广东金融学院学校简介，校史概述(广东金融学院校史)

广东金融学院是广东省人民政府举办的全日制普通本科院校，是华南地区唯一的金融类本科院校，入选广东省“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点学科建设高校。学校秉承“金融为根、育人为本、应用为先、创新为魂”的办学理念，致力于培养具有国际视野、创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。学校坐落在国家中心城市、粤港澳大湾区核心引擎——广州市，现有广州校本部、肇庆校区和清远校区三个校区，总占地面积近2300亩，校园环境优美，教学设施先进，为学生提供了良好的学习和生活条件。

学校学科专业体系完善，以经济学、管理学、法学为主体，文学、理学、工学等多学科交叉融合、协调发展。设有金融与投资学院、保险学院、会计学院、经济贸易学院、信用管理学院等18个学院（部），开设了金融学、保险学、会计学、国际经济与贸易、信用管理等50多个本科专业，覆盖了金融业的主要领域。其中，金融学为国家级一流本科专业建设点，同时拥有多个省级一流本科专业建设点、省级特色专业和省级重点学科。学校构建了以金融学为核心，相关学科为支撑的特色鲜明的学科专业群，形成了强大的金融教育品牌效应。

在师资队伍建设方面，学校大力实施“人才强校”战略，打造了一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。现有专任教师中，具有高级职称的教师占比高，拥有博士学位教师比例持续提升，许多教师具有在国内外知名高校访学或研究的经历，以及丰富的金融行业实践经验。学校还聘请了众多国内外著名学者、金融业界精英担任客座教授或兼职教授，为学生带来最前沿的学术理论和行业动态。这支兼具深厚理论功底与丰富实务经验的师资队伍，为高质量人才培养提供了有力保障。

学校高度重视教学质量和教学改革，深入推进产教融合、协同育人。积极创新人才培养模式，如“订单式”培养、校企合作共建专业、共建产业学院等，与中国人民银行、各大商业银行、保险公司、证券公司等数百家金融机构建立了紧密的合作关系，共建实习实训基地，共同开发课程，共同指导学生。学校注重实践教学环节，构建了完善的实验、实训、实习实践教学体系，拥有国家级金融虚拟仿真实验教学中心、省级经济与管理实验教学示范中心等一批高水平的实践教学平台，着力提升学生的实践能力和创新创业能力。

科学研究与社会服务是学校发展的重要支柱。学校紧密围绕国家特别是广东金融改革发展的重大需求，聚焦金融科技、绿色金融、普惠金融、地方金融风险防控等前沿领域，积极开展理论研究和对策研究。设有华南创新金融研究院、广东省科技金融实验室、地方金融研究院等多个科研平台，承担了一批国家级、省部级重大科研项目，产出了一批有影响力的研究成果，为政府决策和行业发展提供了有力的智力支持。学校还积极拓展国际交流与合作，与国（境）外多所知名大学建立了合作关系，开展学生交换、教师互访、联合科研等多种形式的合作，不断提升国际化办学水平。

校园文化丰富多彩，学校以“明德、敏学、笃行、致远”为校训，营造了浓厚的学术氛围和积极向上的育人环境。学生社团活动活跃，学术讲座、科技竞赛、文体活动层出不穷，培养了学生的人文素养、科学精神和综合能力。毕业生以其扎实的专业知识、较强的实践能力和良好的综合素质，深受用人单位欢迎，就业率持续保持在较高水平，尤其是在金融行业形成了良好的品牌声誉，为广东建设金融强省和我国金融事业的发展做出了积极贡献。

广东金融学院的校史，是一部与新中国金融事业同频共振、与广东改革开放波澜壮阔历程紧密相连的奋斗史和发展史。其发展脉络清晰展现了从单一的中等专业教育到综合性本科教育的跨越，记录了数代金院人砥砺前行、开拓创新的光辉足迹。

广东金融学院的起源可以追溯到1950年成立的中国人民银行华南分区行银行学校。新中国成立初期，百废待兴，金融体系亟待建立和完善，急需大量懂政策、通业务的金融专业干部。在此背景下，学校应运而生，其主要任务是为华南地区人民银行系统培训在职干部，属于短期培训性质，这是学校服务于金融行业的初始形态。

随着国民经济恢复和第一个五年计划的实施，对金融人才的需求更加迫切和规范化。1952年，学校进行调整。1969年，受“文化大革命”影响，学校办学一度中断。1973年，随着国家各项事业的逐步恢复，学校复办，名为广东省银行学校，隶属于中国人民银行广东省分行，主要开展中等专业教育，为全省金融系统培养中专层次的专门人才。这一时期，虽然条件艰苦，但学校坚持办学，为广东金融系统输送了一批批基础扎实、作风过硬的专业人才，他们在各自的岗位上为广东的经济建设和金融稳定做出了贡献，也为学校日后发展奠定了最初的基业和艰苦奋斗的优良传统。

