湖北师范大学是什么级别，公办还是民办(湖北师大性质级别)

湖北师范大学的

湖北师范大学是一所位于湖北省黄石市的省属公办本科高校，隶属于湖北省人民政府，是湖北省重点支持的师范类高等院校之一。学校以教师教育为特色，涵盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、艺术学等多学科门类，具有硕士、学士学位授予权。作为一所公办院校，其办学经费主要来源于政府财政拨款，收费标准严格按照国家规定执行，具有较高的社会认可度和教育资源保障。

在级别上，湖北师范大学属于省属普通本科高校，并非“双一流”或教育部直属院校，但在湖北省内师范类院校中占据重要地位。学校以培养基础教育师资为主要任务，同时服务于区域经济社会发展需求。其公办属性决定了其办学目标以公益性和社会服务为导向，与民办高校的市场化运作有本质区别。此外，学校拥有较为完善的师资队伍和教学设施，毕业生就业率在省内同类院校中处于较高水平。

湖北师范大学的历史沿革

湖北师范大学的前身可追溯至1973年成立的华中师范学院（现华中师范大学）黄石分院，1978年独立建校为黄石师范学院，1985年更名为湖北师范学院，2016年经教育部批准更名为湖北师范大学。这一发展历程体现了学校从单一师范专科到多学科综合性师范大学的转型。

• 1973-1978年：依托华中师范学院资源筹建，以培养中学师资为主。
• 1978-1985年：独立办学后，逐步扩大本科专业规模。
• 1985-2016年：更名湖北师范学院，确立以师范教育为核心的办学定位。
• 2016年至今：升格为湖北师范大学，学科建设和研究生教育快速发展。

学校的办学性质与隶属关系

湖北师范大学是经教育部批准设立的全日制公办普通高等学校，由湖北省人民政府主管，教育厅具体管理。公办属性体现在以下方面：

• 学校领导班子由湖北省党委和政府任命；
• 财政拨款为主要经费来源，学费标准执行国家定价；
• 招生计划纳入全国普通高校统一招生体系；
• 教师纳入事业单位编制管理。

与民办高校相比，湖北师范大学的办学更注重社会效益，在专业设置上优先考虑基础教育需求，例如汉语言文学、数学与应用数学等师范专业均为省级一流本科专业。

学校的办学层次与学科建设

作为一所省属本科院校，湖北师范大学的办学层次涵盖：

• 本科生教育：开设70余个本科专业，师范类专业占比约40%；
• 研究生教育：拥有教育学、中国语言文学、化学等一级学科硕士点；
• 继续教育：承担湖北省中小学教师职后培训任务。

在学科建设方面，学校现有：

• 6个省级重点学科（如教育学、应用经济学）；
• 3个省级优势特色学科群；
• 12个专业通过教育部师范类专业认证。

学校的师资力量与科研水平

截至近年统计数据，湖北师范大学拥有专任教师1100余人，其中：

• 高级职称教师占比45%；
• 具有博士学位教师超过50%；
• 省级以上人才项目入选者30余人。

科研平台方面，学校建有：

• 省级重点实验室2个（如污染物分析与资源化技术实验室）；
• 省级人文社科重点研究基地3个；
• 近五年获批国家自然科学基金、社会科学基金项目100余项。

学校的校园设施与办学条件

湖北师范大学占地面积2000余亩，分设黄石市中心校区和黄金山新校区。主要设施包括：

• 教学科研仪器设备总值超3亿元；
• 图书馆纸质藏书190余万册，电子图书400余万种；
• 师范生实训中心配备微格教室、智慧教室等现代化设施；
• 学生公寓实现空调、热水全覆盖。

学校的招生与就业情况

湖北师范大学面向全国31个省（区、市）招生，近年录取情况显示：

• 在湖北省内本科一批次录取，省外多为二批次；
• 师范类专业录取分数线通常高于非师范专业10-15分；
• 毕业生年终就业率稳定在93%以上，其中：
  • 约60%毕业生进入教育行业；
  • 约15%考取公务员或事业单位；
  • 约10%选择继续深造。

学校的国际交流与合作

学校与20余个国家和地区的高校建立合作关系，主要项目包括：

• 与英国、澳大利亚高校合作开展“2+2”双学位项目；
• 招收来自30多个国家的留学生；
• 承办孔子学院1所（美国北卡罗莱纳州）。

学校的社会声誉与排名

在各类大学评价体系中，湖北师范大学的定位表现为：

• 软科中国大学排名常年位居全国师范类院校前50；
• 在湖北省属高校中综合实力排名前10；
• 师范类专业毕业生教师资格证通过率达98%，高于全国平均水平。

学校的未来发展规划

根据学校公布的“十四五”规划，重点发展方向包括：

• 推进教育学、化学等学科冲击博士学位授权点；
• 建设智慧教育、新能源材料等交叉学科平台；
• 新增3-5个国家级一流本科专业。

结语

作为湖北省属公办师范类高校的代表，湖北师范大学通过近50年的发展，已形成较为完整的教师教育体系。尽管不属于“双一流”建设高校，但其在基础教育师资培养、区域文化研究等领域具有鲜明特色。未来，随着高等教育改革的深化，学校有望进一步提升办学层次和社会影响力。