研平台支撑。

指标类型广元校区四川幼儿师范高等专科学校川北幼专
高级职称教师占比42%51%48%
硕士以上教师占比68%76%72%
年均科研经费(万元)85120110

四、学生规模与生源质量

校区近三年年均招生1800人,省内生源占比89%,其中广元市及周边地市考生占62%。2023年录取分数线文科超省控线45分,理科超60分,在川内同类院校中处于中游水平。

五、校园设施与信息化建设

校区占地320亩,建筑面积15万平方米,建有数字化教室覆盖率达100%。实训中心包含学前教育仿真实训室、智能钢琴教室等特色场所,但缺乏理工类实验设备。图书馆馆藏纸质图书45万册,电子资源访问量年均增长15%。

六、产教融合与社会服务

与广元市教育局共建“基础教育师资培养基地”,年输送顶岗实习生500余人。2022年联合利州区教育局开展“订单式”乡村教师培养项目,定向培养全科教师120名。近三年累计开展教师继续教育培训3000人次。

七、毕业生就业与职业发展

2023届毕业生初次就业率92.3%,其中81%进入教育行业。就业区域集中在川东北地区,省外就业占比不足5%。跟踪调查显示,工作3年内晋升班主任或中层干部的毕业生达43%。

八、区域竞争与发展机遇

在川陕甘结合部高职高专院校中,广元校区面临四川幼儿师范高等专科学校、川北幼专等同类院校的竞争压力。随着成渝地区双城经济圈建设推进,校区正着力打造“秦巴山区基础教育人才供给高地”,但需突破专科学历瓶颈制约。

总体而言,川北师范高等专科学校广元校区凭借师范教育传统和区域资源优势,在基础文理学科领域形成特色,但在专业拓展、科研创新、学历层次提升等方面仍需加大投入。未来需深化与地方政府、中小学的协同机制,探索“专升本”通道建设,以增强可持续发展能力。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/youshi/334945.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384