• 初创与探索： 从干部培训到中等专业教育，奠定了学校金融教育的根基。
• 服务行业： 紧密依托中国人民银行，培养目标明确，行业特色鲜明。
• 艰苦创业： 在困难条件下坚持办学，培养了学校勤俭务实的精神风貌。

上世纪八十年代，中国改革开放的春潮涌动，广东作为先行一步的改革开放试验区，经济飞速发展，金融活动日益活跃，对高层次、应用型金融人才的需求急剧增长。原有的中专层次教育已难以满足社会需求。为适应这一历史性转变，1985年，经教育部批准，学校升格为广州金融高等专科学校，开启了高等专科教育的新阶段。这一升格是学校发展史上的一个重要里程碑，标志着办学层次实现了质的飞跃。

在整个高等专科教育时期，学校紧紧抓住广东改革开放和金融业大发展的机遇，锐意改革，开拓进取。在专业建设上，不断拓宽领域，从最初的银行、会计等少数专业，逐步扩展到国际金融、保险、投资理财等多个方向，更加贴近市场需求。在人才培养上，强调“应用型”定位，注重学生实践动手能力的培养，与金融企业的合作日益紧密。学校的管理体制也经历了变化，2000年由中国人民银行总行管理划转至广东省人民政府管理，这一划转进一步密切了学校与地方经济社会发展的联系。

经过近二十年的专科办学积累，学校在华南地区金融教育领域树立了良好的声誉，成为广东省乃至全国重要的金融专科人才培养基地，被誉为“南粤金融黄埔军校”。校园基础设施、师资队伍、教学科研水平都得到了显著提升，为后续向本科院校迈进积蓄了充足的能量。这一时期，学校培养了数以万计的高等专科人才，他们活跃在广东金融界的各个角落，成为支撑广东金融业快速发展的重要力量。

• 层次飞跃： 成功升格为高等专科学校，办学平台实现重大提升。
• 特色强化： 深化金融特色，专业设置更趋多元，应用型人才培养模式基本形成。
• 声誉鹊起： “华南金融人才摇篮”的品牌在这一时期得以确立和巩固。

进入新世纪，中国高等教育进入大众化发展阶段，经济社会发展对人才素质提出了更高要求。2004年5月，经教育部批准，广州金融高等专科学校正式升格为本科院校，并更名为广东金融学院。这标志着学校的发展进入了全新的历史阶段，开启了建设高水平应用型金融本科院校的新征程。

升格本科后，学校面临的首要任务是全面建设合格的本科教育体系。学校迅速调整发展战略，明确了教学型本科院校的定位，致力于实现从专科教育向本科教育的全面转轨。在学科专业建设上，积极构建以金融学为核心，经济学、管理学、法学等学科协调发展的学科体系，本科专业数量快速增长，并着力提升专业内涵建设水平。在师资队伍建设上，大力引进和培养高层次人才，优化师资结构，提升教师的学术水平和教学能力。在教学改革上，深化产教融合、校企合作，创新应用型人才培养模式，加强实践教学体系和质量保障体系建设。

2012年，学校获得金融专业硕士研究生招生培养资格，在办学层次上再次取得突破，形成了本科教育与研究生教育并存的新格局。此后，学校的发展步伐进一步加快。为拓展办学空间，优化校区布局，学校先后建设了肇庆校区和清远校区，形成了“一校三区”的办学新格局，为学校长远发展奠定了坚实的物理空间基础。

近年来，学校紧密对接国家创新驱动发展战略和粤港澳大湾区建设，积极应对金融科技带来的变革，大力发展金融科技、绿色金融、养老金融等新兴方向和交叉学科，努力在服务国家战略和区域发展中展现新作为。学校入选广东省高等教育“冲补强”提升计划，金融学等优势学科获得重点支持，核心竞争力和社会影响力持续增强。当前，广东金融学院正朝着建设国内知名的应用型金融品牌大学的目标稳步迈进，继续书写着服务金融事业和地方发展的崭新篇章。

• 里程碑事件： 2004年升格本科并更名为广东金融学院，办学层次实现历史性跨越。
• 体系构建： 快速建立和完善本科教学体系，并成功开展研究生教育。
• 格局拓展： 形成“一校三区”办学格局，办学空间和规模显著扩大。
• 面向未来： 积极融入粤港澳大湾区建设，大力发展新兴金融学科，开启建设高水平应用型金融品牌大学的新征程。

回顾广东金融学院七十余年的办学历程，是一部始终与国家民族同呼吸、共命运，与金融事业相伴随、共成长的历史。从最初为恢复国民经济培养银行干部，到为改革开放培育金融专才，再到为新时代建设金融强国锻造高素质应用型金融人才，学校的使命一脉相承又不断升华。厚重的历史积淀了学校鲜明的金融特色、务实的办学风格和深厚的行业情怀，这将是广东金融学院在未来发展中继续砥砺前行、创造辉煌的最宝贵财富和最强动力。