兰州工业学院专业开设有哪些,特色在哪(兰州工院专业特色)

• 更新时间：2025-10-12 23:06:44 •

兰州工业学院专业开设与特色综合评述兰州工业学院作为一所以工科为主，多学科协调发展的省属全日制普通本科院校，立足甘肃，面向西部，服务区域经济社会发展，形成了较为鲜明的办学特色和较为完整的专业体系。学院的专业设置紧密对接甘肃省乃至国家西部地区的产业布局与发展需求，特别是在传统工业升级、新兴产业培育、现代化服务业发展等领域进行了重点布局。其专业开设覆盖了工学、管理学、经济学、文学、艺术学等多个学科门类，但核心与优势依然高度集中在工学领域，如机械工程、电气工程、材料科学、电子信息、计算机科学与技术、土木工程等，构成了学院发展的坚实根基。学院的特色主要体现在其应用型人才培养的定位上。专业教育强调理论与实践深度融合，注重学生工程实践能力和创新精神的培育。通过构建“产教融合、校企合作”的育人机制，与众多地方企业建立了紧密的合作关系，共建实习实训基地，共同开发课程，将产业前沿技术和技术标准引入教学环节，确保人才培养与行业需求的无缝对接。
于此同时呢，学院依托西部地区的资源禀赋和产业特点，在一些专业方向上形成了区域特色，例如在装备制造、新材料应用、能源化工等领域的人才培养具有一定的不可替代性。总体而言，兰州工业学院的专业设置以工科为骨干，应用型为灵魂，地方性为底色，正在不断优化学科专业结构，努力为区域经济社会发展提供坚实的人才和智力支撑。兰州工业学院专业开设详述及特色剖析
一、学院专业体系建设总体框架兰州工业学院经过多年的建设与发展，已经构建起一个以工学为核心，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科相互支撑、协调发展的专业体系框架。这一框架并非简单的专业堆砌，而是基于对区域经济产业结构、社会发展趋势以及自身办学历史与资源的深刻理解而进行的战略性布局。

学院的专业设置主动适应国家“一带一路”倡议、西部大开发形成新格局、甘肃省“四强”行动等重大战略需求，聚焦于甘肃省着力打造的石油化工、装备制造、电子信息、生物医药、新材料、绿色能源等支柱产业和战略性新兴产业。其专业体系的建设遵循“强化优势、突出应用、培育新兴、协调发展”的原则，旨在培养基础理论扎实、实践能力强、具有创新精神和职业素养的高素质应用型人才。

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从宏观架构上看，其专业体系可分为以下几个层次：

核心骨干专业群：主要由历史积淀深厚、师资力量强、实验实训条件完备的传统优势工科专业构成，如机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程等。这些专业是学院立校之本和声誉所在。
战略新兴专业群：为对接新一轮科技革命和产业变革而设立或加强的专业，如机器人工程、数据科学与大数据技术、物联网工程、智能制造工程等。这些专业代表了学院面向未来的发展方向。
应用支撑专业群：主要包括管理学、经济学门类下的专业，如财务管理、物流管理、电子商务等。它们为区域产业发展提供了必要的管理、商贸类人才支持，与工科专业形成良性互动。
人文艺术专业群：包括视觉传达设计、环境设计、商务英语等专业，旨在提升学生的人文素养和审美能力，满足社会对复合型人才的需求，营造多元共融的校园文化。

