西安城市建设职业学院的校训是什么,有何历史(西安城建学院校训)

西安城市建设职业学院校训的深度解读与历史脉络

校训是一所大学的灵魂，是其在长期办学过程中形成的独特精神气质、价值追求和行为规范的高度浓缩。它如同灯塔，指引着办学方向；如同基石，奠定着文化底蕴。对于西安城市建设职业学院这样一所专注于培养城市建设领域高素质技术技能人才的高等职业院校而言，其校训“立德树人，求实创新，精技强能，追求卓越”更是承载着特殊的历史使命和时代内涵。这十六个字，言简意赅，却意蕴深远，系统地回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，并清晰地勾勒出学院的人才培养特色与发展路径。

一、 校训的文本内涵与深层意蕴

要深刻理解西安城市建设职业学院的校训，必须对其每一个组成部分进行细致的剖析，并探究其相互之间的内在逻辑联系。

立德树人：教育的根本任务与价值基石

“立德树人”位居校训之首，开宗明义地确立了学院一切教育活动的根本出发点和落脚点。这充分体现了学院对国家教育方针的深刻理解和坚定贯彻。

• “立德”的内涵：“德”是立身之本、成才之基。这里的“德”，不仅指个人的道德品行、社会公德、职业道德和家庭美德，更涵盖了坚定的理想信念、深厚的家国情怀、强烈的社会责任感以及正确的世界观、人生观和价值观。对于未来将投身于城市建设这一关乎国计民生重要领域的学生而言，具备优良的品德尤为重要。它要求未来的工程师、技术员和管理者，不仅要具备精湛的技术，更要有一颗服务社会、奉献国家、恪守职业操守的“匠心”。学院通过思想政治理论课、课程思政、校园文化活动、社会实践等多种途径，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生“扣好人生的第一粒扣子”。
• “树人”的目标：“树人”即培养人才。它强调教育的目的是培养全面发展的人，而非简单的技能培训。这意味着学院的教育不仅要传授知识、训练技能，更要关注学生的身心健康、人格健全、个性发展和创新精神培养。目标是培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，他们既能在城市建设一线岗位上发光发热，也能成为推动行业进步和社会发展的中坚力量。“立德”是“树人”的前提和方向，“树人”是“立德”的目标和归宿，二者辩证统一，共同构成了学院教育工作的核心。

求实创新：治学精神的时代要求与实践品格

“求实”与“创新”是一对相辅相成的概念，共同体现了学院的治学态度与精神追求。

• 崇尚“求实”：“求实”意味着实事求是、尊重规律、脚踏实地、注重实效。对于职业教育而言，“实”字尤为关键。它要求教育教学内容紧密联系行业实际，教学方法注重实践操作，人才培养质量接受实践检验。学院在专业设置、课程开发、实训基地建设等方面，都强调与城市建设行业的发展现状和未来趋势相对接，确保学生所学即所用。
  于此同时呢，“求实”也是一种科学精神，要求师生在学习和研究中秉持严谨的态度，反对浮夸与虚妄。
• 拥抱“创新”：在“求实”的基础上，“创新”是学院保持生机与活力的关键。当今世界科技革命和产业变革日新月异，城市建设领域的新技术、新材料、新工艺层出不穷。学院鼓励师生敢于突破思维定势，勇于探索未知，积极投身技术创新、管理创新和教学模式创新。通过设立创新工作室、鼓励学生参加技能大赛和创新创业项目、引入企业真实项目进课堂等方式，激发师生的创新潜能，培养其解决复杂问题的能力和面向未来的竞争力。“求实”为“创新”提供坚实的基础，“创新”为“求实”注入不竭的动力。

