川南隆昌幼儿师范高等专科学校是西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学定位与区域教育需求高度契合。学校依托川南地区深厚的文化底蕴，聚焦幼儿师范教育特色发展，形成了以学前教育为核心，早期教育、艺术教育等协同发展的专业体系。近年来，学校通过深化产教融合、强化实践教学，在师资队伍建设、课程改革、就业质量等方面取得显著成效。数据显示，该校毕业生在川南地区的幼儿园教师岗位占比持续提升，校企合作覆盖率达90%以上，凸显其服务地方基础教育的核心竞争力。然而，在高端人才引进、科研成果转化等方面仍存在提升空间，需进一步优化资源配置以应对学前教育高质量发展的新要求。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的隆昌师范学校，2018年经教育部批准升格为专科层次的幼儿师范高等专科学校，成为川南地区首个专注学前教育领域的高等院校。办学65年来，始终以“培养卓越幼师，服务基层教育”为使命，形成“校地联动、育训结合”的办学模式。

二、学科专业建设

学校构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、婴幼儿托育服务与管理、音乐教育等8个专业的集群化发展格局。其中学前教育专业入选省级高水平专业建设计划，开发“园校双元”课程体系，实现人才培养与岗位需求精准对接。

三、师资队伍结构

通过实施“双师素质提升工程”，学校建成省级教学团队2个，聘请幼儿园一线骨干教师58人担任兼职导师。数据显示，具有幼儿园高级教师职称的兼职教师占比达40%，有效强化实践教学指导能力。

四、实践教学体系

学校构建“课堂-实训-岗位”三级递进式实践教学体系，校内建有儿童行为观察室、幼儿园模拟教室等12类实训场所，与周边86所幼儿园建立深度合作关系，学生岗位实习时长累计达1200学时。

五、就业质量分析

近三年毕业生初次就业率保持在98%以上，专业对口率达92%，其中85%在川南地区幼儿园就业。薪酬调查显示，毕业三年后平均月薪达5200元，高于区域幼教行业平均水平。

六、科研与社会服务

近五年承担市厅级课题43项，出版《川南民间游戏资源开发》等特色教材5部。组建“幼教智库”服务团队，年均开展园长培训、教师技能提升培训超3000人次。

七、校园文化建设

打造“童心向党”文化品牌，建设儿童文学馆、非遗传承基地等文化载体。创新实施“红色园丁”培育计划，将师德养成教育贯穿人才培养全过程。

八、发展挑战与机遇

当前面临本科层次职业教育转型压力，需突破师资博士学位比例偏低（仅15%）、横向课题到账经费不足等瓶颈。但随国家“十四五”学前教育发展提升计划实施，学校在托育服务、智慧幼教等领域迎来新增长点。

川南隆昌幼儿师范高等专科学校通过精准定位区域教育需求，构建了特色鲜明的幼儿师范教育生态体系。其“校地园”协同育人模式、深度产教融合实践在同类院校中形成差异化优势，但在高层次平台建设、国际化合作等方面仍需突破。未来需把握学前教育普惠优质发展的时代机遇，强化数字教育资源开发能力，提升服务“一带一路”幼教人才培养水平，向着建设全国知名幼儿师范院校目标迈进。