抚顺市建设行业职业高中(抚顺建设职高)

• 更新时间：2025-12-13 00:20:11 •

抚顺市建设行业职业高中抚顺市建设行业职业高中作为辽宁省职业教育体系的重要组成部分，始终以培养高素质技能型人才为目标，紧密结合区域经济发展需求，为建筑、市政、装饰装修等领域输送了大量专业技术人才。学校依托抚顺市深厚的工业基础，尤其是传统建筑业和新兴城市建设的双重需求，形成了以建筑施工技术、工程管理、建筑装饰设计为核心的专业群，并通过校企合作、实训基地建设等方式，显著提升了学生的实践能力和就业竞争力。近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，推动“产教融合、工学结合”的教学模式，与本地龙头企业建立深度合作关系，为学生提供实习就业一体化平台。
于此同时呢，学校注重师资队伍建设，引进具有行业经验的“双师型”教师，并定期组织教师参与行业培训，确保教学内容与行业技术发展同步。
除了这些以外呢，学校还通过职业技能竞赛、职业资格认证等途径，增强学生的职业素养和综合能力，为其职业发展奠定坚实基础。抚顺市建设行业职业高中的发展现状与特色
1.专业设置与行业需求紧密结合抚顺市建设行业职业高中的专业设置充分考虑了区域经济发展和行业人才需求，主要涵盖以下方向：

建筑施工技术：培养掌握建筑工程施工、测量、质检等核心技能的技术人才。
工程管理：侧重项目管理、造价核算、合同管理等能力的培养。
建筑装饰设计：聚焦室内外装饰设计、材料应用及施工工艺。

这些专业不仅与抚顺市传统建筑产业高度契合，还顺应了城市更新、绿色建筑等新兴趋势，为学生提供了广阔的就业空间。

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抚顺市建设行业职业高中

2.校企合作与实训基地建设

学校与抚顺市多家建筑企业建立了长期合作关系，包括抚顺市建筑工程公司、辽宁城建集团等，通过共建实训基地、订单班等形式，实现教学与生产的无缝对接。
例如，学校在校内设立了模拟工地实训室，配备先进的建筑设备和工具，让学生在校期间就能熟悉真实工作环境。

此外，学校还定期组织学生参与企业实习，通过实际项目锻炼技能。这种“工学交替”的模式不仅提升了学生的动手能力，也帮助企业提前选拔优秀人才，实现了校企双赢。

3.师资力量与教学创新

抚顺市建设行业职业高中高度重视师资队伍建设，目前拥有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比超过60%。学校通过以下措施提升教学质量：

聘请行业专家担任兼职教师，传授最新技术和管理经验。
鼓励教师参与企业实践，确保教学内容与行业标准同步。
引入信息化教学手段，如BIM（建筑信息模型）技术，丰富课堂教学形式。

4.学生培养与职业发展

学校坚持以就业为导向，通过多元化的培养路径助力学生成长：

职业技能竞赛：组织学生参加省级、国家级技能大赛，如“建筑工程识图”“装饰技能”等赛项，以赛促学。
职业资格认证：与行业机构合作，为学生提供施工员、造价员等职业资格培训与考试服务。
升学通道：与省内高职院校合作，开设“3+2”中高职衔接班，满足学生继续深造的需求。

5.面临的挑战与未来发展方向

尽管抚顺市建设行业职业高中取得了显著成绩，但仍面临一些挑战：

行业技术更新快，教学设备需持续升级。
部分学生和家长对职业教育的认知仍有偏差，需加强宣传。

抚顺市建设行业职业高中

未来，学校计划从以下方面突破：

深化产教融合，拓展与省外优质企业的合作。
加强数字化教学资源建设，如虚拟仿真实训平台。
推动绿色建筑、智能建造等新兴专业的开发。

结语抚顺市建设行业职业高中通过精准的专业定位、扎实的校企合作和创新的教学模式，为地方建设行业培养了众多实用型人才。未来，学校将继续以行业需求为引领，优化人才培养体系，为区域经济发展和职业教育改革贡献力量。

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