首都经济贸易大学的校训是什么,有何历史(校训及历史)

• 更新时间：2025-10-14 10:49:49 •

综合评述首都经济贸易大学的校训“崇德尚能，经世济民”是其立校之本与精神品格的高度凝练，深刻反映了学校的历史传承、办学特色与时代担当。这八字校训并非一蹴而就，其形成植根于学校数十年，特别是自1956年创建以来，在首都北京这片沃土上的发展历程。它融合了中国优秀传统文化精髓与现代高等教育的使命，体现了对人才培养的全面要求。“崇德”强调了立德树人的根本任务，将道德修养置于人才培养的首位；“尚能”则突出了对专业素养、实践能力和创新精神的追求，契合了学校作为财经类院校的应用型特征；“经世济民”更是直指学校的核心领域，彰显了经济学子胸怀天下、服务国家发展战略和民生福祉的远大抱负。这一校训的历史，与首都经济贸大从单科性院校向多科性财经大学演进的轨迹紧密相连，是其应对不同历史时期社会需求，不断调整和深化自身定位的智慧结晶。它不仅是一句口号，更是内化于师生日常教学、科研与社会实践中的价值导向，指引着学校为建设社会主义现代化强国培养大批高素质人才的前进方向。

校训的文本内涵与深层解读

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首都经济贸易大学的校训“崇德尚能，经世济民”，言简意赅，意蕴深远。这八个字可以划分为两个紧密关联、层层递进的层面，共同构成了学校完整的育人哲学和价值追求。

第一层面：崇德尚能——立德与修业的统一

“崇德”居首，确立了道德的首要地位。“崇”是推崇、尊崇之意，“德”指品德、操守。这源于中华民族重视德教的悠久传统，如《大学》开篇所言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”将“崇德”置于校训之首，表明学校将培养学生的思想道德品质视为教育的根本。
这不仅包括个人的诚信、正直、仁爱等基本道德规范，更涵盖了社会责任感和爱国主义情怀。在当今价值多元的社会背景下，崇德教育尤为重要，它确保培养出的人才不仅具备专业知识，更拥有健全的人格和高尚的情操，能够明辨是非、坚守底线。

“尚能”紧随其后，强调了对才能、能力的崇尚与追求。“尚”有尊崇、注重之意，“能”则指知识、技能、实践能力和创新精神。“尚能”体现了学校作为一所高水平财经大学的立身之本，即高度重视学生的专业素养和解决实际问题的能力。它要求师生追求卓越，在学术上刻苦钻研，在实践中磨练技能，不断提升自身的核心竞争力。在知识经济时代，能力是个人发展和社会进步的关键驱动力。尚能的要求，促使学校不断优化课程体系，加强实践教学，鼓励科技创新，确保学生学有所成、学以致用。

“崇德”与“尚能”二者相辅相成，辩证统一。德为才之帅，才为德之资。有德无才，难以担当大任；有才无德，其才足以济其奸。校训将二者并提，深刻揭示了立德与修业不可偏废的育人规律，旨在培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二层面：经世济民——知识与责任的升华

“经世济民”是校训的落脚点和最高目标，集中体现了学校的学科特色和终极价值关怀。“经世”即治理国事，源自中国知识分子“经世致用”的思想传统，强调学问必须有益于国计民生；“济民”意为救助民众，造福百姓，体现了深厚的民本思想。这两个词组合在一起，磅礴大气，生动刻画了经济学、管理学等社会科学研究的崇高使命——不是闭门造车、孤芳自赏，而是要将知识转化为推动社会进步、增进人民福祉的力量。

对于首都经济贸易大学的师生而言，经世济民具有非常具体和现实的内涵：

服务国家战略：意味着要立足首都、面向全国，将学术研究与国家宏观经济政策、区域经济发展规划紧密结合，为政府决策提供智力支持。
助力企业发展：意味着要深入商业实践，研究现代企业管理制度，培养能够引领企业创新、提升国际竞争力的高级管理人才和财经专才。
增进社会福祉：意味着要关注民生问题，如收入分配、社会保障、就业创业等，运用专业知识提出解决方案，促进社会公平与和谐。

因此，“经世济民”不仅是一个宏伟的目标，更是一种沉甸甸的责任感。它激励着师生走出象牙塔，将个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，实现个人价值与社会价值的统一。

校训的历史溯源与演进脉络

首都经济贸易大学的校训并非凭空产生，其形成与学校的发展历史息息相关，是学校在长期办学实践中文化积淀和精神提炼的结果。学校的渊源可追溯至1956年，其前身北京经济学院和北京财贸学院分别在不同历史时期为首都乃至全国培养了大量经济管理人才。

早期办学思想中的基因孕育（1956年-1995年合并前）

在各自独立办学时期，两所学院虽未正式提出如现今这般凝练的校训，但其办学方针和育人理念中已经蕴含了“崇德尚能，经世济民”的核心要素。

北京经济学院：作为一所以经济学、管理学为主干的院校，其创建和发展紧密配合国家的经济建设需要。在教学上，特别强调理论与实践相结合，注重培养学生分析解决现实经济问题的能力，这体现了“尚能”与“经世”的取向。
于此同时呢，在思想政治教育方面，始终强调又红又专，要求学生具备良好的政治素质和道德品质，此为“崇德”之基。
北京财贸学院：则更侧重于财政、金融、贸易等领域，与首都的商业、服务业发展联系极为紧密。其人才培养目标直接面向北京市的财经战线，强调应用型和职业性，“济民”的色彩更为浓厚，即通过培养优秀的财经人才，直接服务於城市运行和市民生活。两所学院在数十年的发展中，都形成了注重实干、服务地方的传统，这为日后校训的提炼提供了丰富的思想养分。

