中南林业科技大学校训是什么，校长介绍(林科大校训校长)

中南林业科技大学的校训“求是求新、树木树人”，言简意赅，意蕴深远。它如同一条精神纽带，连接着学校的过去、现在与未来，是全体师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，也是学校文化软实力的集中体现。

一、“求是求新”的科学精神与创新驱动

“求是”一词，源远流长，蕴含着深厚的中国文化底蕴和严谨的科学态度。它要求人们探究事物背后的客观规律，追求真理，坚持实事求是。在中南林业科技大学的语境下，“求是”首先体现在严谨的治学态度上。无论是基础理论研究，还是应用技术开发，师生们都应秉持科学精神，尊重事实，恪守学术规范，反对浮躁与虚假。在教育教学过程中，强调传授扎实的基础知识和系统的专业理论，培养学生批判性思维和独立分析问题的能力。在科学研究领域，鼓励面向国家重大战略需求和区域经济社会发展中的实际问题，开展扎实深入的探索，力求获得经得起实践和历史检验的成果。

“求新”则是在“求是”基础上的升华与发展，体现了与时俱进、锐意进取的时代要求。在知识爆炸、科技日新月异的今天，固步自封意味着落后。中南林业科技大学将“求新”写入校训，彰显了其鼓励创新、追求卓越的坚定决心。“求新”意味着：

• 鼓励学术创新：支持原创性、前沿性的科学研究，勇于挑战学术禁区，开拓新的研究领域。
• 推动技术创新：紧密结合林业、环境、生态、材料等优势学科，致力于关键核心技术的突破与转化应用，服务产业升级。
• 倡导教育创新：不断更新教育理念，改革教学方法，优化课程体系，培养具有创新意识和创新能力的高素质人才。
• 促进管理创新：优化学校治理结构，提升管理效能，营造有利于创新人才脱颖而出、创新成果不断涌现的制度环境和文化氛围。

“求是”与“求新”二者辩证统一，相辅相成。“求是”是“求新”的基石，没有实事求是的科学态度，创新就成了无源之水、无本之木；“求新”是“求是”的动力，只有不断追求创新，才能更好地认识真理、发展真理。这一理念贯穿于学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的全过程。

二、“树木树人”的育人本质与生态使命

“树木树人”是对学校办学特色与根本任务的形象化表达，巧妙地将林业行业的专业特征与教育“立德树人”的根本宗旨融为一体。

“树木”，直观地点明了学校与林业、生态、环境领域的深厚渊源。中南林业科技大学的前身与林业有着不解之缘，在长期的办学实践中，形成了以林为特色、生态为核心的学科体系。这里的“树木”，不仅仅指代培育森林资源、改善生态环境的具体实践，更象征着对自然规律的尊重、对绿色发展的追求、对生态文明建设的担当。它要求学校：

• 聚焦绿色发展领域：持续强化林学、生态学、环境科学与工程、林业工程、风景园林学等优势特色学科，为解决国家生态环境问题和全球生态挑战贡献智慧。
• 传播生态文明理念：将可持续发展、人与自然和谐共生的理念融入教育教学和校园文化，培养具有强烈生态环保意识的社会公民。
• 服务生态文明建设：积极投身于国土绿化、森林培育、湿地保护、生物多样性保育、碳中和等相关领域的科学研究与社会服务，将论文写在祖国大地上。

“树人”，则直指高等教育的核心使命——培养人才。“十年树木，百年树人”，生动说明了人才培养的长期性和艰巨性。中南林业科技大学将“树人”作为校训的重要组成部分，体现了对教育规律的深刻把握和对学生成长成才的高度重视。“树人”意味着：

• 坚持立德树人根本任务：将思想政治教育贯穿教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
• 注重个性化培养：尊重学生个体差异，因材施教，激发学生潜能，促进其个性发展与全面发展相统一。
• 营造优良育人环境：通过高水平的师资队伍、完善的实验设施、丰富的校园文化活动、深厚的校园文化底蕴，为学生成长提供肥沃的土壤和阳光雨露。
• 关注学生终身发展：不仅传授知识和技能，更注重培养学生的健全人格、社会责任感和终身学习能力，为其未来职业生涯和人生发展奠定坚实基础。

“树木”与“树人”相互映照，相得益彰。一方面，通过“树木”相关的专业学习和实践，锤炼了学生“树人”所需的品格、知识与能力；另一方面，成功的“树人”成果，又将反哺于“树木”的伟大事业，为生态文明建设和绿色发展提供源源不断的人才支撑。这双重使命的统一，构成了中南林业科技大学独特的身份标识和价值追求。

三、校训指引下的办学实践与成就

校训的价值在于践行。中南林业科技大学将“求是求新、树木树人”的精神内核，切实转化为办学治校的具体行动，并取得了显著成效。

在学科建设方面，学校坚持特色发展、协调发展，形成了以生态环保为优势，理、工、农、文、经、法、管、教、艺等多学科相互支撑的格局。林学、生态学等学科在国内外享有较高声誉，一批与绿色发展紧密相关的学科实力不断增强。学校通过优化资源配置，推动学科交叉融合，积极培育新的学科增长点，体现了“求新”的精神。

在人才培养方面，学校构建了知识、能力、素质协调发展的人才培养模式。注重理论与实践相结合，强化实践教学环节，建设了多个国家级、省部级实验教学示范中心和实习基地。鼓励学生参与科研项目、学科竞赛和创新实践活动，培养学生的动手能力和创新精神。毕业生以基础扎实、作风朴实、实践能力强而受到社会欢迎，这正是“树木树人”成果的生动体现。