二、主要二级学院及专业开设情况兰州工业学院的专业具体分布在各个二级学院，以下是其主要教学单位及代表性的专业开设情况：

机电工程学院

作为学院的龙头院系，机电工程学院集中了最核心的机械类优势专业。其专业设置体现了从传统制造向智能制造的转型升级。

机械设计制造及其自动化（国家级/省级一流专业建设点、特色专业）
机械电子工程
智能制造工程
车辆工程
机器人工程

这些专业构成了一个完整的机械类人才培养链条，从基础的设计制造到先进的机电一体化、智能化和自动化。

电气工程学院

该学院聚焦于电能生产、传输、利用以及自动化控制领域，是西部地区电气类人才的重要培养基地。

电气工程及其自动化（国家级/省级一流专业建设点、特色专业）
自动化
轨道交通信号与控制

材料工程学院

依托甘肃省丰富的矿产资源和材料工业基础，该学院在材料加工和成型领域特色鲜明。

材料成型及控制工程（焊接技术、模具设计等方向，优势突出）
材料科学与工程
焊接技术与工程

电子信息工程学院

面向信息产业快速发展的人才需求，该学院专业设置紧跟技术前沿。

电子信息工程
通信工程
物联网工程

计算机与人工智能学院

这是学院为适应数字化、智能化时代而重点发展的学院，专业热度和社会需求旺盛。

计算机科学与技术
软件工程
数据科学与大数据技术
网络工程

土木工程学院

服务于城乡基础设施建设，专业应用性极强。

土木工程
道路桥梁与渡河工程
给排水科学与工程

汽车工程学院

针对汽车产业，特别是新能源汽车技术，培养专门人才。

车辆工程（汽车工程方向）
汽车服务工程

经济管理学院

为工科专业提供经济管理支撑，培养复合型应用型商科人才。

财务管理
物流管理
电子商务
国际经济与贸易

艺术设计学院

培养具有工科院校特色的艺术设计人才，注重设计与工程、市场的结合。

视觉传达设计
环境设计
产品设计

外国语学院

主要培养应用型外语人才，突出商务和科技英语特色。

商务英语

三、专业核心特色与优势分析兰州工业学院的专业特色并非空中楼阁，而是深深植根于其办学定位、区域需求和发展战略之中，主要体现在以下几个方面：

1.鲜明的应用型人才培养导向

这是学院所有专业建设的共同底色和核心特色。学院坚定不移地走“地方性、应用型”办学之路，所有专业的人才培养方案均大幅度强化实践教学环节。

实践教学体系完善：构建了“基础实验-专业实训-综合创新-企业实习”四位一体的实践教学体系。实验课时占比高，拥有众多省级实验教学示范中心和工程训练中心。
项目驱动教学：广泛采用案例教学、项目化教学，将企业真实项目、学科竞赛项目（如“挑战杯”、“互联网+”、机械创新设计大赛等）融入课程，让学生在“做中学、学中做”。
“双师型”师资队伍：大力引进和培养既有深厚理论功底又有丰富企业实践经验的教师，确保能将最新的行业技术和实践案例带入课堂。

2.深度产教融合与校企协同育人

学院将产教融合、校企合作提升到战略高度，将其作为专业建设的根本路径。

订单班与产业学院：与兰州电机股份有限公司、宁夏共享集团、浙江吉利控股集团等众多知名企业共建“订单班”、“冠名班”，甚至共建产业学院（如“曙光大数据学院”），共同制定培养标准，共同开发课程与教材，企业工程师直接参与教学。
共建实习实训基地：建立了大量稳定、优质的校外实习实训基地，保障学生能有半年到一年时间顶岗实习，真正接触生产一线，实现毕业与就业的“软着陆”。
共建研发平台：与企业共建技术研发中心，联合开展技术攻关，教师的研究课题来源于企业实际需求，学生的毕业设计（论文）真题真做比例高。

3.优势工科专业的深厚积淀与转型升级

学院的机械、电气、材料等传统工科专业办学历史长，师资强，设备优，在省内乃至西部享有较高声誉。这些专业并未固步自封，而是积极利用新技术进行改造升级。

智能化改造：如在机械设计制造及其自动化专业中，深度融合数控技术、工业机器人、CAD/CAE/CAM等智能技术，向智能制造方向拓展。
交叉融合：机械电子工程、物联网工程等专业本身就是机械、电子、计算机交叉的产物，体现了传统工科与新工科的融合。
服务地方产业：材料成型及控制工程专业紧密结合甘肃的装备制造业，在焊接工艺与自动化、模具设计与制造等方向形成了独特优势，毕业生深受相关企业欢迎。

4.新工科专业的快速响应与布局

学院紧密跟踪科技发展和产业变革趋势，积极布局和建设新工科专业，展现出较强的战略前瞻性。

数据科学与大数据技术、机器人工程、智能制造工程等专业的设立，直接对接甘肃省数字经济、智能制造产业的发展规划。
这些新专业并非凭空设立，往往依托于原有的优势学科资源（如机器人工程依托机械和自动化），实现了高起点建设，确保了教学质量。

5.凸显区域服务面向的在地化特色

学院的专业设置和人才培养深深地打上了“甘肃烙印”和“西部印记”。

专业方向设置充分考虑本地区支柱产业，如为石油化工、有色金属、电力能源、装备制造等产业提供对口人才。
科研和社会服务聚焦地方中小企业技术难题，学生在参与这些项目的过程中，加深了对地方产业的理解和认同，增强了服务西部的责任感。
课程内容中会融入西部特色案例，培养学生立足西部、建设西部的家国情怀。

四、总结与未来发展展望兰州工业学院已经构建了一个层次清晰、结构合理、特色鲜明的应用型专业体系。其专业开设全面覆盖了区域经济社会发展所需的主要领域，并以深厚的工科底蕴、坚定的应用型定位、深入的产教融合和鲜明的区域特色为核心竞争力。面向未来，随着科技的飞速进步和产业结构的持续升级，兰州工业学院的专业建设也必将面临新的挑战与机遇。学院需要持续优化专业结构，动态调整专业方向，进一步深化新工科建设，促进人工智能、大数据等技术与传统专业的深度融合。
于此同时呢，仍需不断拓展校企合作的深度和广度，创新协同育人模式，提升“双师型”教师队伍水平，以确保培养出的应用型人才能始终满足社会经济发展的最新需求，持续为西部地区的工业振兴和高质量发展注入强劲动力。

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