合并组建与新校训的凝练确立（1995年合并后）

1995年，原北京经济学院和原北京财贸学院合并组建首都经济贸易大学，这标志着学校进入了一个新的历史发展阶段。合并不仅是学科和资源的整合，更是校园文化的融合与重塑。面对新的起点和更高的目标，学校需要一种能够凝聚共识、指引未来的共同价值理念。在这一背景下，正式确立一个既能传承历史基因，又能面向未来的校训显得尤为迫切。

经过广泛的讨论和精心的提炼，“崇德尚能，经世济民”这一校训最终被确定下来。它的诞生过程，本身就是对学校几十年办学传统的一次系统梳理和升华：

它继承了老经院和财贸院重视品德教育、强调专业能力的共同点（崇德尚能）。
它融合了两校均以服务社会经济建设为己任的办学宗旨（经世济民）。
它用高度概括的语言，将分散的、隐含的办学理念整合成一个有机整体，使其更加系统、鲜明和有力。

新校训的确立，恰逢中国改革开放深化、社会主义市场经济体制逐步建立的关键时期。国家对社会经济领域高素质人才的渴求空前强烈。校训中的“经世济民”正是对这种时代呼唤的响亮回应，明确了首都经济贸易大学在新时期的历史使命。

校训在当代的践行与体现

校训的生命力在于践行。首都经济贸易大学将“崇德尚能，经世济民”的校训精神全方位融入人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的各项工作中，使其成为学校鲜明的文化标识和强大的精神动力。

在人才培养中的融入

学校构建了与校训精神相匹配的人才培养体系。

课程思政与“崇德”：全面推进课程思政建设，将价值塑造融入知识传授和能力培养之中。通过开设一系列思想政治理论课和通识教育课程，举办丰富多彩的校园文化活动、志愿服务和社会实践，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，锤炼高尚品德。
实践教学与“尚能”：高度重视实践教学环节，建有完善的实验教学中心、实习基地。鼓励学生参加各类学科竞赛、创业大赛，如“挑战杯”、“互联网+”大赛等，着力提升学生的创新精神和实践能力。学校与众多企事业单位建立紧密合作关系，推行产学研协同育人，确保学生所学能与市场所需无缝对接。
理想信念与“经世济民”：通过入学教育、专业导论、校友讲座等形式，不断强化学生的专业认同感和社会责任感。鼓励学生关注社会热点、经济前沿，组织他们参与社会调查、政策咨询等项目，使其深刻理解所学专业的社会价值，激发他们未来投身于国家经济建设主战场的热情和抱负。

在科学研究与社会服务中的导向

学校的科学研究紧密围绕“经世济民”的宗旨展开。

聚焦现实问题：教师们的研究课题大量集中于京津冀协同发展、北京城市副中心建设、高质量发展、数字经济、金融风险防控、社会保障、营商环境优化等国家与首都发展的重大现实需求。研究成果不仅发表在学术期刊上，更以咨询报告、政策建议的形式直接服务于政府决策。
搭建智库平台：学校拥有多个省部级研究基地和智库平台，这些机构成为汇聚智慧、服务社会的重要窗口。它们定期举办高端论坛，发布研究报告，为区域和行业发展提供有力的理论支撑和决策参考。
开展社会培训：利用自身学科优势，积极为政府部门、企事业单位提供高端培训和继续教育，提升在职人员的专业素养和管理水平，直接贡献于经济社会发展。

在校园文化建设中的彰显

校训精神弥漫在校园的各个角落，潜移默化地影响着每一位师生。

物质载体：校训被镌刻在校园的标志性建筑上，出现在学校的宣传资料、官方网站和录取通知书中，成为最醒目的视觉符号。
仪式活动：在开学典礼、毕业典礼、奖学金颁奖仪式等重要场合，校训都是被反复强调和阐释的核心内容。它成为连接师生校友的情感纽带和精神共识。
榜样引领：学校宣传在教学、科研、社会服务等方面取得突出成就的教师和校友的先进事迹，他们正是“崇德尚能，经世济民”校训精神的生动体现者，为在校学生树立了学习的楷模。

首都经济贸易大学的校训“崇德尚能，经世济民”是其悠久办学历史与鲜明时代特征相结合的产物。它从中国优秀传统文化和学校自身实践中汲取智慧，确立了道德、能力、责任三位一体的育人标准。这八字校训不仅是对过去的总结，更是对未来的承诺。它指引着首都经济贸易大学在新时代的征程上，继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断培养出更多德才兼备、勇于担当的高素质人才，为首都现代化建设和国家经济社会发展做出新的更大贡献。校训精神犹如一盏明灯，照亮学子的成才之路，也必将随着学校的发展而不断焕发出新的生机与活力。

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