福建技术师范学院可以读mba或者emba吗？为什么(福建技师范读MBA？)

要深入理解福建技术师范学院为何目前不开展MBA/EMBA教育，首先需要明晰其办学历史、定位与学科特色。福建技术师范学院的前身是福建师范大学福清分校，经教育部批准转设为省属公办本科院校。这一转变本身就明确了其发展方向——聚焦于应用型本科教育。学校的名称中“技术师范”四个字，精准地概括了其核心使命：一是突出“技术”应用，培养适应区域经济社会发展需要的应用型技术人才；二是强调“师范”属性，为职业教育领域培养高质量的师资力量。

学校的学科专业体系主要围绕理工科、教育学、管理学等学科门类构建，但其重点和特色在于：

• 面向区域产业需求：专业设置紧密对接福建省，特别是福清市及周边地区的电子信息、化工新材料、食品加工、海洋经济等主导产业和战略性新兴产业。
• 强化实践教学：作为应用型高校，非常注重产教融合、校企合作，建设有大量的实验实训基地，强调学生动手能力和职业素养的培养。
• 培育职教师资：承担着为中等职业院校输送专业课教师的重任，这是其区别于普通综合性大学或财经类院校的独特功能。

在这样的定位下，学校的资源投入、师资引进、专业建设自然向上述重点领域倾斜。而MBA/EMBA项目属于高层次、专业性的管理教育，通常需要一个强大的商学院作为支撑，该学院需要拥有深厚的商科理论积淀、广泛的商业案例库、兼具学术背景与企业实战经验的师资队伍，以及强大的校友网络和企业合作关系。这对于一所正处于应用型本科院校建设关键期的福建技术师范学院而言，并非其当前发展阶段的首要任务和优势所在。其管理学科的发展，更可能侧重于与本校优势技术专业相结合的技术管理、项目管理或职业教育管理等细分方向，而非面向广泛商业领域的通用型MBA。

在中国，研究生教育，尤其是专业学位教育，实行严格的授权审核制度。一个高校能否开办MBA或EMBA项目，绝非由其主观意愿决定，而是必须通过国家教育主管部门（教育部）的审批，获得相应的专业学位授予权。

MBA（工商管理硕士）的授权审核条件极为严苛，通常考察以下几个方面：

• 学科基础：申请院校必须拥有较强的工商管理学科基础，通常要求已有相关学科的硕士学位授予点，并有一定时间的建设积累。
• 师资队伍：需要拥有一支结构合理、水平较高的专职教师队伍，其中多数教师应具有博士学位和丰富的管理实践或咨询经验。
• 教学条件：具备符合MBA教学要求的案例讨论室、实验室、图书资料和信息资源。
• 办学经验：往往要求学校在相关领域有较好的本科生培养质量和社会声誉。
• 市场需求：需要论证所在地区对MBA人才的迫切需求以及生源质量保障。

EMBA（高级管理人员工商管理硕士）的授权条件则更为严格。它不仅要求高校先获得MBA授权点，并在此基础上有良好的办学业绩和口碑，还特别强调：

• 高端师资：能够聘请到国内外顶尖的商学教授和知名企业家授课。
• 学员层次：能够吸引到企业中高层管理者为主的优质生源。
• 品牌影响力：学校及商学院本身需具备较高的社会认可度和品牌号召力。

截至目前，全国具有MBA办学资格的院校有数百所，而具有EMBA办学资格的院校数量更少。这些院校大多是办学历史悠久的综合性大学、实力强劲的理工大学或专门的财经类院校。福建技术师范学院作为一所新转设的本科院校，其研究生教育体系尚在构建初期，首要任务是争取硕士专业学位授权点的突破，但距离竞争异常激烈的MBA/EMBA授权点，还有很长的路要走。其名称中的“学院”二字，在一定时期内也可能被社会公众和潜在考生视为与传统“大学”在综合实力和品牌上的差距，这也会影响其开办高端管理教育项目的吸引力。

