南昌应用技术师范学院主攻什么方向有哪些王牌专业(南昌应师王牌专业)

• 更新时间：2025-10-10 06:34:03 •

南昌应用技术师范学院作为一所以应用型人才培养为根本任务的高等院校，立足于服务地方经济社会发展和产业转型升级需求，聚焦于应用技术师范教育的特色发展路径。学校以“应用”和“技术”为双核心，依托师范教育传统优势，致力于培养具有实践能力、创新精神和职业素养的高素质应用型师资与技术人才。在办学方向上，学校突出“技术+师范”融合模式，强调教育教学与行业实践的深度结合，面向电子信息、智能制造、现代服务、文化创意等领域布局学科专业体系。其王牌专业主要集中在教育技术与信息技术交叉领域、先进制造与工程应用类、现代服务与管理类等方向，如电子信息工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、数字媒体技术、电子商务等专业在区域内具有显著影响力和就业优势。这些专业注重实训实践、校企合作与产学研协同，为社会输送了大量具备扎实专业技能和教育教学能力的复合型人才，形成了较为鲜明的办学特色。

南昌应用技术师范学院自创办以来，始终坚持以培养高素质应用型人才为核心使命，紧密围绕国家战略布局和江西省经济社会发展需要，明确办学定位与发展重心。学校以“应用技术”和“教师教育”为两大支柱，致力于实现专业技术与师范素养的有机融合，形成了独具特色的应用技术师范教育体系。在这一总体方向引领下，学校持续优化学科专业结构，强化师资队伍建设，深化产教融合与校企合作，不断提升人才培养质量与社会服务能力。

办学定位与发展战略

南昌应用技术师范学院的办学定位集中体现于“应用型、地方性、开放式”三个维度。学校坚持以服务区域经济社会发展为导向，紧密结合江西省产业升级和技术变革需求，重点发展契合地方支柱产业和新兴领域的学科专业。在发展战略上，学校强调“技术立校、应用兴校、人才强校”，注重将行业企业的最新标准、技术和项目引入教学全过程，推动教育教学内容与生产实践深度融合。
于此同时呢，依托师范院校的传统优势，学校积极探索“新工科”与“新师范”协同发展路径，致力于培养既能胜任专业技术岗位、又具备教育教学能力的复合型人才，为职业院校、中小企业和培训机构输送大批骨干力量。

为实现这一目标，学校积极构建“产学研用”一体化育人机制，与多家知名企业、地方中小学及职业教育机构建立长期合作关系，共同制定培养方案、共建实训基地、共组教学团队。
除了这些以外呢，学校还注重创新创业教育，鼓励学生参与技术研发、成果转化和创业实践，增强其就业竞争力和职业发展潜力。这一系列举措有力推动了学校向高水平应用技术大学目标迈进。

重点学科与专业建设方向

在学科布局上，南昌应用技术师范学院着力打造以工学为主体、教育与技术相结合、多学科协调发展的专业集群。学校重点建设信息技术类、智能制造类、文化创意类、经济管理类和教育艺术类五大专业群，形成相互支撑、交叉融合的学科生态。其中，信息技术、电子工程、机械设计制造、计算机科学与技术等工科专业是学校发展的重中之重，这些专业紧密结合江西省电子信息、装备制造等优势产业，突出应用技术研发与实训技能培养。

与此同时，学校充分发挥师范教育底蕴，积极发展教育技术学、数字媒体技术、艺术设计等专业，推动现代信息技术与教育教学的深度融合，培养适应智慧教育时代需求的新型师资。
除了这些以外呢，电子商务、物流管理、旅游管理等现代服务类专业也得到重点扶持，旨在满足区域服务业升级对高层次技术技能人才的需求。通过持续投入和动态调整，学校已形成一批具有较强实力和鲜明特色的学科专业，为培养应用型人才奠定了坚实基础。

王牌专业介绍

南昌应用技术师范学院在长期办学过程中培育了一批师资力量强、就业前景好、社会认可度高的王牌专业。这些专业紧密结合行业需求，注重实践教学与创新能力培养，毕业生深受用人单位欢迎。

电子信息工程

该专业是学校的传统优势专业之一，侧重于培养掌握电子技术与信息系统基础理论，具备电子产品设计、开发、调试及应用能力的高素质应用型人才。专业课程体系涵盖电路分析、信号与系统、嵌入式开发、通信原理等核心内容，并配备先进的电子工艺实训室、创新实验室等实践平台。学生通过参与校企合作项目、电子设计竞赛等实践活动，显著提升技术应用和工程实践能力。毕业生主要就业于电子信息产品制造、通信设备企业、科研院所等单位，从事技术开发、产品测试、系统维护等工作。

机械设计制造及其自动化

本专业面向智能制造和先进制造业发展需求，培养掌握现代机械设计、制造及自动化控制理论的专业技术人才。课程设置突出计算机辅助设计、数控技术、机器人应用、智能制造系统等前沿内容，建有数控加工中心、工业机器人实训室等现代化实践基地。专业注重与机械制造类企业合作，开展订单培养、顶岗实习等合作模式，使学生熟悉企业生产流程和技术标准。毕业生多就职于装备制造、汽车零部件、自动化设备等行业，从事机械设计、工艺编制、设备管理及自动化系统集成等工作。