精技强能：职业教育的本质属性与特色彰显

这是对职业教育类型特色的直接呼应和强调，是校训中最具“职业”色彩的部分。

• 追求“精技”：“精技”意指对专业技能的精益求精、熟练驾驭。它体现了对“工匠精神”的推崇。学院通过建设高水平的校内实训基地、深化校企合作、推行“现代学徒制”、聘请企业专家授课等方式，强化学生的动手能力和实操技能训练，力求使每一位学生都能掌握过硬的专业本领，能够迅速适应工作岗位要求。
• 注重“强能”：“强能”则超越了单一技能层面，强调对学生综合职业能力的培养。这包括岗位迁移能力、团队协作能力、沟通表达能力、信息处理能力、终身学习能力等。学院在课程体系中融入通识教育元素，开展丰富多彩的第二课堂活动和社团活动，旨在提升学生的综合素质，使其成为既专又博的复合型人才，能够在职业生涯中持续发展。“精技”是“强能”的基础和核心，“强能”是“精技”的拓展和升华。

追求卓越：发展愿景的不懈动力与崇高境界

“追求卓越”是校训的落脚点，是一种永不止步、勇攀高峰的精神状态和价值导向。

• 对学院而言，“追求卓越”意味着不满足于已有的办学成绩，始终瞄准国内一流、特色鲜明的高水平职业院校建设目标，在教育教学质量、师资队伍建设、管理水平、社会服务能力等方面不断实现自我超越。
• 对教师而言，意味着要不断提升教学科研能力，追求高超的育人艺术，成为业务精湛、深受学生爱戴的“四有”好老师。
• 对学生而言，意味着要树立高远志向，不满足于及格毕业，要在品德、知识、技能、能力各方面都力争上游，为未来成为行业骨干、技术能手乃至大国工匠奠定坚实基础。“追求卓越”为前面的“立德”、“求实”、“精技”等注入了动态的、向上的活力，使整个校训呈现出一种开放的、发展的态势。

这十六字校训四个部分相互关联、层层递进，构成了一个有机整体：“立德树人”是根本，“求实创新”是路径，“精技强能”是特色，“追求卓越”是目标，共同指引着西安城市建设职业学院的教育实践。

二、 校训的历史演进与文化积淀

西安城市建设职业学院校训的形成，并非凭空产生，而是伴随着学院的创立、成长与发展历程，不断积淀、凝练和升华的结果。其历史脉络与学院自身的发展史、中国职业教育的改革史乃至国家经济社会的发展变迁紧密交织在一起。

初创时期的探索与奠基（建校初期）

学院在创建之初，正处于我国社会主义市场经济体制确立和完善时期，城市化进程加速，基础设施建设方兴未艾，社会对城市建设类技术技能人才产生了巨大需求。作为一所新成立的职业院校，首要任务是明确办学方向、站稳脚跟。这一时期，学院的工作重心在于基础设施建设和基本教学秩序的建立。虽然可能尚未正式提出系统化的校训文本，但办学者和早期教师们所秉持的“实干兴校”、“质量立校”的理念，以及培养学生“一技之长”的目标，已经为后来校训中“求实”、“精技”等核心要素埋下了种子。校园文化开始萌芽，强调吃苦耐劳、勤学苦练的学风初步形成。

发展时期的凝练与确立（规模扩张与质量提升阶段）

随着学院办学规模的扩大和影响力的提升，以及国家对新时期教育方针，特别是对“立德树人”根本任务的反复强调，学院领导层和师生逐渐认识到，需要有一个高度概括、能够凝聚人心、引领发展的精神标识。在这一阶段，学院开始有意识地总结办学经验，审视自身特色，并借鉴国内外优秀高校的校训文化。通过校内广泛讨论、专家论证、征集意见等程序，将长期以来实践中形成的价值共识进行提炼整合。“立德树人”体现了对教育本质的回归和国家要求的响应；“求实创新”反映了学院在竞争环境中谋求发展的务实态度和进取精神；“精技强能”精准地表达了作为职业院校的核心竞争力所在；“追求卓越”则彰显了学院对未来发展的信心和抱负。最终，“立德树人，求实创新，精技强能，追求卓越”这十六个字被正式确立为校训。这一确立过程本身，就是一次深刻的文化建设和思想统一过程。