尽管福建技术师范学院目前不能独立举办MBA/EMBA项目，但这并不意味着学校完全不涉足管理类人才的培养。结合其应用型定位，其在管理教育方面的探索可能呈现以下形态：

• 本科层面的工商管理类专业：学校很可能开设了如工商管理、市场营销、财务管理等本科专业。这些专业的教育侧重于基础知识传授和基本技能训练，为地方中小企业培养初级管理人才。这是其管理教育的基础和主体。
• 与其他高校的合作：学校有可能与省内外已具备MBA招生资格的大学建立合作关系。合作形式可能包括：邀请对方教授来校讲座或开设短期课程；作为对方MBA项目的教学点或生源推荐基地；联合开展管理培训项目等。这种方式可以使本校师生和当地企业人士间接接触到MBA层面的教育资源，但学位仍由合作院校颁发。
• 非学历的高端管理培训：学校可能会面向区域内的企业和政府机构，开展定制化的非学历管理培训项目。这类项目针对性强、周期短、形式灵活，能够快速响应地方需求，是应用型高校服务社会的重要方式。其内容可能涉及企业管理、创新创业、领导力提升等，但不同于体系化、授予学位的MBA/EMBA教育。
• 聚焦特定领域的管理研究：结合学校的技术优势，其管理学科的研究重点可能放在“技术管理”、“创新管理”、“职业教育管理”等交叉领域，形成特色，为未来申请相关领域的专业硕士点打下基础，而非直接对标通用的MBA。

因此，对于询问者而言，如果目标是获得一个国家承认的MBA或EMBA学位，那么福建技术师范学院并非合适的选择。但如果是在福建技术师范学院就读或工作，希望提升管理素养，可以关注学校是否提供上述形式的合作项目或培训机会。

对于有志于攻读MBA或EMBA的考生，尤其是在福建省或对福建高校有偏好的考生，在面对“福建技术师范学院可以读MBA/EMBA吗”这一问题时的选择策略如下：

首要原则：选择已获授权、正规备案的院校。考生务必通过中国研究生招生信息网等官方渠道，查询当年具有MBA/EMBA招生资格的院校名单。选择这些院校，才能确保所获学位的合法性和社会认可度。

在福建省内的选择：福建省内拥有多所实力雄厚且具备MBA/EMBA招生资格的高校，为考生提供了丰富的选择。例如：

• 厦门大学：作为国内顶尖商学院之一，其MBA和EMBA项目享有盛誉，师资力量和校友网络强大，是追求高端教育体验考生的理想选择。
• 福州大学：作为省属重点大学，其经济与管理学院的MBA项目也具有较强实力，性价比高，深受本地考生欢迎。
• 华侨大学：具有独特的侨校特色，MBA项目注重国际化视野和创新创业精神培养。
• 此外，福建师范大学、福建农林大学等也开办有MBA项目，各有特色。

这些高校在品牌、师资、课程、校友网络等方面已经形成了成熟的体系，能够为学员提供真正有价值的MBA/EMBA教育体验。

理性看待院校选择：选择MBA/EMBA项目不应只看院校名气，还需结合自身职业规划、行业背景、经济承受能力等因素。
例如，从事制造业的考生可能更适合选择工科背景强的大学的MBA项目；而寻求职业转型的考生可能更看重学校的综合资源和地理位置。

关注未来发展：虽然福建技术师范学院目前不具备资格，但高等教育格局是动态变化的。未来，随着学校实力的不断增强和学科建设的深化，如果其管理学科取得显著突破，并成功申请到相关硕士点，情况可能会发生变化。对此感兴趣的各方可以持续关注学校的官方发布和发展规划。

从权威信息和实际情况出发，福建技术师范学院在当前及可预见的未来一段时间内，无法为求学者提供MBA或EMBA学位教育。这是由国家的学位授权制度、学校的办学定位与发展阶段共同决定的。潜在考生应当将目光投向那些已经获得教育部批准、拥有良好声誉的商学院，以确保投资获得相应的回报。而对于福建技术师范学院自身而言，脚踏实地办好应用型本科教育，培育特色学科，才是其实现长远发展的坚实道路。