在科学研究方面，学校面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，取得了一系列重要研究成果。在森林培育、林木遗传育种、水土保持与荒漠化防治、木材科学与技术、家具设计与制造、环境生态等领域承担了大量国家级、省部级科研项目，产出了众多具有重要理论价值和实践意义的成果，为国家生态安全、木材安全、绿色发展提供了有力的科技支撑，践行了“求是”的科研态度和“求新”的探索精神。

在社会服务方面，学校充分发挥自身优势和特色，积极投身于区域经济社会发展和生态文明建设。通过科技成果转化、决策咨询、技术培训、科技特派员等多种形式，服务地方林业建设、乡村振兴和产业发展，将“树木”的专业知识转化为服务社会的实际能力。

在文化传承创新方面，学校注重弘扬科学精神和人文精神，建设具有林科特色的校园文化。通过举办各类学术讲座、文化活动和生态实践活动，营造崇尚科学、追求真理、关爱自然、和谐向上的校园氛围，使校训精神内化于心、外化于行。

大学校长是学校的掌舵人，其教育理念、学术造诣和管理能力对学校的发展至关重要。中南林业科技大学的校长在领导学校贯彻校训精神、推动事业发展方面发挥着核心作用。

一、校长的学术背景与任职经历

中南林业科技大学的校长通常由在相关学术领域具有深厚造诣和丰富管理经验的专家学者担任。校长一般具备以下特点：拥有博士学位及教授职称，在其专业领域内具有较高的学术声望和影响力；通常具有海外留学或访学经历，具备国际视野；拥有多年高校管理工作经验，熟悉高等教育规律和高校运作模式。校长的学术背景往往与学校的优势特色学科紧密相关，例如林学、生态学、环境科学、林业工程等，这有助于其准确把握学科发展方向，引领学校在优势领域保持领先地位。校长的任职经历则体现了其从学术骨干到管理者的成长轨迹，往往曾在院系、重要职能部门担任领导职务，积累了丰富的治学育人和管理经验。

二、校长的治校理念与战略重点

校长的治校理念集中体现在其对大学使命、发展定位、改革路径的认识和规划上。在中南林业科技大学的语境下，校长的治校理念通常深刻体现“求是求新、树木树人”的校训精神。

在发展方向上，校长会强调坚持特色兴校战略。坚定不移地巩固和强化以林、生态、环保为核心的学科特色，认为这是学校立足之本、竞争优势之源。
于此同时呢，也会注重推动多学科交叉融合，培育新的特色增长点，适应经济社会发展的新需求，体现“求新”精神。

在人才培养上，校长会始终坚持立德树人的根本任务。强调人才培养的中心地位，致力于构建高水平人才培养体系。可能会推动教育教学改革，如更新课程内容、创新教学模式、加强创新创业教育、强化实践环节等，旨在培养具有家国情怀、科学素养、创新精神和实践能力的高素质专门人才，切实落实“树木树人”的要求。

第三，在科学研究上，校长会倡导顶天立地的科研导向。“顶天”是指鼓励开展原创性、前沿性的基础研究，追求学术卓越；“立地”是指强调科研要面向国家战略和区域需求，解决实际问题，促进成果转化。这正符合“求是”（探索规律）与“求新”（技术创新）并重的要求。

第四，在师资队伍建设上，校长会高度重视人才强校战略。认为高水平的师资是学校发展的关键。会致力于引进和培育高层次领军人才和优秀青年学者，优化师资结构，营造尊重人才、关爱人才、人尽其才的良好环境，为“树木树人”提供坚实的师资保障。

第五，在内部治理上，校长会着力提升治理效能。推动现代大学制度建设，完善学术评价体系，优化资源配置方式，激发办学活力，营造民主、公正、透明、高效的治理氛围，为校训精神的全面落实提供制度支撑。

第六，在对外开放上，校长会积极拓展国际合作与交流。加强与世界知名大学和科研机构的实质性合作，提升学校的国际影响力和竞争力。
于此同时呢，深化产教融合、校企合作，增强服务社会的能力。

三、校长领导下的学校发展动态

在校长的领导下，中南林业科技大学通常会呈现出一系列积极的发展态势。
例如，在学科建设方面，优势特色学科得到进一步巩固，新兴交叉学科发展迅速，学科整体水平稳步提升。在人才培养方面，生源质量持续改善，教学改革深入推进，学生在各类竞赛中屡获佳绩，毕业生就业质量和社会认可度不断提高。在科学研究方面，国家级科研项目立项数、高水平论文发表量、科研经费到款额、重大科技成果奖励等关键指标可能实现新的突破。在师资队伍建设方面，高层次人才引进和培养成效显著，师资队伍结构不断优化。在校园建设与社会服务方面，办学条件持续改善，服务国家和区域发展的能力显著增强，社会声誉日益提升。

校长通过制定和实施科学的发展规划，凝聚全校师生员工的智慧和力量，推动学校各项事业沿着正确的方向稳步前进，不断将“求是求新、树木树人”的校训精神转化为学校发展的现实图景。

中南林业科技大学的校训“求是求新、树木树人”是其立校之基、兴校之魂，深刻指引着办学实践。而校长作为学校的领导者，其理念与行动是校训精神得以生动实践和不断弘扬的关键。二者共同构成了理解中南林业科技大学历史、现状与未来的重要维度，展现了这所特色鲜明的高等学府在新时代背景下坚守使命、开拓创新的勃勃生机。学校的未来发展，必将在校训的永恒光芒和校长及全体师生的共同努力下，书写出更加辉煌的篇章。