成熟时期的深化与弘扬（内涵建设与特色形成阶段）

校训正式确立后，学院进入了将其深度融入办学治校各个环节的时期。这一时期，校训从文本走向实践，从理念转化为行动，真正成为校园文化的核心和师生共同的价值追求。

• 融入制度建设：学院在制定发展规划、教学管理制度、学生管理规定、师德师风建设要求时，都自觉以校训精神为指引，确保各项制度与校训价值取向一致。
• 融入教育教学：在课程思政建设中，强调挖掘各门课程中蕴含的“立德”、“求实”等元素；在实践教学环节，突出“精技”要求，严格技能标准；在考核评价中，注重对学生“创新”能力和“综合素养”的考察。
• 融入校园文化：通过校史馆、宣传栏、校园网、官方新媒体等载体，广泛宣传校训及其背后的故事。组织开展以校训为主题的演讲比赛、征文活动、学风建设活动等，让校训精神深入人心。将校训刻写在校园醒目位置，使其成为一道永恒的风景线。
• 融入师生行为：校训逐渐内化为师生的自觉行动。教师以“德高为师，身正为范”要求自己，潜心教书育人；学生以校训为圭臬，勤奋学习，苦练技能，参与创新，提升修养。校友们在各行各业取得的成就，也成为校训精神生动实践的鲜活例证。

在这个过程中，校训的历史内涵不断丰富。它承载了一代代城建学院人艰苦奋斗的创业记忆，见证了学院在职业教育改革大潮中乘风破浪的发展历程，也凝聚了学院服务区域经济社会发展所做出的贡献。校训的历史，就是一部浓缩的学院发展史和精神成长史。

三、 校训的当代价值与未来展望

进入新时代，我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇，被赋予了更高的战略定位。西安城市建设职业学院的校训，在新的历史条件下，展现出更加重要的当代价值和深远意义。

引领人才培养，应对时代挑战

面对新一轮科技革命、产业升级和经济结构调整，社会对技术技能人才的要求发生了深刻变化。不仅要求技能娴熟，更要求具备创新思维、数字素养、绿色理念、跨文化交流能力等。校训中“创新”、“强能”、“追求卓越”等要素，正是应对这些挑战的关键。学院正在并将继续以校训为指引，优化专业结构，更新教学内容，创新教学模式，培养能够适应和引领未来城市建设发展的“新时代工匠”和“高素质复合型技术技能人才”。

塑造品牌形象，增强核心竞争力

在高等教育竞争日益激烈的背景下，校训是学院品牌形象和文化软实力的集中体现。“立德树人，求实创新，精技强能，追求卓越”这十六个字，清晰地传达了学院的办学定位、质量追求和特色优势，有助于在社会公众、企业单位和考生家长心中树立起良好的声誉和鲜明的品牌形象，从而吸引优质生源，拓展校企合作，提升学院的整体竞争力。

凝聚各方力量，促进可持续发展

校训是凝聚全院师生、校友以及合作企业等利益相关者的精神纽带。共同的价值观和目标追求，能够激发内生动力，形成发展合力。无论是面对发展中的困难，还是迎接新的机遇，校训都能起到稳定人心、鼓舞斗志、指引方向的作用，保障学院沿着正确的轨道行稳致远，实现可持续、高质量发展。

展望未来，西安城市建设职业学院的校训仍将作为一笔宝贵的精神财富和强大的文化动力，持续照耀其前行的道路。它需要被一代代城建学院人铭记、传承并发扬光大。
随着学院事业的不断推进，校训的内涵也将在新的实践中得到进一步的丰富和发展，但其核心精神——对“德”的坚守、对“实”的尊崇、对“技”的锤炼、对“卓越”的向往——将历久弥新，永远成为西安城市建设职业学院区别于其他院校的独特标识和精神基因。