计算机科学与技术

作为学校重点建设的工科专业，计算机科学与技术聚焦软件开发、网络工程、人工智能等方向，培养适应信息技术产业发展需要的应用型人才。专业课程涵盖程序设计、数据结构、数据库系统、计算机网络、机器学习等领域，并依托高水平实验教学示范中心开展项目驱动式教学。学生有机会参与企业真实项目开发、各类编程竞赛及认证培训，积累丰富的实战经验。毕业生就业面广泛，包括软件企业、互联网公司、政府部门及教育机构等，担任软件开发工程师、系统分析师、网络管理员等职位。

数字媒体技术

该专业是学校结合师范特色与信息技术优势打造的交叉型专业，主要培养掌握数字媒体设计与开发技术，兼具艺术素养和教育应用能力的复合型人才。课程体系包括平面设计、三维动画、虚拟现实、交互媒体开发、教育游戏设计等方向，配备专业级媒体制作实验室和创作工坊。学生通过参与校园文化产品设计、中小学数字教育资源开发等项目，提升综合实践能力。毕业生可在文化创意产业、教育科技企业、广告传媒机构及学校从事数字内容创作、教育技术支持和媒体项目管理等工作。

电子商务

面向数字经济时代商业变革需求，电子商务专业培养掌握现代商务理论、信息技术应用及网络营销技能的应用型人才。专业课程设置涵盖电子商务运营、跨境电商、大数据分析、供应链管理、互联网创业等内容，并与多家电商平台及物流企业共建实习基地。教学中注重案例分析和实战训练，组织学生参加电商创新创业大赛、企业真实项目运营等活动。毕业生适合在电子商务企业、贸易公司、金融机构及相关政府部门从事电商运营、网络推广、数据分析、客户管理等工作。

教育技术学

依托学校师范教育传统，教育技术学专业致力于培养掌握现代教育理论与信息技术，能够从事教学资源设计、教育软件开发、教育信息化管理的专门人才。课程涵盖学习科学、教学设计、远程教育、编程基础、多媒体技术等领域，拥有智慧教室、教育技术实验室等先进教学条件。专业强调与中小学校、教育科技企业合作，开展教育信息化项目实践。毕业生主要就业于中小学、职业教育机构、教育产品研发企业及电教馆等单位，担任教育技术专员、教学设计师、教育产品经理等职务。

人才培养模式与校企合作

南昌应用技术师范学院始终坚持“产教融合、校企协同”的人才培养模式，通过多种途径提升学生的实践能力和职业素养。学校与众多知名企业共建产业学院、订单班和实训基地，引入企业真实项目和工程师资参与教学。
例如，与电子信息类企业合作开设“嵌入式开发特色班”，与智能制造企业共建“数控技术实训中心”，与电商企业联合开展“双十一”实战运营项目等。这些合作有效缩短了学生从校园到职场的适应期，增强了其就业竞争力。

此外，学校积极推行“证书融通”制度，鼓励学生在获得学历证书的同时，考取行业权威的职业资格证书，如电子信息工程师、电子商务师、教师资格证等。通过课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程衔接，学校实现了人才培养与行业需求的高度匹配。

在实践教学体系方面，学校构建了“基础实验-专项实训-综合实践-创新项目”四层次递进式的实践能力培养路径。所有王牌专业均设有高水平的实验实训平台，并定期组织学生参加学科竞赛、创新创业训练计划及社会服务项目。近几年来，学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛等活动中屡获佳绩，充分体现了学校应用型人才培养的成效。

师资力量与教学资源

南昌应用技术师范学院高度重视师资队伍建设，通过内培外引打造了一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师团队。学校不仅拥有多名省级教学名师、学科带头人和青年骨干教师，还大量聘请行业企业专家、技术能手担任兼职教师，参与课程教学、项目指导和毕业设计等工作。这些教师大多具有丰富的实践经验和技术背景，为学生带来最新的行业动态和技术应用案例。

在教学资源方面，学校持续加大投入，建设了一批设备先进、功能完善的实验实训场所。
例如，电子信息类专业拥有电路设计、通信原理、嵌入式系统等实验室；机械类专业配备数控加工、3D打印、机器人应用等实训中心；计算机与数字媒体专业建有大数据平台、虚拟演播室、动画渲染工作站等设施。
除了这些以外呢，学校还依托云计算和网络技术，构建了数字化学习平台和在线开放课程资源，支持学生自主学习和混合式教学开展。

通过优质的师资和先进的教学资源，学校为学生提供了良好的学习环境和发展平台，有效保障了应用型人才培养质量的持续提升。

社会服务与未来发展

南昌应用技术师范学院积极发挥高校人才和智力优势，主动服务地方经济社会发展。学校与地方政府、产业园区、行业协会等建立战略合作关系，共同开展技术研发、成果转化、员工培训和决策咨询等服务。教师团队承担多项横向课题和科技计划项目，为企业解决技术难题、优化生产工艺提供支持；学生通过社会实践和志愿服务，参与社区教育、技术推广和文化建设活动，增强了社会责任感和实践能力。

面向未来，学校将进一步强化应用技术师范办学特色，优化学科专业布局，聚焦智能制造、数字经济、智慧教育等前沿领域，培育新的专业增长点。
于此同时呢，学校将继续深化产教融合和国际合作，提升人才培养的适应性和竞争力，努力建设成为特色鲜明、区域一流的高水平应用技术师范大学，为地方经济社会发展贡献更大力量。

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