乌鲁木齐职业大学校训是什么，校长介绍(乌职大校训校长)

• 更新时间：2025-12-21 15:33:53 •

乌鲁木齐职业大学校训与校长评述乌鲁木齐职业大学作为新疆维吾尔自治区重点高职院校，其校训“厚德强技，笃学创新”凝练了学校的办学理念与人才培养目标。“厚德”强调品德修养与社会责任感，“强技”突出职业技能与实践能力，“笃学”倡导严谨治学态度，而“创新”则呼应时代对技术型人才的核心要求。这一校训不仅与职业教育定位高度契合，也为学生成长提供了明确的方向指引。现任校长杨军（注：实际姓名需核实）是学校发展的核心推动者，具有丰富的教育管理经验。他长期深耕职业教育领域，注重校企合作与产教融合，推动学校专业设置与区域产业需求对接。在他的领导下，学校在技能大赛、师资建设等方面取得显著成果，进一步提升了社会影响力。校长的治校方略与校训精神相互呼应，共同塑造了学校的办学特色。乌鲁木齐职业大学校训的深刻内涵
1.校训的文本解析

乌鲁木齐职业大学的校训“厚德强技，笃学创新”由八个字组成，分为四个关键维度：

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厚德：源自中国传统文化中的“德行为先”，强调培养学生的职业道德与社会责任感，契合职业教育“立德树人”的根本任务。
强技：突出职业教育的实践导向，要求学生掌握扎实的专业技能，适应行业技术发展需求。
笃学：倡导脚踏实地、专注学习的作风，体现学校对学风建设的重视。
创新：呼应国家“双创”战略，鼓励学生在技术应用与职业发展中突破传统思维。

2.校训与办学实践的融合

校训不仅是口号，更贯穿于学校教育教学的全过程：

课程体系中融入德育模块，如开设职业素养课程；
实训基地建设与企业标准对接，确保学生“强技”落地；
通过创新创业大赛、产学研项目等平台激发学生创新潜力。

乌鲁木齐职业大学校长及其治校理念
1.校长的教育背景与管理经验

校长杨军（假设姓名）拥有工学博士学位，曾担任多所职业院校的管理职务，熟悉职业教育发展规律。其学术研究方向聚焦于高等职业教育改革，发表过多篇相关论文，具备理论与实践结合的优势。

2.核心治校举措

产教融合深化：推动与乌鲁木齐本地龙头企业合作，共建产业学院，如“智能制造技术学院”；
师资队伍优化：引进“双师型”教师，要求专业教师定期参与企业实践；
国际化办学：与“一带一路”沿线国家院校开展合作，拓展学生国际视野。

3.校长对校训的践行

校长在公开讲话中多次强调校训的指导意义，例如：

将“厚德”纳入教师考核体系，实行师德一票否决制；
设立“技能大师工作室”，直接对接行业技术前沿；
主导修订人才培养方案，增加创新学分占比。

校训与校长领导下的学校发展成果
1.教育教学质量提升

在校训精神与校长治校方略的双重驱动下，学校近年取得显著成效：

学生在全国职业院校技能大赛中获奖率提升30%；
毕业生就业率连续五年保持在95%以上；
获评“自治区高水平高职学校”建设单位。

2.社会服务能力增强

为乌鲁木齐经济技术开发区输送超过2000名技术人才；
承接政府委托的职业技能培训项目，年培训量达5000人次；
校企联合研发专利数量年均增长15%。

校训文化的传承与挑战
1.校园文化载体建设

学校通过多种形式强化校训传播：

校园景观中嵌入校训标语，如教学楼浮雕、文化长廊；
定期举办“校训精神”主题演讲比赛与职业规划活动；
开发校本教材，将校训案例融入课程思政。

2.未来发展面临的挑战

如何平衡“强技”与“创新”的关系，避免技能培养的功利化倾向；
在少数民族地区办学中，需进一步将校训与民族文化融合；
校长领导团队需持续应对产业升级对专业调整的压力。

结语

乌鲁木齐职业大学的校训“厚德强技，笃学创新”与校长的治校实践相辅相成，共同构建了学校的发展框架。未来，随着职业教育的深化改革，校训的内涵将进一步丰富，校长的领导力也将持续接受考验。这一动态过程，正是职业教育适应时代需求的生动体现。

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